写同学勤奋刻苦 小明同学真勤奋作文100字

小明同学真勤奋作文100字  

小明同学真勤奋作文100字

小明学习真勤奋作文
小明学习真勤奋。上课的时候，小明总是非常认真地听讲，积极回答老师提出的每一个问题。放学了，小明回到了家。妈妈让小明先吃一些点心，让肚子不再那么饿。可是，小明却不要吃，他要先做作业。因为小明上课听地很认真，所以作业不一会儿就做完了。那小明是不是去玩了呢？不是的，小明并没有去玩。他每天要把今天上课讲的知识再复习一下，看看自己都记住了吗。小明在课外也参加了辅导班。如奥数、语文作文等。小明还阅读课外书，从书本里学习一些好词，好句。星期六和星期天的时候，同学叫小明出去看电影，可小明却说：“不用了，谢谢！我要做作业。”小明还会利用电脑学习，每天都玩一些可以帮助他学习的游戏，就像拼汉字等等游戏。
正凭着这种勤奋的精神，小明才取得了优秀的成绩。

勤奋的作文200字(写女同学)

勤劳是我们中华传统的没得，爱着个勤劳，我们都要对勤劳的人，有着特别的爱戴，勤劳是女性的标准，对身边的女性好一点，她们 为你而勤劳，为你而付出自己的劳动，爱戴她们吧

勤奋好学的弟弟作文100

大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子热闹极了，暖烘烘的阳光撒满了院子．屋子里只有弟弟一个人，他左手按着本子，右手握着笔，正在聚精会神地写作业．我走进来对弟弟说：＂弟弟，别做了，屋里那么冷，到院子里晒晒太阳，或打一打羽毛球吧！＂弟弟放下手中的笔说：＂等我做完作业再和你打羽毛球吧！＂说完便埋头写起作业来．我摇摇头就出去了．弟弟写啊写，终于把作业写完了．＂嗨，这回总算可以出去玩了．＂弟弟站起来一边收拾作业一边自言自语道．当弟弟准备下楼时，突然看见一句话＂书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．＂表姐心想：就快要毕业考了，还是赶紧复习功课吧！于是又坐下翻开课本复习起来．这时，太阳高悬在天空上，露出了笑脸，好像在说：＂啊！这是多么勤奋的小朋友！＂

小明同学真勇敢作文300字左右

小明同学是我认为最勇敢的人。是这样的，有一次我告诉他，我喜欢小丽。问他怎么办，也说这个还不简单吗？直接告诉她。我说我不敢，然后他去告诉了小丽，我喜欢她。然后小丽不接受我，我好苦痛。然后他给我一个建议说，要不你去强吻小丽。他的想法把我哭坏了。吓到我话都说不出来，接着他说，好吧，我示范给你看。然后，二话不说，抱着小丽亲了一口。我恨死他了。

作文,她真勤奋350字

在老师和同学们的眼里,我是一个勤奋好学的孩子.然而在这一点,我却有一些问心有愧.xiao xue 123
在上学期中的一次交作业中,老师的“火眼金睛”发现了我的一本家庭作业书,打开一看,便是同步与老师布置的作业,老师便夸我说：“大家看看小明的作业,他竟然交了两本作业,他真是勤奋好学呀!”（那时候是问心无愧的）.xiao xue 123
直到第二学期,我的作业质量差了,老师便对我进行了一次鼓舞：“小明呀,怎么了?是不是有什么心事呀?”（老实说,哪有什么心事呀!只是不够认真学习）.怎么近来作业这么差呀?”我支支吾吾地说：“没有……我……没事.”我轻悄悄地“闪”开了.xiao xue 123
勤奋好学这个称号真不好“背”呀!总之,我要把它背到底,吃饭时,从饭碗里背着它,上课时,从嘴边背着它,做作业时,便从写字的笔里背着它…… xiao xue 123
无论它多么沉重,多么难背,我都会背着它一直走到人生尽头,走到无限的快乐中,走到我人生的理想中去.我的理想是小升中时升上肇中,我的父母也支持我的想法,但是,我不会辜负父母对我的期望,我要拼搏,斗争,理想.“世上无难事,只怕有心人.”只要我持之以恒地努力,坚持不懈地学习,就一定能实现自己人生的理想.xiao xue 123
这,这个小男孩就是我,一个勤奋好学的学的我

作文《他真勤奋》450字

　小东是我班的学习委员，学习成绩可是顶呱呱的。可他的成绩怎么得来的呢？让我来个“三两棉花两把弓——细谈细谈”。
上自修课了，老师在黑板写了一道很难的奥数题让我们做，全班立刻陷入了深深的“绝望”之中——这么复杂的条件怎么做呀？我看看同桌小东，他也是一筹莫展，只见他眉头紧皱，认真读题，一会儿闭上眼睛，认真思考；一会儿就沙沙地在稿纸上计算，好像蚕儿吃桑……小东越做越投入，整个世界对于他来说好像消失了。眼看他就要很快解决了这道难题了，可一只蜜蜂不合时宜的飞了进来，在教室里“嗡嗡”作响，还从小东耳边掠过。同学们都哈哈大笑起来，可小东却把一浪高于一浪的尖叫声充耳不闻，仍奋笔疾书……在下课铃响起那一刻，小东也做完了。紧接着他收拾好东西，背着书包出门了。我疑惑不解：“小东，还有两节课，你准备去哪？”小东突然一拍脑门：“哎呀，我都忘记了！”看了这件事，你明白小东成绩是怎么得来了吧——没错，是因为他动脑筋，勤奋好学。

