五年级上册的期末试卷及答案 五年级上册语文第一单元的作文,悠悠书香伴我行

五年级上册语文第一单元的作文,悠悠书香伴我行  

五年级上册语文第一单元的作文,悠悠书香伴我行

我和书的故事——五年级第一单元作文500字
书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。” 每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。
书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。
那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小买店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油。”
在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。

悠悠书香伴我行作文素材

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书“书籍是我们的精神粮食。”这是普希金心目中的书。而我心中的书，它有时像一杯清茶，描写着质朴无华的故事；有时它又像一团熊熊火焰，述说着轰轰烈烈的故事。书有时就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔了我的视野；书有时就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书有时就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
随着年龄的增长，我的阅读范围也扩大了，《昆虫记》《假如给我三天光明》《童年》《在人间》，这些着名读物成了我阅读的常客。当我看到高尔基被外祖父毒打时，我的心一直提到了嗓子眼，当我看到海伦·凯勒珍惜生命，对明天充满了希望，我的心温暖了许久。当我看到保尔提着新的武器，开始新的生活时。我体会到了书的重要性，使我更加喜欢看书了。因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
读书，让我开启了知识的大门。读书，让我懂得了很多在生活里懂不了的道理。读书……

五年级上册语文第一单元的易错字

是要答案吗？那要把题目一起传上来看才行呢，不是谁都有书在手边的哦

五年级上册语文第一单元的拼音怎么写

年级，已经步入高年级了。
五年制五年级的学生要面临初中考试，所以要认真学习，仔细复习以前学过的知识，不可以松懈。
六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习，备战小升初，时刻准备，万万不可怠懈。

五年级语文下册第一单元的作文怎么写

选了十个题目.你可试写一两个.平时多下手写写感想.多思考些日常小事,
其实就是把你平时的一些想法,或是注意到一些现象,整理一下.加点个人想法,就会是一篇很好的文章了.只要是发自内心的声音都会是动听的.考试时你也会下笔如神了.懂吗?
祝好!
随便写点什么,可是一些感想,也可以是一小段描写,总之你能中文写的东西也要尝试着用英语写,这样时间久了就好了.

仿写五年级上册的一单元的作文

说得好！
太棒了！
”同学们激烈地辩论着„„有的惊喜万分，
有的面红耳
赤„„
今
天，
我们班同学围绕“开卷是否有益”这个话题展开了一场激烈的辩论
会。

正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。
正方
的
我
立刻站起来说：
书是人类文明的“长生果”
，
“书是智慧的钥匙”“书能丰富知识，开阔视野，又
能提高我们的写作水平，我认为开卷有益。
”

反方
xxx
同学说：
“我认为开卷未必有益，
看一些不健康的书反而对我们有
害，
像漫画书看了只是浪费时间。
”
反方
xxx
同学又补充道：
“我也认为开卷未
必有益，有些鬼故事的书反而会给我们造成不良的影响。”

正方
的
xxx
反驳道：
“刚才你说鬼故事的书，
会对我们造成不良影响，
即使
看了鬼故事，那对我们还是有益的。有一次，我到书店去看书，看到了鬼故事，
看了一段，觉得很害怕，就不看了。我认为这本书不好，那些对我们不利的书，
以后我不会去看它，反而培养了我的分辨能力，你说漫画书会影响我们的学习，
我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的想象力，只读课本知识，
太贫乏，所以，我认为开卷有益。”

教室里响起了热烈的掌声，
许多同学高喊：
“开卷有益„„”总之，
开卷是
否有益，
也是看你能否辨别书的是非，
如果能明辨是非，
合理地选择适合我们年
龄的书，那么开卷肯定是有益

关于五年级上册第一单元的作文怎么写

《我在读书中成长》
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

五年级上册语文作文：第一单元小结

1.大部分学生能模仿第一课做到首尾照应 先叙事后抒情，结尾处的抒情比预想的还要好，因为有的同学选用了一组排比句式。看来学生的i 潜力是无的，你引导到哪里，他们就会走到哪里。
2.文中学生表达的情感——对老师的尊敬、爱戴和感激之情很真挚。
3.选取典型事例最多一半同学做到，今后在教学中，还得多加引导。
4.细节描写也需要平时加强训练。

语文s版五年级下册第一单元的作文怎么写

称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。

有没有五年级下册语文第一单元的作文？

有