浅谈中学生早恋现象议论作文 浅谈如何提高农村中学生英语听力技巧

浅谈如何提高农村中学生英语听力技巧  

浅谈如何提高农村中学生英语听力技巧, 如何提高农村中学生的英语听力水平

一、听法指导，克服困难
在听力技能的训练过程中，我觉得教师首先要给学生介绍正确的听力方法，然后帮助学生克服以下三个方面的困难。
1.克服心理上的困难
中学生听英语的潜在困难是心理障碍。在听英语时过分紧张，感到被动、无把握。告知学生不能过分注意每个音、每个词、每个句子；在听的时候，注意力要集中在内容上而不是在语言上；在大意上而不是在细节上，在正在听的内容上而不是已听过的内容上。
2.克服语音上的困难
所听的材料中可能会出现新词、新句型或新语法现象；或者由于连续in an hour；失去爆破picture；强弱读Yes， I am. I am listening；重音移动等语音现象而使语句发生读音上的变化，这些都会成为听的障碍。教师要采取循序渐进的过程，让学生慢慢习惯于听大意，凭猜测理解所听到的新词句。
3.克服文化差异的困难
学生听英语时，由于不熟悉讲英语国家的风俗习惯、文化特色，虽然所听材料并无新词句，却听不懂其内容。For example： I am free. The bus is free.教师应在听力练习前介绍其文化背景，或配合一定的情境，这样，学生在听时就会轻松多了。

如何提高农村中学生英语听力水平

如果有电脑，你可以下载《大口啃英语》软件，这个软件的逆向听写功能很好用，听写是提高听力非常好的办法。你用这个软件，就算在农村没有外教，英语环境不太好也没关系，自己坚持听写就行了。

如何提高农村中学生英语听力的能力

英语学习是以音标的学习、听音能力的培养为切入口的学习,听的能力的培养贯穿于外语学习的始终,并对读、写、说、译等技能的提高起着推波助澜的作用。美国外语教学专家W.M.Rivers和M.S.Temperly指出,人们在语言文字的使用中,有45%是通过“听”来完成的,英语听力能力对人们进行跨文化语言交流具有重要的意义。“如果不能掌握英语听力技能,就不能完成语言交际过程,也就不能真正地掌握和运用英语语言。"①而当前我国广大的农村中学生在听力测试的过程中普遍遇到诸如害怕听力、辨不清单词、只能听懂几个单词、思维跟不上录音语速、理解模糊和不能做出迅速而正确的推理、辨析等问题。这严重地制约了农村中学生英语听力和英语整体素质的提高,影响到未来高素质国际人才的培养。为此,笔者对这些问题的出现进行了归因分析,并提出了有关提高农村中学生英语听力能力的有效方法。一农村中学生英语听力能力低下的原因(一)学生自身素质不高具体表现为:1、词汇量掌握偏小,对英语中常用词组、习惯用语不熟悉,对生僻词、俚语不理解。2、语音发音不准。

浅谈如何提高农村中学生英语口语交际能力

摘要：英语口语在农村学生中是一个相当薄弱的环节，提高农村中学生的英语口语水平势在必行。本文分析学生状况入手，提出根据不同的口语问题，实施不同的教育教学形式，从而提高农村中学生的英语口语交际能力。 关键词：口语；农村中学生；提高交际能力 中图分类号：G623．31文献标识码：A文章编号：1006-3315（2011）3-055-001 《中学英语教学大纲》指出：英语口语是交际能力的重要表现。随着新课程的实施，英语教学越来越重视学生的口语听力的培养。从近几年的中考情况来看，口语已经成为考察语言的重要工具，占有相当大的比重，而今天的英语教学不能像过去那样只重视单词、短语、句式、语法等知识的传授，而忽视学生听说的训练，《牛津初中英语》中的口语大部分围绕各单元话题与功能项目创设了多种形式的活动。

用英语怎么翻译浅谈如何提高农村中学生英语口语

Talk simply about how to improve the students' oral English in the countryside.

浅析如何提高农村中学生英语写作能力

在大量的阅读的基础上,培养出英语的语感,积累词汇与好的句子结构, 更多的是广泛的摄取才有可能累你自己的观点。记录好的短语句型,练习套用, 比如平时可以在说话的时候,想到了就去用,加深记忆与造句能力。看经典的文章,自己喜欢的文章都可以。然后提取文章的框架,即文章的起承转折。只有从宏观的去看,才能去布局写作的骨架。

如何提高农村中学生英语口语能力

尽量多给学生提供说口语的地点和机会.比如每周至少两到三次定时在某一个地点举办英语角,让学生们自由表达.在课堂上尽量鼓励学生用英语交流.英语口语比较积极的给予一定的奖励.平时生活中也能用英语交流也尽量用英语交流.充分调动学生说英语的积极性.

如何提高农村中学生英语论文

这个人的多个特征在这个事件中慢慢
呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。

如何提高农村中学生英语阅读能力

个人观点：阅读虽有一定的方法，但终究是练出来的，需要量的积累。