广西普法考试试题及答案 2011年广西桂林市中考语文试题及答案

2011年广西桂林市中考语文试题及答案  

2011年广西桂林市中考语文试题及答案

2011年广西桂林市中考语文试题及答案
一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是。（2分）
A．慷慨（ɡǎi） 沧桑（cānɡ） 酝酿（niànɡ） 一劳永逸（yí）
B．折服（zhé） 魅力（mèi） 绰号（chuò） 任劳任怨（yuàn）
C．澎湃（bài） 侮辱（wǔ） 应和（hé） 水涨船高（zhǎnɡ）
D．沉淀（dìnɡ） 肃穆（mù） 堕落（duò） 彬彬有礼（shān）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 。（2分）
A．嘹亮 烘托 融洽 引人入胜
B．纳闷 脸夹 吹嘘 兴至勃勃
C．安适 酷爱 清辙 汉马功劳
D．气势 震摄 憔瘁 花枝招展
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（2分）
A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。
B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。
C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。
D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
4．下列文学文化常识表述有误的一项是。（2分）
A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。
C．“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。
5．有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。（2分）
A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
二、阅读理解（Ⅰ）（20分）
（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6．对这首词内容理解不当的一项是。（2分）
A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
7．对这首词赏析不当的一项是。（3分）
A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）
匠人与大师
梁 衡
①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。
④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，md则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。 a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。
（有删减）
8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是。（3分）
A．第①段提出“匠人与大师有何区别”这一话题，引出下文。
B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。
C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。
D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。
9. 根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是。（3分）
A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。
B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。
C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。
D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。
10. 依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是。（3分）
A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。
B．在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，靠规律运作。
C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。
D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。
11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是。（3分）
A．画线句引用“古语”证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。
B．画线句是证明“世界是五光十色的，需要大师也需要匠人”这个观点的。
C．本段引用了画线句“古语”和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。
D．“法乎其上，得乎其中”一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。
12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是。（3分）
A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。
B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。
C．文章用语准确，如第⑥段加点的“可能”一词，既强调了“我们”和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。
D．文章巧用文言，如“力虽不逮，心向往之”等句子，富有文采而不失简洁明了。
第Ⅱ卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
三、诗文默写与课外积累（13分）
13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
① 忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
② 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
③ 春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
④ 沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤ 落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥ 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑦ 春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（朱自清《春》）
⑧ 《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是“ ， 。”
⑨《〈论语〉十则》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“ ， 。”
⑩ 曲不离口， （民间俗语）
芝麻开花—— （歇后语）
四、阅读理解（Ⅱ）（27分）
（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
14．解释下列句中加点词的意思。（2分）
① 廿二日天稍和　 ② 泉而茗者
③ 柳条将舒未舒 　④ 呷浪之鳞
15．从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（2分）
① 若脱笼之鹄
② 娟然如拭
16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）
译文：
17. 文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ，
