六年级毕业班学习计划作文四百字

六年级毕业班学习计划作文四百字  

六年级毕业班学习计划作文四百字

新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是: 学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习程序。 充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目. 找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。 养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。 严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。 学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。 积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。

升入六年级毕业班的计划作文五百字

第一篇
我的六年级计划
升入六年级了，这也就说明我是小学毕业班的学生了。为了毕业考能考出好成绩，必须在这重要的一年里发起冲刺，朝语数总分190分的目标前进。要想取得好成绩，好的计划自然是少不了的。
那我就订个计划吧！
计划1：从自身找不足，并找到改进的方法。
我有一个缺点——数学作业依赖别人，明明会的题，也不爱动脑。而遇到不会的，经常就让别人告诉我这道题的答案。上学期期末考，数学就没达到95以上。所以为了毕业考能发挥好，就应该找到怎样改正的方法。其实，只要上课认真听，一般的作业就会写，平时再多多地思考，让脑子更加灵活。遇到不会的题，去找别人的时候，不能说：“这题怎么写？答案是多少？”而应该说：“这题我有点不懂，你把意思讲给我听，好不好？”这，我想，应该就是改正那个缺点的好方法吧！
计划2：早点完成作业。
这一项计划，我在上学期就开始实行了。
这个计划实行后，我感觉非常不错，效果也很好。因为上学期，我按照计划行事——下午一放学就开始写作业。我写完作业后回家，一般都是六点不到。弹会儿琴，一整晚的时间就可以尽情地看书了！这个计划让我觉得自己的学习特别轻松。
计划3：归类看书。
多看书，这个似乎是废话了，因为我每晚一回家就看书。可是升入六年级，也不能什么书都看了。例如是漫画和言情小说必须少看或不看，而一些散文和文学类的数，应该多看，有时间也该多看作文书。不过，看书时也得不忘做做摘记。
以上就是我的六年级学习计划了。我相信：只要按计划行事，毕业考应该没问题了！
第二篇
升入六年级的打算
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
　
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
　
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

六年级毕业班复习计划

（一）学习习惯（一课时）

(二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）

汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有：

1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；

2、能准确、熟练地拼读音节；

3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则；

4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；

5、复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声；

6、认识儿化音；

（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）
识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。具体要求有：

1、巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十二册的生字词要熟练掌握；

2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别时容易写错的笔画、笔顺等，可以参考《十二册语文参考书》后面的附录P310~316；

3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；
4、能借助字典，联络语言环境，理解字义、词义；

5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐；

6、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法）

(四)词语（积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习两课时）

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”可见积累是多么重要，而词语的积累则是基础的基础。那么词语的复习要做到：

1、理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用；

2、近义词，指导学生会做“用字组词，并填空”的题目；

3、补充成语、成语归类；

4、结合上下文或联络生活实际，理解词语的大体意思；

5、能区分词语的感情色彩；

6、能根据意思写出相应的词语；

7、指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的预感，掌握规范的语言；

8、词语按一定顺序排列可作一指导。
（五）句子（复习两课时，练习两课时）
一句一句的话才连成了篇，为了学生能更好地习作，我们在句子复习时，应注意：

1、初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句，会使用关联词语；

2、能修改常见型别的病句、病段；

3、根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等；

4、认识比喻、拟人、夸张等修辞方法，并能模仿运用；

5、懂得句子是表达一个完整的意思的，表达力求完整；

6、仿写句子。

（六）阅读（复习结合练习进行，安排五课时）

阅读教学的主要目的是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。前面字词、句的复习都是为此作准备的。具体要求是：

1、引导学生懂得如何回答问题，特别是回答问题句子要完整；

2、引导学生作答“谈体会”一类的题目；

3、复习叙述的方法和写作的顺序，引导学生如何排列句序；

4、能概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；

5、课内要求背诵的段落必须熟练掌握，重点段落要会默写；课内重点片断要在每个知识点上多下点工夫；

6、引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处；

7、阅读说明性的文章是学生学习的一个难点，因引导学生学会分析，特别是说明方法的掌握；

8、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、情节，说出自己的西化、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；

9、阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感；
10、在理解文章的过程中，引导学生体会省略号、破折号、引号的不同用法，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法；注意书名号的使用方法；特别强调“提示语”中标点的使用；

