高中历史太难了 高中历史怎么学（以下是我的问题）

高中历史怎么学（以下是我的问题）  

高中历史学习方法呢，关键点就在于我们的高中历史教材。

历史的学习是有一个主心轴的，而我们高中历史教材就是我们学习的主心轴，一切围绕它开展。

从历史教材的布置上看，它大概形式是这样：先是目录和大事年表，目录是整本书的知识框架，这个不用解释，大家都懂的，大事年表，就是记载大事的年表；第二点，就是每章都会有引言，开篇引言吧！第三点，就是主要内容；第四点，就是原始资料；第五点，就是插图，表格之类的，辅助了解正文的，或者是相关内容的；第七点，就是，学术争鸣；第八点，就是思考题和练习题。

教材上面的每一个内容，都有它的优势，我们应该学会利用它们的优势，如果这点，你利用好了，那你就是一个会读书的人，就可以真正掌握高中历史啦！要学好高中历史，其实，真的不难。

＊ 如何学好高中历史？

对学生需要学习的历史知识加以探讨分类，认为历史科考试的能力要求可以初分为历史事实、史学方法、史料解析、历史解释和文字表述。

这五类不是各自独立，而是有相当多重叠的地方，每一类中还可以再分出若干小类。

五类目标包含各种能力，如：记忆、分析、推证、想像、表达等等，不是某类目标只测某种能力，而是一类目标往往可以测试多种能力。

一、 历史事实

1．过去重要的事件、人物、制度与学说等。

2.过去某一时代在政治、社会、经济、思想方面的重要特色。

二、 史学方法

1.能辨别过去与现在的不同，不能用现在的观念认识过去。

2.能辨别事实与解释的不同，不能将解释视为事实。

3.能了解搜集资料的基本要求。

三、 史料解析

1.能辨别原始史料与第二手史料的主要不同。

2.能分析出史料中的主要概念。

3.能将史料中的重要概念配合自己的历史知识，作出完整的历史叙述。

四、 历史解释

1.能指出历史事实中的因果关系。

2.能说明历史事实的概念与意义。

3.能对事件、人物、制度等做出合理的评论。

五、 文字表述

1.表达准确，逻辑严谨。

2.文字通顺，段落分明。

那么究竟该如何培养你的历史思维能力呢？

一、 课堂三到：耳到：听明白以确实了解；手到：勤做笔记；心到：记住重点。

现在高中历史课本，一共有六个版本，内容颇有差异，所以，现在的历史教学或考试，着重在同学能否了解历史的重要「观念」，不是片段的「记忆」，是前因后果、来龙去脉的「理解」。

这些观念的理解、思考，除了课本提供了必要的线索以外，老师课堂上的解说，以及同学们动脑筋的消化吸收，才是学习历史成功的关键。

另外，同学常常忽略了课堂笔记的重要性，老师课堂的解说，最好能要求自己勤动笔写下，因为你日后复习时很可能就忘得一干二净了。

二、 自我复习的基本要求：检验自己是不是真正「理解」历史的一个方法，就是当自己阅读完一段课文后，盖上课本，试着用「自己的话」简短说明课文重点，但并不是要你照课本顺序大致背出来，因为背完与真正了解是有很大差距的。

