社交技巧 为什么说"未来app得社交者才能得天下

为什么说"未来app得社交者才能得天下  

为什么说"未来app得社交者才能得天下

当你点选微信红包等待“拆”的那一刻，当你在支付宝咻咻中参与春晚互动，当你在各种手机游戏中正玩得酣畅淋漓……
这一切都在说明一个现象——我们已经进入全民APP时代。在移动互联浪潮推动下，各种各样的APP正走向每个人的手机端，我们的工作和生活因此变得方便、快捷、智慧。但是，反观当今市场上众多APP应用，我们的APP真的都已经足够完美了吗 ？是否有人想过这样一个问题：什么是APP生存的根本，APP的下一个十年是什么？
“能够颠覆APP未来的杀手鐗功能其实不是别的，正是社交。”Testin创始人兼CEO王军认为：APP的未来已来，只是现在还没有成为一个流行趋势，也许五年后我们才会发现每一个APP都具备了社交属性。
箭扣科技Arrownock CEO 徐旸也丢掷同样的观点：“如今一些大公司推出的APP正活跃着大量使用者，虽然这些APP暂时‘很牛’，但从发展的角度考虑，他们不愿意自废武功重新创新。所以，APP市场还有继续挖掘的空间，并且APP社交化只是开始不是结束。”
App社交化才刚刚开始
“无社交不APP”，这句话不是空穴来风!在中国，具有社交性质的最强的APP非“微信”莫属;在美国也一样，Uber因社交快速占领市场。微信之所以深受使用者喜欢，那是因为它确实做得好，虽然微信有第三、第四层应用，但微信始终保持着“功能简单”特色，并且微信上的所有应用和使用者息息相关。但是仅有个别几家具有社交属性的APP就足够了吗？
放眼望去，中国很多电商APP或者一些生活资讯类的平台，明视讯记忆体在很多问题，缺少沟通、互动、分享功能，严重影响使用者体验。
如果与你相关的一个应用在A地，但是要实现人与人的沟通却在B地 ，这显然属于不平衡行为。“能量守恒定律”要求人类必须生活在一个平衡的世界里。比如：我们正在使用的是一个健康类的APP应用，与健康相关的交流都应该发生在这个APP上，而不是微信。同样，如果我们要打车，与打车相关的业务联络也应该发生在打车软体应用上，而不是其他别的什么软体。这样世界才能平衡，我们的工作和生活才能因此更加高效、人性。
换言之，中国APP竞争还处于农耕时代，大部分APP还并非那么尽善尽美，都是先圈地满足企业生存需求，然后等有了更多余钱后再去考虑如何让APP实现更大的经济价值。这种思路或者模式开发出来的APP必定不会长久，给后来的竞争者带来了更多机会。“微博”为什么做不过“微信”？可能各有各的看法!从技术角度看，微博和微信的底层技术是相同的，都可以分享、聊天、交朋友、建立更紧密的联络，但是最终“微博”还是输给了“微信”，根源不是功能、不是技术，更不是知名度，而是使用者体验。而“社交”可能就是APP服务提供商们实施新一轮竞争的未来突破口。
社交是移动互联发展的必然结果
“万物互联”是我们在网际网路时代的一个向往。尤其在移动网际网路技术推动下，我们距离互联互动的世界越来越近，而当个人与个人、个人与企业、企业与企业的边界开始在被打通，连线越来越多，沟通越来越频繁，社交需求顺势而生。
比如有这样一个场景：家长要送孩子去上学，中间会有用车服务、送餐服务。此时，家长就会考虑约来的车是否安全，送餐服务是否正规、卫生等问题。另外这个约车APP在推出信用卡服务，如果给这个APP充值是否靠谱。但如果这个APP由熟悉的人推送来，或者司机刚好认识孩子，孩子也认识司机，那意味着孩子放学后就可以直接派司机去接，使用者会获得不一样的体验。
再比如，如果有一个APP软体覆蓋了25到35岁的妈妈，所有人均可通过APP的社交属进行沟通和互动，并且通过分享或者代理机制形成了资讯留存，那么微商会朝向更好的方向发展，很多人就不会在微信上进行买卖交易。
此外，随着APP社交化能力的增强，我们会看到社群力量的强大。具有这种能力的APP可能不仅只有Facebook、微信，还有米粉，以及其他聚集著大量使用者的载体。他们可能是动辄几百万的人群，用一种简单、粗暴的思维方式去思考同一件事情。当我们的沟通的能力或者沟通工具越来越强，社群就变成一种自然组合方式。即使每个人相互并不认识，但是当这个行为主体发起一个需求时，就会像搜寻引擎一样，立刻获得回应，让人和人之间更直接、有效、智慧地进行沟通。
技术已不再是障碍
未来APP不只存在于想象之中。作为中国最大的开发者服务平台，Testin一直致力于帮助开发者提升App的质量。同时，依托庞大的App测试数量，Testin也会定期推出Testin AppBase实力象限(Testin AppBase Synergy Quadrant)排行榜，为市场、运营、产品研发等部门提供更多元化的服务。
通过各种行业资料比对，Testin认为很多APP的市场行为依然简单、粗暴，还没有把完全形成使用者粘性。比如：用车行业，还只是依托费用补贴的形式吸引使用者，没有进一步挖掘使用者需求。如果深入使用者场景，把使用者资料沉淀下来，通过社交的方式来运营，用车服务体验会更好。
为了让APP更具粘性，专注于移动网际网路互动功能开发的箭扣科技，也在做相关尝试。 “如何通过图形资料的形式获取社交关系？未来我们要推出快社交服务。” 在徐旸看来，很多 APP社交可以通过一种更简单的方法来实现，不一定非要加分享、朋友圈等功能才是社交。 以大众点评网为例，如果短期内它要做更多功能开发，应该从何处下手？其实我们基于使用者资料就可以发现很好的社交结构。比如：如果有那么一小撮人经常在在同一个地点购买同样一种物品，那说明他们有着共同的习惯，针对这种关系我们可以提供更加个性化的服务。
在APP社交化的道路上，Testin和箭扣科技不谋而合。他们希望通过共同努力，让社交成为开启未来APP大门的那把“金钥匙”。这也是为什么箭扣科技Arrownock 与 云测Testin 联手举办了系列线下活动：《AppBase上的社交解剖学》的最初目的。
未来是什么样？我们无法准确判断!也许十年之后，当我们把时间向前倒回，会突然意识道：有两个哥们谈论的话题其实已全部实现，并成为历史。