11、《新课程标准》推荐的课外阅读书目，即便没有读，也要让学生有个大致的了解，以备考试。

（七）口语交际（（复习结合练习进行，安排两课时）

口语交际能力是一种综合能力，是现代公民必备的能力。培养口语交际能力，不仅对每个社会个体来说至关重要，而且对促进社会交往，实现人际沟通具有重要意义。在《新课程标准》中这样表述口语交际的：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。我们在复习中，要做到：

1、梳理十一、十二册的口语交际内容；

2、引导学生有目的、有重点地听；引导学生任何时候都要学会倾听，以保证顺利完成试卷当中的语文听力题目；

3、复习时，参考《试题精粹》中“口语交际”的内容，老师也可以根据自己班级的实际情况进行补充。

（八）古诗词、名言警句等（复习两课时，练习两课时）

厚积才能薄发。在小学阶段，积累时一个非常重要的方面。特别是古诗词，更是重要的一个内容。我们要求：

1、《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握，并能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感；

2、其中名句要会默写，会运用；

3、掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用；

4、掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等；

（九）综合性学习（一课时）

综合性学习体现了语文知识的综合运用，体现了听、说、读、写能力的整体发展，体现了语文课程与其它课程的沟通，体现了书本学习与实践活动的机密结合。其具体要求是：

1、为解决与学习和生活相关的问题，能利用图书馆、网路等资讯渠道获取资料，尝试写简单的研究报告；

2、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和总结；

3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影州中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别善恶；

4、初步了解查询资料，运用资料的基本方法。

（十）习作（复习结合练笔，共六课时）

“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式”，“写作是自我表达的需要”，“写作能力是语文素养的综合体现”。我们在复习时，要进一步提高学生的作文水平，应注意：

1、以简单的纪实作文和想象作文作为复习的重点；

2、读书笔记和常见应用文是重点，也是一个难点，各班应根据自己的实际情况进行教学；

3、处理好“为什么写”、“写什么”、“怎样写”这三个问题：“为什么写”即写作目的，要引导学生用笔来说自己想说的话；“写什么”要引导学生根据身边的人和事进行习作；“怎样写”即写作的方法，复习时应侧重于用词造句、布局谋篇的能力的培养；

关于数学六年级计划的作文四百字

我作为一名少先队员和一名旗手,要尊老爱幼,尊敬师长,还要乐于帮助别人,时刻谨记遵守规则.发扬艰苦奋斗美德,展小军人风采,想要做个合格的小公民,就要做到艰苦奋斗.学习是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到的事,相信通过努力我也能做到.待人要有礼貌,说话要文明,还要会用礼貌用语.
诚实守信,不说谎话,知错就改.对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会请教同学或老师.每节上课都要认真听讲,特别是老师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉.写作业是一个重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足,并且可以巩固知识.语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎,写完后认真检查并验算；英语作业书写规范,字迹工整、一丝不苟.
只要努力就肯定会有回报.我要更努力的提高数学成绩,卖弄对如此紧张的学习,我回通过适当的体育锻炼来减少学习给与我的压力.因为只有放松紧张的心态,才能使自己减轻压力、学习轻松自如,学得更加好、考出更加理想的成绩来!

