从小胆小懦弱内向长大后会 五岁孩子性格懦弱胆小内向怎么办

五岁孩子性格懦弱胆小内向怎么办  

五岁孩子性格懦弱胆小内向怎么办

孩子如果性格懦弱，首先家长要反思自己的性格
是不是父母双方其中有一位性格比较强势，造成另一方比较退让软弱。孩子会学习父母的言行举止，也会根据家庭关系来定位自己的性格。
减少对孩子的批评 ，多一些鼓励
孩子的自尊心远比家长们想象的要强，当你多次批评他的时候，其内心已经备受打击，长此以往就会形成一个自卑的心里。
平时家长应该给孩子多一些鼓励。
允许孩子发脾气
如果在家中小孩子闹脾气，家长就马上采取“鹰式”教育，对其进行约束，这反而不利于孩子宣泄内心的不满，一旦得不到正确的宣泄，其就隐藏的内心，久而久之小孩子也就不会排遣自己的不满了，全都郁结在心中，造成内向的性格。
给孩子观看一个关于“坚强”、“勇敢”的影视作品、图书
让孩子从这一类的影视作品或图书中找到崇拜的人物或是自己的精神坐标，一旦孩子以一位勇敢、坚强的人物为榜样后，其行为也就会愈发靠近自己的偶像，这对于孩子懦弱性格的缓解，无疑是一件好事。
可以为孩子报一些武术班，多接触同龄孩子
中华武术不仅仅是对于身体方面的锻炼，也注重对于内心品格的历练。给孩子报名参加一个武术、跆拳道的兴趣班，多让其接触铜陵孩子，增加其交往面，让其学会武术中的”忍“道，感受与小伙伴们一起锻炼的乐趣。

孩子性格内向、胆小，妈妈怎么办？

4岁的女孩不爱和陌生人说话，即使是家长的朋友也不说!也不爱和同龄小朋友玩，只要是初次见面的人她都不理，胆小，怕见生人。 首先分析孩子性格内向、胆小产生的可能原因，表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系，要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成年人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，您可以对照孩子的具体情况，获取相应的解决办法。 一、问题剖析：1、孩子被保护的太好： 有没有隔代抚养的情况？祖父母/外祖父母参与孩子的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来，有的父母也会过于溺爱孩子。（因为所谓的“隔代亲”，老人亦希望家庭氛围和睦融洽，不喜欢孩子哭闹，所以无意之中以满足孩子要求为主，而避免使孩子被拒绝，或以满足其要求包括不合理要求避免孩子哭闹）这都会导致孩子在面对家庭以外的情境时（难免遭遇挫折，被其他小朋友拒绝、抢玩具、发生争执、所玩耍的内容并不完全符合孩子心意等），挫折感受强烈，所以尽力避免挫折及不愉快的体验，从而避免接触这样的环境，表现出逃避；所以，改善家庭养育状况是当务之急；2、是不是其他家庭成员相对内向？ 我们说，孩子最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她“站得还靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的问题，有的家长都不能十分自然大方的跟认识的人问候、交流，甚至有的家长会有这样的习惯，拿孩子当更自然的“社交工具”——比如，遇到认识的人，先说的是“来，跟叔叔问好”、“跟爷爷打声招呼啊”，要是没能为孩子做出很好的榜样的话，孩子会在心里有问号“你还没说呢，凭什么我说？”还有，在外面玩儿的情境，当孩子羞于或不敢上前参与活动的时候，我会先上前跟正在玩儿的孩子交流，比如问，“你们在玩儿什么呢？好好玩儿的样子”、“我从没见过这么好玩的游戏，能教教我吗？”我带领的孩子通常也能被吸引过来，我可以趁此机会教他/她一些技巧，这个时候孩子的社会性发展学习，是最有效的；3、孩子缺乏人际交往的方法： 在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿？我要怎样去跟大家一起玩儿？我怎样才能被接纳？您不妨教给孩子一些技巧：比如，如何先观察，了解其他孩子玩儿的内容；再赞扬他们玩儿的内容（积极地评价会让对方感到你对他感兴趣，会更容易接纳你）；同时可以进行一些观察与模仿，还有直接、礼貌地提出请求的技巧。还可以使用上面（2、)中谈到的方式；4、您对孩子的消极评价≈孩子对自己的消极认识： 您会不会无意之中有这样的表达——这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊！诸如此类等等。不要认为孩子不明白您在说什么，其实发展中的孩子非常敏感于大人的评价。您的评价，差不多可以等于她对自己的消极认识，所以，赶快丢掉这些消极的评价和评论，换成鼓励与指导——“我们可以一起去看看，你会受到其他小朋友的欢迎的！”、“你也想玩儿对不对，其实你也能跟他们一样玩儿的很开心的！”、“你会跟他们打招呼并问问他们要不要你参加的对不对？我想他们是很乐意的！” 好父母是学出来的，没有天生的成功父母。二：解决办法供参考1、坚持送孩子去幼儿园 这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。2、为孩子选择一两个玩耍的伙伴 选择性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。 3、平时要放手让孩子自由玩耍 有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。 4、和孩子一起感受快乐 例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。 5、耐心对待孩子 不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。 6、给予孩子积极的心理暗示 不要使用如“小朋友欺负你没有？“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。 7、创造鼓励孩子的条件 鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。 孩子的可塑性很强，只要我们成年人能积极引导，他们就会健康地成长。