为什么说得篮板者得天下

拥有篮板，证明拥有内线！内线球员的投射命中率都是很高的！
能够拥有后场篮板，才能发起进攻，并阻断对手进攻！
拥有前场篮板，就能组织二次进攻！
篮板——的确很重要！
篮板差的球队通常想赢球都很困难，因为他们被对手压着打，完全无法还手！

为什么说“得中原者得天下”？

我们时常听说的是得中原者得天下，历史上的经验也不断验证这个命题，现在我简单说一下自己理解的其中的道理。
我们首先会想到的是中原在历史上的富足，但是这个富足只是一段历史时间的富足，并不是长期的富足，在中国南宋以后，江南的财富就已经远远超过北方，其后的朝代很大程度上北方的经济均依赖南方的漕运支援，所以富足不是导致这个命题成立的主要原因。
再者，我们就可以想到了上一篇历史文章提到的古代的作战半径问题，古代受运输能力的限制，作战半径是有限的，而中原地处中国地理位置的中央，这样从中原而征四方，到哪里作战半径均不会太远，占有了中原，作战半径的问题就解决了，而且在历史上的各种征服活动也是均要通过征服中原再征服四方，所以占有中原解决作战的半径问题是一个主要的原因。但是历史上更多的得中原是在诸侯从中原的混战后脱颖而出的，所以这个原因也不是问题的全部。
到底是什么原因，我们就要认识到战争和统治最关键的力量之所在，这个力量就是人的集中，古代冷兵器时代人数就是战斗力，谁能够迅速聚集大量的作战人员谁就是王。中原的地理地貌，是广阔的华北平原，是中国最大的人口密集的平原，那时东北还是原始森林人口稀少。在古代的通讯和国家管理水平下，人口密集的平原最容易集中，而江南虽然富足，但是水网密集，山川丘陵，人很难大量集中，反而成为战乱的避难所，而为战争而集中人口进行作战，自愿的事情除了战国时期为了不当奴隶外，基本都是带有强迫性质，江南的地理情况通讯不利又太有利躲藏，是很难集中战争资源的。而中国的东北人口稀缺，草原、西部的荒漠、千沟万壑的黄土高原等就更不用说了，即使是现代在平原上征兵也是很重要的，中国的河南、山东等地均为我国最重要的兵源地，而其他山区省份就比较少，这些都有历史的因素。
所以历史上的征服者一旦占有了中原，最重要的工作就是在中原征集大量的人口进行战争，当年李自成的重要谋士李巖建议安抚河南结果被杀，已经成为李自成失败的历史原因之一，而李世民、曹操等占有了中原，就占有了天下，因此得中原最重要的就是要得到这些战争资源，有了它才能够得天下，这是中国版图区域内最好的战争资源。所以有得中原者得天下之说。