六年级毕业班数学复习计划

教材将复习内容大体分成6个部分。 第一部分重点复习数的知识包括整数、小数、分数、百分数等意义和性质及其相关知识点。 第二部分重点复习数的运算。 第三部分重点复习比和比例的有关知识包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及判定。 第四部分重点复习量与计量的有关知识。 第五部分重点复习几何形体的相关知识包括线与角的概念、判断、度量、操作等平面图形的特征、周长与面积的计算立体图形的特征、侧面积、表面积、体积等计算。 第六部分重点复习各类应用题包括基本的数量关系简单应用题分数百分数应用题。 三、复习的依据 我主要依据这个学期征订的《小学毕业升学总复习》这本书它正好与我们的数学教材相一致而且每个知识点部分总结概括的非常全面;练习主要以学区下发的八套模拟试卷为主自己再整理一些典型题型进行练习。 四、复习的思路 1、针对学生掌握知识的情况采取知识归类复习知识与知识之间穿插练习的方法进行复习每节复习课后安排一次8-10分钟的专项训练当堂检测及时帮助。 2、计算类知识主要放在平时每天都安排进行适当听算、简算力争达到计算熟练、正确。 3、应用题的复习是本次的重点注意在沟通知识的联络的同时加强填空、判断、选择的方式的练习。 4、复习分为两轮第一轮部分知识点复习第二轮综合应用知识复习。 五、具体措施 1、在制定复习计划前全面、认真了解和分析本班学生各部分知识的掌握情况如计算的正确率和速度、概念的理解程度、应用题的掌握情况以及对哪些知识已经掌握、哪些知识还容易混淆、出错比较多等再系统制定期末复习计划突出重点强化难点增强复习的针对性。 2、每节复习课前先让学生明确复习内容将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数提高复习效率课堂帮助学生不仅把所学的知识加以系统整理更要突出重点突破难点加强基础性突出能力训练。避免平均使用力气。 3、借鉴其他各种的综合练习题目重视对练习内容的选择力求全面而精简。使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏又能进一步提高解题能力 4、做好个别生的辅导并争取家长的配合。 5、控制好学生的复习时间不增加学生过重负担。 6、重视每次练习后的及时分析加强针对性复习。 六、复习过程安排 1.数与代数8课时 2.空间与图形5课时 3.统计与概率3课时 4.应用题5课时 5.量的计算3课时

六年级毕业班学习计划，要一条一条的，万分感谢！

要想制订好学习计划.一般要考虑以下几方面:
一.计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排.要想真正完成好学习计划.在考虑计划的时候.一定要对自己的学习生活做出全面的安排.应包括社会工作时间.为集体服务时间.锻炼时间.睡眠时间及娱乐活动时间等.这样.在学习时间内才可能精力充沛地学习.
二.安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分:一是常规学习时间.主要用来完成当天老师布置的学习任务.消化当天所学的知识.二是自由学习时间.是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间.这部分时间一般可以用来补课或提高深造.学习较差的同学.随着学习水平的提高.应经历常规学习时间逐渐减少.自由时间逐渐增加的过程.凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全域性带来好处的同学.就会努力去提高常规学习时间内的学习效率.以便增加自由学习时间.使学习的主动权越来越大.
三.长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内.应有个大致计划.由于实际的学习生活往往无法预测.所以.长计划不可能太具体.不可能把每天干什么都列出来.但是.在学习上计划要解决哪些问题.心中应当有数.应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周.每天去.这样.在每天学习时.就会明白今天的学习在学习全域性中的地位.有了具体的短安排计划.长计划中的任务可以逐步得到实现,有了长计划.就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的.
四. 从实际出发来制订计划 在订计划的时候.不要脱离了学习的实际情况.主要指以下几方面: 1. 自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量.要抓住重点.
五. 计划要留有余地 计划终归不是现实.而只是一种可能性.要想把计划完成现实.还要经过一段很长的努力过程.在这个过程中自己的思想会发生变化.学习的各种条件也会发生变化.计划订得再实际.也不免出现估计不到的情况.所以.为了保证计划的实现.订计划时就不要太满.太死.太紧.要留出机动时间.
六. 提高时间的利用率 早晨和晚上.或者说一天学习的开头和结尾部分的时间.可以安排着重看记忆的科目.如外语等,当心情比较愉快.注意力比较集中.时间又比较长.这时候可安排比较枯燥.或自己又不太喜欢的科目,零星的时间.注意力不容易集中的时间.可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科.除此以外.还要注意学习时间和体育活动要交替安排.文科和理科要交替安排.相近的学习内容不要集中在一起学习.等等.这样安排.在同样多的时间内.由于安排了合适的内容.就会收到较好的效果.
七. 注重效果.不断调整 在计划执行到一个阶段之后.就应当检查一下效果如何.如效果不好.应找到原因.及时调整.
主要检查以下这些内容: 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?
通过检查.立即采取相应的措施.及时改变计划中的不合理部分.
科学的.实际的个人学习计划.只要认真去执行.必将促进你的学习.培养你的意志.增强你的信心.请你试一试吧!