性格不好内向自卑倔强胆小懦弱怎么办

建议你下决心刻意锻炼自己：
与他人沟通主动一些，遇事自信一些，谦顺包容一些，遇上困难勇敢坚强一些就是了！
如果你努力做到上面这些，你会有所改变的！
有志者事竟成，祝你成功哦！

孩子性格懦弱怎么办？

妈妈讲述：孩子性格太懦弱 女儿丫丫快三岁了，各方面都很好，就是性格太懦弱了。其他孩子抢她手里的玩具，她虽然不高兴，但却不敢抢回来。我再三鼓励也无济于事。有时，她在外面玩游乐设施，要是突然有个小朋友也来了，她就会自己下来，无论我怎么劝说，说她可以和别的小朋友一起玩，但他就是不肯。 那天，我带她去游乐园，她正在玩一个秋千，突然来了个小男孩，站在丫丫面前说：“你下来，我要玩。”丫丫还真的就下来了，看到男孩的嚣张和女儿的懦弱，我真的很生气。我不想让女儿很霸道，但她至少应该学会自我保护，敢于维护自己的物品和权利，不被别的孩子欺负。受到别人的欺负时，她应该知道反抗，可是……我对此非常忧虑，如果孩子的性格一直是这样懦弱，那以后怎么适应竞争激烈的社会呢？ 孩子讲述：性格懦弱有原因 孩子懦弱性格的形成，家长有着不可推卸的责任。性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。 1、“我”受到过分保护的家庭教育。 在过分保护的家庭教育下，由于家长溺爱孩子，不让孩子做力所能及的事情，生怕孩子苦着、累着、磕着、碰着，家长把孩于保护在一个绝对安全的状态之下，使其从来没有承受外来的刺激或打击，没有学会自我保护，不知道如何去抵抗外来的侵扰，自然，这种孩子很易变得懦弱。 2、“我”受到过分严格的家庭教育。 在过分严格的家庭教育下，由于孩子面对家长的强大压力，无法逃避，便习惯于对紧张刺激作出被动消极的反应。随着时间的推移，孩子在父母面前的屈从，就可能发展为在别人面前的懦弱。 3、父母对“我”的不良暗示。 父母的不良暗示也可造成孩子性格懦弱。一个雷雨交加的夜晚，孩子安静地睡在妈妈身边，由于妈妈听到雷声，看到闪电，惊慌地把孩子从床上抱起，孩子从妈妈惊慌的动作中，学会了害怕雷声、闪电，甚至从此一个人再也不愿在小房间里睡觉。 4、父母对“我”不适当的表扬。 表扬是对行为的鼓励和肯定，它起着心理的强化作用。不适当的表扬使孩子的行为向不良方向定型化。早期行为一旦定型，更容易持久，甚至影响终身。 5、“我”受到家人的性格影响。 如果家里跟孩子亲近的人，都比较内向害羞，不善于表达自己的感受，那么孩子受到遗传和榜样两方面的影响，也会比较内向害羞。如果家里有比较强悍的人，在孩子遇见挫折的时候一个箭步冲上前，替孩子伸张正义，那么孩子则在这种过度保护之下变得比较懦弱，缺乏自我保护和解决问题的能力。 6、“我”没有自由发泄情绪的心理空间。 如果家人不喜欢孩子产生任何负面情绪，比如愤怒、伤心、恐惧等等，总是在这种情绪产生之初立刻竭尽全力压制、平息，那么孩子也变得不信任自己的感受，并且出于对表达后果的恐惧，不敢表达自己。 爸妈可以这样做：生活中，有一些思维、智力都不错的孩子，由于性格懦弱，往往得不到正常的发挥与发展。他们怕与人共处、与人竞争，没有较强的社会适应能力。如果孩子的性格过分软弱的话，那么他只要遇到比自己强大的孩子，不管在什么方面都会无条件地做出让步。一般来说，父母对孩子性格软弱、不能提出或坚持自己主张的状况都会感到非常担心。如果是在过去，这样的孩子通常都会被表扬为听话、文静的好孩子。可如今，随着社会竞争的日渐激烈，孩子这种懦弱的性格就成了问题。那么，如何对待这些性格懦弱的孩子呢？ 1、让孩子学会生活，把握自己。 家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。 2、让孩子接触同伴，锻炼自己。 鼓励孩子走向社会，适应社会要改变孩子的儒弱性格，首先要去除家长的过分保护或过分严格的家庭教育。家长要有意识地为孩子创造外出活动及与他人交往的机会，尤其是由祖母、外祖母带养的孩子，更应从家庭的小圈子里解放出来。应经常带孩子到公园或其他公共场所去，让他们走向社会，接触外界，认识社会，适应社会。家长还应带他们走亲访友，去各地旅游，以开阔他们的视野，丰富他们的知识。家长应鼓励孩子与小朋友们一起游戏、交往，一起参加文体活动。 3、尊重孩子，不当众揭孩子的短。 相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。 4、让孩子大胆地说话。 鼓励孩子不怕陌生，大胆说话，一些内向懦弱的孩子，不喜欢多说话，更不善于争辩，尤其在陌生人面前，大庭广众中，更是如此。对于这种孩子，家长应多为孩子创造条件，提供其大胆讲话的机会。此外，家长可多为孩子提供独立思考、表达自己意见的机会。碰到事情，家长应多问孩子“你看怎么办？”如果孩子说得对，家长应大加赞赏，给孩子以鼓励，使孩子获得自信和勇气。如果孩子说得不对，或表达得不确切，也不要责怪孩子，不要让他感到难为情，应指导孩子，让他自己思索为何说得不对。这样，可不断提高孩子说话的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。 5、培养孩子不甘示弱的勇敢精神。 懦弱的孩子最大的特点就是“怕”字当头，不管遇到什么事，第一个反应就是“怕”，怕这怕那。因此，消除“怕”字，大胆显示自己，是摆脱儒弱的最重要途径。家长应经常给孩子讲些勇敢者的故事和童话，告诉孩子，只有勇敢才会成功，胆小鬼是什么大事也办不成的。 家长要多帮助孩子，让他们早日告别懦弱，成为一个性格开朗、坚强勇敢的孩子！