其特点是 （用自己的话概括）。（2分）
18. 选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（3分）
（二）现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。（共15分）
老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
19. 纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢？（3分）
20．分析文中第③段画横线的句子的表达效果。（3分）
21．概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。（4分）
22．仿写第⑦段画波浪线一句，要求句式相近，用上比喻的修辞手法，分句间要有联系。（2分）
23. 文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。（3分）
五、作文（50分）
24．请按要求修改下面一段话。（每小题2分，共10分）
A 2010年上海世界博览会世界各地吸引了7000万人次前往参观。B数百年来，对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。中国举办世博会是一次展示国力的好机会。C从“乌托邦”到“理想城市”、再到“田园都市”，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，D既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。
① A句语序不当，正确的表述是： （2分）
② B句句子成分不完整，修改后句子应为： （2分）
③ C句有一处标点错误， 应改为 （2分）
④ D句中的关联词搭配不当，修改后句子应为： （2分）
⑤ 文中有一个句子与上下文衔接不当，应删去。这个句子是： （2分）
25．作文（40分）从下面两道作文题中任选一题作文。
（一）“我的老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。
要求：1. 从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。
2. 不得出现真实姓名、校名。
3. 写一篇600字以上的记叙文。
4. 文体规范。
（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。
要求：1. 观点鲜明，说理充分。
2．600字以上。
3. 文体规范。
2011年桂林市初中毕业升学考试语文参考答案及评分标准
一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）
1. B 2. A 3. D 4. C 5. A
二、阅读理解（Ⅰ）（20分）
（一）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成6～7题。（共5分）
6. C（2分） 7. A（3分）
（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）
8. B 9. A 10. C 11. B 12. A
三、古诗默写与课外积累（13分）
13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
①千树万树梨花开 ②似曾相识燕归来 ③蜡炬成灰泪始干 ④病树前头万木春
⑤化作春泥更护花 ⑥水中藻荇交横 ⑦有铁一般的胳膊和腰脚 ⑧虽乘奔御风，
不以疾也 ⑨见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ⑩拳不离手 节节高
四、阅读理解（Ⅱ）（27分）
（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。 （共12分）
14．① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 鱼（每小题0.5分，共2分）
15．①“曝沙之鸟”；“呷浪之鳞”；“毛羽鳞鬣之间”；“郊田之外”；“山石草木之间”
（1分，任答一例即可）
② “晶晶然如镜”；“悠然自得”；“潇然于山石草木之间”（1分，任答一例即可）
16．才知道郊外田野未必（未尝）没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了（ “始”、 “未始”、 “城居者”、“知”翻译正确2分，整体表达流畅1分，共3分）。
17．水（春水）（1分） 冻水初解的清澈（1分）（共2分）
18．找到相应内容（1分），分析如何体现（2分）。（共3分）
示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。
体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”
（二）现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。（共15分）
19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在（1分）；我已找不到自己的根脉（1分）；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片（1分）。（共3分）
20. 作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态（1分），表现了老村与老屋的活力与生机（1分），体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。（共3分）
21. 母亲的谆谆教导（1分），我在南屋的不懈努力（1分）。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情（1分），并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉（1分）。（共4分）
22. 句式相近，分句间有联系（1分）；比喻恰当（1分）（共2分）
示例：随着幕布缓缓拉开，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。
23. 老村与老屋的消逝（变迁），是社会发展带来的必然（1分）。老村老屋（故乡）寄托着人们对往昔生活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜（1分）。老村老屋的消逝，使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让社会和谐发展。（1分）（共3分）
答题时，必须扣住原文回答，意思接近即可。
五、作文（50分）
24．请按要求修改下面一段话。（10分）
①……吸引了世界各地7000万人次前往参观（2分）
②数百年来，人们（我们）对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过（2分）
③ “、”（1分）改为“，”（1分）（共2分）
④既是人们展示创新成果的舞台，也是（更是、还是）人们交流城市发展模式的平台。（2分）
⑤中国举办世博会是一次展示国力的好机会。（2分）
25. （40分）作文评分要求及说明（ 见下表）
要求
项目
等级
一（好）
40~36分二（较好）
35~32分三（中）
31~28分四（差）
27~24分五（很差）
15~0分
内 容
（16分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心突出，内容充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。
语 言
（19分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本流畅，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。
结 构
（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。
文面书写（5分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。
说明：①文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分。
②字数不足600字者，酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。