班里最勤奋的一位同学作文

什么意思，题目是什么？？

我为勤奋好学的同学喝彩作文500字

为你喝彩 时至今日，我仍常常从心底感谢那一声喝彩——啊，不，那仅仅是一句无声的喝彩。 那天晚上，我坐在电脑桌前，轻点鼠标，登录我经常光顾的教育教学网站。不久前我在“小学语文教学网”发表了几篇教育教学随笔之类的文字，我信手打开了其中一篇题为《都是外号惹的“祸”》的文章，自我欣赏起来。不经意地一瞥，我发现文章下方有一条评论，很简短：“一个字：好！”还给我评了最高分“5分”。我想那一刻我就仿佛一个读着自己作文评语的小学生，被老师的一句“你真棒”挑逗得兴奋异常。为我喝彩的人有个怪怪的名字——“糊涂大侦探”，他是何方神圣？从名号看更像是一个学生。管他是学生还是教育部部长，毕竟说明我的文章赢得了一个人的喝彩，赢得了别人的赞赏。 我又忙不迭一一打开自己的另外几篇文章，希望能看到别人留下的只言片语，然而没有。我又翻阅了别人的文章，也都没有任何评论。哦，原来，这一个“好”字来得如此不易！这一句无声的喝彩给了我莫大的鼓舞，后来我终于有勇气往报刊投稿，而这篇赢得了一个人喝彩的文章就发表在《沧州广播电视报》的普教专版上。 其实我们每个人心里都渴望被别人欣赏，渴望别人为自己喝彩，喝彩就是一种激励，受到激励就会更加努力。成人尚且如此，更不用说我们的学生。而我，对他们却常常吝惜自己的赞美之辞，总觉得他们表现得好是理所应当，自己对学生要高标准、严要求…… 一个“好”字带给我很大的触动，反思之后我决定改变自己。过去很多学生在他们的日记本上看到的是一个毫无感情色彩的“阅”字，可现在呢，“你进步真快呀！”“堪称佳作！”“好一篇美文！读你的文字真是一种享受！”“你笔下的×××好可爱！”“你学习如此认真，真令人敬佩！”“原来你不仅聪明，还有一颗金子般的心！”……使用感叹号已经成为我写评语的一种习惯了。 有个名叫张宇歌的男孩，过去写东西总是三言两语就打发了。当他的一次微小的进步得到我放大n倍的赞赏，而后在一次又一次的鼓励、赞赏下，他的习作越写越长，越写越生动。我曾这样表扬过他：“张宇歌的作文原来像一棵幼苗，现在长得生机勃勃，让我们闻到了花香，以后还要结果呢！”后来，他创造了我们班的“吉尼斯”记录——一篇日记足足写了三大篇儿。当我和两名同学轮流读完他的这篇“赛蜗牛”，同学们早已前仰后合笑倒了一片…… 在我的喝彩声中，缺乏自信的同学昂起了头，自卑的学困生也绽放出灿烂的笑容。其实他们有那么多优点，其实他们都很可爱，其实他们真的具有巨大的发展潜能。他们在老师的赞赏和鼓励下一天一天进步着。赞赏和鼓励不正是让他们开花结果的阳光雨露吗？ 我曾得到一个人的喝彩，如今，我也学会了为自己的学生喝彩。让我们因这喝彩而变得更加精彩！

我的同桌作文100字汪小明

　我有一位趣同桌，
每天是乐呵呵，
上课不例外，
下课更厉害，
问我到底多厉害？
让你笑破肚皮不见怪。
我有一位闹同桌，
每天都有吵与闹，
上课不例外，
下课更厉害，
问我到底多厉害？
吵破嘴皮不见怪。
我有一位狠同桌，
每天都有黑白派，
上课不例外，
下课更厉害，
问我到底多厉害？
身上受点小伤不见怪。

小明练字认真写作文100字

我们班的张晓是班上公认的小能人。他个子中等，微胖的身材，国字形的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，充满了智慧。他怎么是公认的小能人呢？请听我慢慢道来。
张晓读书很多知识很渊博，是班上的“问不倒”。我学习中、日常生活中碰到的不懂的问题，他都能给我们解释得非常明白。有时候为了使我明白一个问题，常常引经据典，直到我明白为止。课堂上，面对老师的提问更是对答如流。连老师都夸他是个小能人。
平时，同学们的文具坏了，到他手中三下五除二，一会儿就恢复了原样。有一次，我的自行车车锁坏了，怎么都打不开。张晓走过来看了看，找来了一支旧铅笔和一个小瓶子。先把小瓶里的液体滴到了钥匙上，然后用卫生纸擦了擦。接着往锁眼里面刮了一些铅笔屑，拿来钥匙，往里头一插，又拔出来，再插进去……就这样来回反复了好几遍。然后笑眯眯地对我说：“好了！”我一试，果然十分顺手。
你看，张晓是不是我们班的小能人啊？