六年级毕业班鼓励人学习的作文

令人愉快的,也有人看来,它是令人头疼的,但是不论如何,它都是需要学习者的付出.只有付出了,才能取得很好的成绩!但当勤奋VS智慧的时候,其结果又会如何呢?我觉得,我只拥有一个很平常的大脑,我的智力平平!在我们班,就有一个IQ天才,是被老师们公认了的!我和他就展开了一场激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奋!每天上课的时候,我都要求自己要认真听讲,别在课堂上走神,老师讲的重点知识要记录在书上.IQ天才则可以一堂课只听十几分钟.我知道,我没有那种实力,所以就得多付出一些.我不是很聪明,对于数理化题目,我无法十分迅速地反应.但是我不放弃,越不行就越要努力,越要去钻研,所以我也可以取得较为优秀的成绩.而对于文科方面的科目,我则更加努力学习.IQ天才的爱好当然是数理化了,他思维是十分的活跃,老师提问他可以很快的回答,因此,当然是受到数理化老师的青睐了!但对于文科方面,他则不感兴趣,很少会将时间花在文科上,因为他不善于努力!我在课堂上听了之后,在课后还得花更多的时间去做练习,以此来巩固自己.IQ天才则可以想做就做,不想做就算了……对待学习,我和IQ天才就是这样的态度,每一学期,每一月,每一天,我们的反差总是这样的强烈.当考试的试卷发下之后,分数证明了努力是不会白费的!我的文科科目均拿高分,排于前列.而理科方面与IQ天才也相差甚微.而IQ天才,理科虽然夺冠,但文科却挂科啊!这就是不聪明的我与IQ天才,勤奋与智慧之间的PK,最后的结果让我明白了,当智慧遇上勤奋的时候,也是微不足道的…

学习计划六年级作文七百个字到八百个字

【六年级新学期的学习计划】
日月如梭，光阴似箭。转眼间，我已上六年级了。冬去春来，这已是六年级的第二个学期了。古人云“凡事预则立，不预则废”“预则立”意思就是说做任何事情都必须要有周密的计划，计划对于一个人走向成功来说是至关重要的，因此我也为新学期拟定了我的学习计划。
根据五下和六上两本成绩报告单老师给予看来我不是很爱表现自己，胆子不够大。因此，我的第一个计划就是努力做到大胆；为达到这个目标我会课前将准备工作做充分，充分了也就有胆量和信心来表现自己，以致没有失误。第二个目标就是争取每次作业都能得优，每门功课成绩排名前三，为这个目标我会在课前做好充分准备，运用自己掌握的方法解决自己能解决的问题，实在不会的要请教老师和同学，上课时专心听讲，勤记笔记，课本我要反反复覆阅读，将每个问题看透彻。为了巩固已学知识，在课后做一些练习，使知识掌握更牢固。在语文英语方面要多注意课外积累。由于时间的原因我会有选择的阅读，广泛浏览各种书籍报刊，并有条理的做一些摘录，了解社会动态，让思想与时俱进。在每次作业时都力求字迹工整，做到“0”错误。第三个目标就是全面发展，在体美劳方面争取得到老师一致好评。
为了这三个目标，我一定会加倍努力，争取早日实现目标。

怎样制定六年级毕业班数学复习计划

就看书，做书上的题，你能把书上的题都搞懂了，就行了，原理都是一样的，只是变化了一点而已，如果还有时间，再拓展难一点的题，高考就是考那几样，查查历届考试的重点内容是什么，抓住重点，还有老师说的重点也比较重要，放平心态，也只不过是一个考试罢了，什么决定人生的考试

帮写下作文和六年级下册的学习计划

我没有时间，不过可以给你点会提示，如果你会写作文，但是没没有思绪的话……
首先：如果是话题作文，你可以自拟题目，“春天”让你联想到什么事物，你可以仔细思考，然后写写，如：会让你感觉到“希望”，“生机勃勃”，“美好”，“生命”等等你可以根据你联想到的事物来写。
其次：如果是命题作文，你可以根据所给题目，去思考，实在想不起来怎样去写的话，可以上网查询或看看作文书上的有关内容，有条件的话还可以去问问老师，同学……
至于学习计划，实不相瞒我对此类事物一向都是马马虎虎的，嘿嘿~~~。。、