当「理解」的功夫做得扎实，甚至不需要老师找出重点，你自己就可以判断某一段课文的重要与否。

而且，因为许多观念都可以互相印证，当你懂得「理解」的好处以后，阅读课文、考题或其他资料都将容易许多。

三、 积极检讨考卷的功夫：许多同学考完试看完考卷分数后往往就把考卷丢在一旁不管，这样的考试就失去了它的意义。

其实，重视每次考试，绝对能发挥事半功倍的效果。

写考卷时，有任何怀疑或不确定的想法时，请一定要做上记号；检讨考卷时，除了看自己错的题目外，还要确定你做记号的题目，是否确实了解了。

四、 不要忽略资料的重要性：今年的历史考题共计25题，纯粹政治题有8题，偏向社会经济层面有17题，分布均匀。

而所有题目都很注重史料与现象之间的联结，所谓「史料」，包含了表格、地图、文字叙述（引用小说情节、学者回忆等），合乎历史就是探究的方法，也是一种解释。

会被认为超难，也就是没有记忆性的基础知识题，每一题都需要一些逻辑推理。

一般认为，先背好基础知识才能回答高层次的情境题、史料题、表格题，其实二者应是并行不悖的，也就是说多看资料，包含文字、地图、绘画、表格……等，才能具备清楚的概念。

也许我们平常所读、所看、所想在考试时并非能够如实呈现，但因为有思考的训练过程，在考试时就会冷静的去做逻辑推理的工作，而不是在背了一堆的人名、地名、前因后果等等，考试时只有无语问苍天：「为什么我读的都没有考出来？」

五、 提升自我层次：最后就是鼓励大家「多读一些」----培养提升自我阅读能力，「多想一些」----培养自己独立思考、分析、推理的能力。

多阅读、多动脑对你只有好处没有坏处，不只是历史科，所有科目想要学得好，这两项功夫是不可少的。

＊ 参考资料：

1.蔡蔚群＜改变观念、学好历史——给高中生的简短建议＞

2.丁映妙＜93年学测历史科趋势分析＞

3.张 元＜历史科指定科目考试测验目标初探＞

【善用关键字解题】

高中历史题中常有文字冗长的题目，或是以文言文呈现的题干，往往对阅读能力欠佳的同学造成困扰，所以同学在面对文言文的考题时，可以先将题目叙述中你看得懂，有印象的字先圈出来，这些圈起来的部分，极有可能就是解题的关键，再配合选项的内容找出最适合的答案。

要特别留意的是，关键字通常不只一个，正确选项一定要符合所有关键字。

另一方面，地图、表格、统计图等类型题目，历年来时常出现，所以同学平常应多训练判读图表的能力，从中抓住变化趋势或是关键转折时间点。

【时事考题正热门】

过去的历史就是人类生活经验的总和，当下所发生的任何事情，都有可能变成学测的命题重点，例如西方世界与伊斯兰世界的宗教及民族冲突，另外像「伊拉克与叙利亚伊斯兰国（ISIS ）」（恐怖组织），有可能以这些事件作为题目叙述，考出十字军东征、伊斯兰文明崛起等部分；至于「马习会」的两岸领导人见面的历史画面，可以比拟1945年的蒋介石和md的「重庆会谈」，也是可能命题的时事考题，这部分提醒同学除了在课本的学习上，也要记得多涉猎课外的时事，相信你在高中历史的学习上，会更加得心应手。

【要对历史的时间线索有一个全面系统的重构】

历史学习由于其特殊性，在教科书设置上往往用政治经济文化进行分类，而忽略了时间线这一独特且重要的标志，从而编写成了断代史，让很多学生思维混乱。

所以，你需要好好将脑子中的历史年代信息整理成一条完整的时间链，起码自己能过一遍，并且以时间为背景感受历史事件发生的原因、影响、意义等等。

（串起来记特别能加深印象，时间事件意义必须对号，张口就来。

）

【不要忘记你的课本】

无论什么时候，课本永远最重要，没事儿的时候拿出来当课外书翻翻，带着图片和小字一起看，慢慢就觉得有意思了。

课外辅导材料什么的个人觉得最多一本就够了。

【考试的时候】

多写！答案要多写！

分点！答案要分点！

圈出重点信息，在试卷上勾勾画画，排除法很有效，选择题不断缩小自己的选择范围，一上来就先把不靠谱的答案划掉。

主观题多想想还有什么没写的，考试时间剩余的话别闲着赶紧再检查或者完善答案，不够就别管字体好不好看赶紧抢分。

【如果你没背】

仔细分析题干材料，能从题干里找到答案的直接抄。

常识一般会帮你排除掉一些不可能的选项。

自己发挥的题目是没背的孩子唯一的稻草。