2011年广西崇左市中考语文试题及答案

崇左市2011年初中毕业升学考试试题（无答案）
注意事项：
1．答题前请将密封线左侧的项目填写清楚；
2．试卷总分120分；考试时间150分钟。
一、知识积累与运用（23分）
1．下列词语中每对加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分）
A．驿站/络绎不绝 后悔/诲人不倦 B．单薄/妄自菲薄 籍贯/一片狼藉
C．笨拙/相形见绌 悄然/惟妙惟肖 D．粗犷/心旷神怡 粘贴/沾沾自喜
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．你以伤痕累累的乳房，喂养了，迷罔的我，深思的我，沸腾的我。
B．新时代的青年，要有勇往直前的拼搏精神和坚忍不拔的实干精神。
C．gcdzg九十年光辉历程，是一段矢志不渝、不懈奋斗的伟大历程。
D．山东卫视《天下父母》系列报到，讴歌大爱至孝楷模，弘扬崇德向上精神。
3．指出下列语段中加点的词语使用不当的一处，并加以改正（2分）
“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动，同学们精心准备，倾情投入，内容丰富多彩，成果呈现方式灵活多样。有些设计别有用心，令大家大开眼界，获益匪浅。每一幕加快流露真情，每一句祝福耐人寻味，每一份礼物弥足珍贵。
使用不当的词语是： 改换为：
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．当法律信仰逐步在公众心中构建起来的时候，“醉驾”这一汽车社会顽疾的根治也就为期不远了。
B．中国社会需要从不久前的日本地震和抢盐潮中总结出一些防灾的经验和思考。
C．爸妈外出打工那年，他大约八岁左右，但已经学会了做许多农活和家务事。
D．多读书，读好书，是提高我们的语文素养和个人修养。
5．默写填空（每空1分，共8分）
① ，引无数英雄竞折腰。（md《沁园春•雪》）
②举杯邀明月， 。（李白《月下独酌》）
③问渠哪得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
④过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
⑤故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨……（《孟子•两章〈生忧患 死于安乐〉
⑥唐代诗人王维在《使至塞上》一诗中，用“直”“圆”两字，形象地描写大漠奇观，被后人誉为“诗中神句”的诗句是： ， 。
⑦当我们以虚心的态度与相处时，你会发现，每个人都有值得学习的地方，正如《论语》中说的：“三人行， 。”
6．名著阅读与综合学习（7分）
（1）下面这则故事出自《 》，这则故事告诉我们 。（3分）
乌龟与鹰
乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
（2）为了构建一个和谐稳定的社会环境，全市上下干部群众携起手来，积极参与创建崇左市平安稳定的社会环境有关活动。
某学校拟写一幅对联作为标题，已出上联，请你对下联。（可以从上央的文字中选词，但不能与上联重复；也可自拟。）（2分）
齐心构建和谐社会

（3）2011年5月26日，中国疾病控制中心发而了《2011年中国控制吸烟的报告》，请你仔细观察左边这幅漫画，并简要说明画面的含义。（请不要用“禁止吸烟”）（2分）
画面含义：
二、古诗文阅读（共14分）
（一） 观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．诗作者 ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的 、军事家。（2分）
8．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

（二） 桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然现往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9．下列句子加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．渔人甚异之（对……感到奇怪） B．屋舍俨然（整齐的样子）
C．阡陌交通（交错相通） D．黄发垂髫（指代老人）
10．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
译文：
11．文章先写渔人是如何意外发现桃花源的，然后写 ；最后写渔人离开桃花源后的情况。（2分）
12．本文包含许多成语，至今仍然使用的有：（2分）
如 世外桃源
13．“我们来到大新名仁田园，仿佛置身天世外桃源，远离喧嚣，陶醉在这优美的山水田园之中。”句中“世外桃源”来源于“桃花源”的故事，在这里比喻什么？（2分）
答：
三、现代文阅读（33分）
（一） 再塑生命（节选）
海伦•凯勒
起初，老师告诉我许多新鲜事，我很少发问。由于我知识有限，概念模糊，字词掌握得很少。随着我对外界的了解逐渐增加，词汇也多了，问题也就多了起来。我常常对一件事物一而再，再而三地探个究竟，想了解得更多些。有时从一个学习的新词，常常联想起以前发生的种种经历。
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么？”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳么？”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。
我又问老师：“爱是不是太阳？”
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
14．给选文拟一个恰当的标题。（1分）
答：
15．莎莉文老师为了引导海伦弄清什么是“爱”，从抽象到具体形象进行解说。请写出有关语句。（4分）
抽象：
具体形象：
16．从选文看，“爱”的真正内涵是什么？（2分）
答：
17．从选文看，你觉得莎莉文老师是一个怎样的人？（2分）
答：
18．品味文中海伦与莎莉文老师关于“爱”的对话，结合你对“爱”的理解，写一首“爱什么”为题的小诗，要求语言精炼、有诗意、有感情，不少于四句。（4分）
爱是什么

