北师大版七年级下册数学课本习题1，3，5答案?

北师大版七年级下册数学课本习题1，3，5答案?  

北师大版七年级下册数学课本习题1，3，5答案?

是习题1.1,1.3,1.5的答案吗?还是其他的？不过都没关系，我都有，如果要答案，选我为最佳答案，在百度Hi中，我帮你！

北师大版七年级下册数学课本习题答案

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七年级下册数学课本（北师大版）54页第10，11题答案

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七年级下册数学北师大版课本答案

中学生教材全解，特详细，关键看你是否能看得完。。。
一定要认真看书，不然买了也没有

数学课本 七年级下册北师大版164页1题 3题答案、 1分钟要答案

我只会第三题额。不好意思。
解：
△BDC全等于△EDF，理由是：
∵D是线段BE的中点
∴ED=BD
在△BDC和△EDF中，
∵｛∠C=∠F
{∠B=∠E
{BD=ED（大括号我打不出来，只好那样子了，你看得懂么？）
∴△BDC全等于△BDF（AAS）
我也是七年级的哦老师刚刚教过。希望可以帮到你，不懂可以追问

北师大版七年级下册数学课外习题

标
内容
知识技能
数学素养
数与代数
正比例和反比例
通过具体问题认识正比例、反比例的量。
结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变数，尝试用自己的语言描述两个变数之间的关系。
能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。
能根据给出的有正比例关系的资料在有座标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值。
能找出生活中成正比例和反比例量的例项，会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题。
空间与图形
图形的认识
认识圆柱和圆锥。
通过观察、动手操作初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。
了解圆柱和圆锥的基本特征。
知道圆柱和圆锥各部分的名称。
图形与测量
掌握圆柱表面积的计算方法，解决生活中一些简单的实际问题。
经历“类比猜想—验证说明”的探索圆柱、圆锥体积计算方法的过程，体会类比、转化等思想，初步发展推理能力
了解圆柱和圆锥（包括容积）的含义。
掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，解决生活中一些简单的实际问题。
图形与位置
了解比例尺的含义。
通过观察、操作与交流，体会比例尺产生的必要性和实际意义，解决生活中的实际问题。
会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。

北师大版七年级下册数学课后题答案

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2人同问 而立之年是几岁? 2011-10-12 17:43 提问者： 匿名 |浏览次数：5919次
我来帮他解答
满意回答
2011-10-19 13:43而立: 指年至三十,学有成就。后来用“而立”指人三十岁。子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年已赞同16|评论(9)
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求助知友2505488 |三级采纳率100%
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提问者对回答的评价：
三十子曰，三十而立。 四十而不惑。
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其他回答 共10条
2011-10-12 17:47Apple_hjk|四级而立: 指年至三十,学有成就。后来用“而立”指人三十岁。子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年龄。赞同2|评论(1)
200
取消释出cf之战龙2013-2-18 21:05
而立: 指年至三十,学有成就。后来用“而立”指人三十岁。子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年龄。回复
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2011-10-12 17:44phjwyw|十二级三十子曰，三十而立。 四十而不惑。赞同0|评论
2011-10-12 17:45流忧|四级30岁，话说三十而立。。。。赞同0|评论
2011-10-12 17:45神童要无敌|二级30岁赞同0|评论
2011-10-12 17:44liuhuilaw|二级三十而立啊赞同0|评论
2011-10-12 17:50zbxr1988|五级30赞同0|评论
2011-10-12 20:04孙衿衿|一级我也不知道赞同0|评论
检视被隐藏回答2012-11-20 19:43natural__moe|二级三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年赞同0|评论2012-12-13 18:571161078587|三级三十而立赞同0|评论2012-12-15 18:35cf21234|四级30赞同0|评论
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0回答 一道高一数学题，急等。。。
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3回答 10 看看谁能做出这道一年级的数学题哈哈。。
1回答 20 关于联机玩红色警戒[两台电脑]谁能教教我
0回答 火炬之光2联机时，怎么检视和自己一起联机的其他玩家的等级、装备？
0回答 求教，求助！
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×同问已存入我的知道再选个赞美的话儿告诉他吧~
围观大神级回答！这位老师答得真好：）赞同楼主，是正解你的回答帮我大忙了！o(≧ v ≦)o~~答得好棒谢谢楼主的回答(=^ ^=)请点选后输入验证码请点选后输入验证码请点选后输入验证码
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北师大七年级下册数学课本5.3~5.11答案

别想着要答案，学习是踏踏实实的，3年后的中考你能要得到答案吗？这时候自己做的就可以丰富自己的知识，为三年后的中考奠定基础，要是你什么都抄答案，你中考就什么题目都不懂得思考，就考不好，知识是平时积累的，不是抄答案得来的，抄答案只是一个结果，而写作业要的是你思考题目，而不是要答案，如果是要答案，老师还要你写作业干什么？老师直接给你抄不就完了嘛

北师大版九年级下册数学课本习题3.2第4题答案

解：CD=CE
证明：连线OC,
∵弧AC=弧BC
∴∠DOC=∠EOC
又∵D、E分别是半径OA、OB的中点
∴OE=OD
又∵OC=OC
∴△OCD≌△OCE(SSS)
∴CD=CE(全等三角形的对应边相等)

北师大版七年级下册数学书习题答案

重合：解：设在3：X分重合，据题意有：6X-0.5X=90.解得X=180/11
成平角：解：设在3：Y分成平角，据题意有：6Y-0.5Y=90 180，解得Y=540/11
成直角：解：设在3：Z分成直角，据题意有：6Z-0.5Z=90 90，解得Z=360/11
答：在3：180/11分重合
在3：540/11分成平角
设在3：360/11分成直角
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