为什么说“得语文者得天下”

因为高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
而语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。

因为语文扣得分总是最多的，你看历年状元，各科接近满分唯独语文不行，对于一般学生也是如此。语文是可以拉分的选项，而且语文是需要积累的短时间提升较慢所以有优势的同学便可以和其他同学拉开差距。

这是因为高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。所以才说“得语文者得天下”。

1、语文简介：

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其执行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

2、语文定义：

语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力；一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文。

3、出处背景：

“语文”一词，《辞海》和《辞源》未收编作注。《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字’也指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语 言和文章’或‘语言和文学’”。这些工具书，因都没有把“语文”作学科名来解，对“语文教育问题”几乎不起好作用。释法是否科学？也就另当别论了。在作过大量的调查和分析之后，我得出：“语文”一词的原义，不应是“什么和什么”，只能是“中国古今书面语言作品”，是“文章”。

从古到今，文治武功，哪家皇帝不是从四书五经，论语大学开始的。武功和文学比起来，文学要更重要一些，这是基础。因此得语文者的天下。况且目前的社会，其他学得好都是技术人才，做管理的那个不是语文学得好的。

为什么说得田径者得天下?

这句话一方面因为田径是基础专案，是“运动之母”，历史悠久；另一方面是因为在综合性大赛中，田径的金牌是最多的。

为什么说得理综者得天下？

有人说“得理综者得天下”，而理综中物理以120分在300分中占比例最大，又可称得上是“得物理者得理综”。我在网上看到一种有趣的说法，说物理既可称为“悟理”又可说是“雾里”。到底是“悟理”还是“雾里”？这个答案更重要的是，要有正确的学习方法，错误的方法不仅感受不到物理之美，更会把物理视为畏途。

对高中一年级物理，同学们普遍反映难学，这是由于从初中升入高中，教学内容变化较大以及教学方法的不断更新和学习要求的提高，形成了一个较高的“台阶”，给我们带来暂时的不适应和学习上的困难。当时我从学长口中了解到这个情况，就利用初三暑假时间预习了高一的物理课本并做了少量练习。然后在以后的听课中听难点、抓重点，不懂的地方注意听课和及时问老师，这样就顺利地跨过了初高中衔接的“台阶”。好的开始是成功的一半。这样的开头不但使我信心十足，更点燃了我对物理的兴趣。兴趣是最好的老师，可以让你在看见难题时兴奋，可以让你受挫时坚持。

其次，要充分利用身边的资源。你的老师、同学，都是你的资源。跟着老师的安排走，会事半功倍；而同学之间的互相交流，可以让一道题有多种解法，其中一定有最简便的。记得在准备物理竞赛的后期阶段，大家一起做题，做题完后交流解法。你可以看到思维在这里冲撞，我从中获益匪浅。

最后，正确对待作业和考试。我不赞成题海战术。有些同学认为老师发下来的作业多，以不搞题海战术为借口不完成作业，这是不可取的。

高中作业量当然会较初中多很多，但老师发下来的习题是老师精挑细选的题目，我们应在题目上挖深吃透，而不是去买很多重复的课外习题。

对考试，很多同学都持着害怕的心理，考完看完分数试卷就丢了。其实，你将在高考中实现你的梦想，考试是检验你的验金石。我们要像对待高考一样对待平时的每次考试，锻炼自己在压力下做题的能力，到高考时就会感到像平时考试一样了。考完后的试卷是查漏补缺的好工具，侥幸对的不要高兴，错了的也不要丧气，要认真分析是知识板块的缺失还是非智力因素（粗心、马虎等）造成的，下次一定不再重犯类似错误。

我相信，只要你保持对物理的热爱，只要你找到合适的学习方法，在物理学习中一定会拨开“云雾”见“真理”。