八年级下册语文导学案答案 八年级下册历史第二课导学案

八年级下册历史第二课导学案  

历史八年级下册第二课全课

历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

2.沿革，来历。 3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

我想找八年级下册的历史教案

素质教育新学案《历史与社会》八年级下册://pep/shxa8b/index.是不是这个啊，我想应该是的全日制义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》八年级下册 教师教学用书://pep/shjc8b/index.第五单元 工业文明的来临 第一课 工商业的兴起 第二课 冲破思想的牢笼 第三课 世界开始走向整体 第四课 资产阶级革命：新体制的创立 第五课 面临挑战的中国 综合探究五 郑和下西洋与哥伦布航海的比较第六单元 席卷全球的工业文明浪潮 第一课 改变世界的工业革命 第二课 整体世界的最终形成 第三课 汇入工业文明大潮的中国 第四课 工业时代的社会变迁 综合探究六 在生活中感受工业文明第七单元 走向现代世界 第一课 全球性的震荡 第二课 开辟新的发展道路 第三课 民族复兴的新道路 第四课 悄然转变的社会生活 第五课 万众一心的抗日战争 第六课 新中国的诞生 综合探究七 回顾中华民族百年历程。

历史八年级下册第二课全课

历史：汉语词语，含义有三：

1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

2.沿革，来历。

3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

八年级历史下册 全套导学案（答案）

意义：四、课外拓展：走访调查收集资料或请教自己爷爷奶奶，了解他们生活时期三大改造情况，布置作业：1、当堂完成课后练一练及填充图册相关习题。

（10分钟）2、课后完成配套练习第5课习题并预习第6课内容。板书设计第6课三大改造二、农业、手工业合作化1、农业合作化2、手工业合作化二、公私合营1、赎买政策2、实质3、不足之处第6课《探索建设社会主义道路》导学案学段八年级下年级八年级下册学科历史单元第一单元课题中华人民共和国的成立和巩固课型新授课主备学校巉口中学主备人毛金言初审人李海军终审人孙贵合作团队毛金言程英陈晓斌常龙李海军庞卫鑫教学目标 1、中共八大制定的主要任务；1958年提出的建设社会主义总路线；探索建议社会主义道路的成就。

2、通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。 3、通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。

教学重点、难点重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。

八年级下册历史绩优学案（2o13）答案

意义： 四、课外拓展：走访调查收集资料或请教自己爷爷奶奶，了解他们生活时期三大改造情 况， 布置作业： 1 、当堂完成课后练一练及填充图册相关习题。

（ 10 分钟） 2 、课后完成配套练习第 5 课习题并预习第 6 课内容。 板书设计 第 6 课 三大改造 二、农业、手工业合作化 1 、农业合作化 2 、手工业合作化 二、公私合营 1 、赎买政策 2 、实质 3 、不足之处 第 6 课《探索建设社会主义道路》导学案 学段 八年级下 年级 八年级下册 学科 历 史 单元 第一单元 课题 中华人民共和国 的成立和巩固 课型 新授课 主备学 校 巉口中学 主备人 毛金言 初审人 李海军 终审人 孙 贵 合作团队 毛金言 程 英 陈晓斌 常 龙 李海军 庞卫鑫 教学目标 1 、中共八大制定的主要任务； 1958 年提出的建设社会主义总路线；探索建议社会主义 道路的成就。

2 、通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的 快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。 3 、通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主 义道路是一个长期的、曲折的过程。

教学重点、难点 重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。