这就需要父母平常多加鼓励，在各个方面时不时地告诉他 你是最棒的 给她信心，不要老是说他，多表扬他，鼓励他多出去走走，跟同龄的孩子玩耍

孩子性格太懦弱怎么办？

问：雨杨是一个很听话的孩子，在幼儿园经常代表班里和其他班的小朋友进行交流。前段时间，我们向老师反映孩子晚上吃饭没吃饱的情况后，老师及时对孩子进行了督促。孩子倒是好点了，可是现在回家什么都不吃，让她吃点她就说老师说了回家不吃饭。这孩子胆小，在幼儿园里什么意见都不敢说，在家也是这样，只要别人一反对她就不说话了，让人感觉性格太懦弱了。这可怎么办呢？” 答：从心理学上讲，这种孩子的心理比较脆弱，不敢反抗别人，很少自己做决定。这在一定程度上和家庭教育有关。 首先，孩子的生活范围小。雨杨生活范围很小，平素只生活在自己的小家庭里，从小由保姆照看，很少出去玩，接触外人也少，依赖性较强。 其次，家庭教育方法不当。雨杨在家里不听家长的话的时候，爸爸就会说： “你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你。”“你不听话就告诉老师。”用这些恐吓孩子，会使孩子失去了安全感，形成胆小怯懦的性格，同时也容易导致孩子对上幼儿园的畏惧心理。 最后，家长在日常生活中对孩子限制过多，如到公园去玩耍时，不让孩子去爬山，怕摔下来，不让孩子去湖边玩，怕掉下去等等，造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成了孩子的胆小怯懦。 孩子听话是优点，太听话就是缺点了。帮助“循规蹈矩”的孩子一步步勇敢起来，需要家园一致，进行不懈的努力。 1.增加和孩子相处的时间，尊重孩子的意见。由保姆带大的孩子在心理上会容易缺乏安全感，因此，家长应增加和孩子相处的时间，并且在外出的时候，如买东西、点菜等，主动问问孩子的意见，并且按照孩子的意见行事，由此鼓励孩子大胆发表见解。 2.给孩子提供交往的空间。幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，帮助幼儿建立良好的伙伴关系，鼓励幼儿积极主动与同伴交往，在交往的过程中学会分享、合作等行为方式，获得积极的情绪体验。 3.家园配合，鼓励孩子大胆发表意见。