（二） 树叶的颜色来自哪儿
李忠东
树叶的颜色来自哪里？来自于它所含的各种色素。在叶子的细胞中有多种色素，例如呈绿色的叶绿素、橙色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、遇到酸会变红的花青素等。相比较而言，叶绿素含量最高，占了80％左右。
整个夏天，树木给树叶提供丰富的养料，使它们更好地吸收阳光。然而随着秋天的到来，树木开始把营养集中到树干和树根。细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”，结果树叶停止产生叶绿素，绿色渐渐褪去。那些叶黄素和胡萝卜素含量较多的树叶，这时候会呈现出黄色。于是在我们的眼前，出现了这样的情景：刚开始时，正在变化的树叶还保留有一部分绿色；后来随着叶绿素的中止，它开始出现黄色或红色的斑点；叶脉里的深绿色保存的时间最长，清楚地勾勒出它们的轮廓。由于“伪装”不复存在，我们第一次清楚地接触到树叶的其他颜色。在树叶的营养供给被切断后，剩下的糖分可以产生一种使叶子明亮的色素。它每年有所不同，依靠温度和阳光而起变化。当秋天的日照最强烈或者夜晚干燥凉爽时，这种色素能够使树叶发出刺眼的强烈颜色。这可以用来解释，为什么树叶在阳光灿烂的秋日似乎变得格外明亮。
特别值得一提的是，在深秋季节，枫树、黄栌和火炬等树种的叶子会陆续地转换成红色。究其原因，在于它们的树叶细胞中不但含有叶绿素、胡萝卜素、叶黄素，而且还含有花青素这样一种在其他树种中少有的物质。在温度降低、湿度减小和光照减弱的气候里，叶绿素、胡萝卜素、叶黄素的含量逐渐减少，而花青素却不断增多。在枫树等树种叶子里呈酸性的细胞液的作用下，花青素使树叶变为红色。（《大众科技报》）
19．请概括文章说明的主要内容。（2分）
答：
20．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）
答：
21．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2分）
细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地将其“窒息”。
答：
22．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分）
特别值得一提的是
答：

（三） 心大世界小（节选）
崔鹤同
心是一个容器。
“我到了85岁才离开办公室。现在年纪大了，105岁了，不能活动，就在家里面。我的世界小得不得了：半张小桌子，半间小屋子，这是我的世界。”这是经济学教授、语言文字学家、世纪老人周有光最近在接受记者时说的话。
心大世界小。
心大的人，善于包容。如果生活是一包黄莲，他的胸怀如片一汪洋，何苦之有。周有光6岁的女儿死于阑尾炎，抗战时他唯一的儿子被流弹打穿了肠子, 差点丢了性命。文化大革命中，他被打成“反动学术权威”，被下放到宁夏劳动，被赶出专家楼，全家三代挤在两间小平房里，工资只留下生活费。他写了个《新陋室铭》，“房间阴暗，更显得窗子明亮。书桌不平，更怪我伏案太勤。门槛破烂，偏多不速之客。地板跳舞，欢迎老友来临。卧室就是厨房，饮食方便。书橱兼作菜橱，菜有书香。” （ A） 心大的人，善于宽恕。如果怨恨是一块石头，他会随时悠然丢弃在路边。三国时的蒋琬，在诸葛亮去世后主持蜀国朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”，坦坦荡荡。 （ B）
心大的人，豁达大度。他们不汲汲于功名，不汲汲于富贵。2010年6月27日，盖茨这位IT业界的领军人物在执掌微软30年之后，正式辞去执行董事会主席职务，结束了其在微软的全职雇员生涯。与此同时，盖茨将自己580亿美元财产悉数捐给比尔和梅琳达•盖茨基金会，将更多的时间投入全球健康和教育工作。舍天下之财，成天下之善。盖茨为世人所知，缘于他对IT技术的敏锐洞察；盖茨为世人所敬，则是因为他豁达的财富观念。 （ C） 是对全球首富最好的注脚。
心大的人，淡泊明志，宁静致远，有远大的理想和追求，专心一志，甘于奉献，因而高瞻远瞩，心地无私，世间万物, 在他宽广无垠的心里, 宛若滴水纤尘,无挂无碍。他一生总显得安宁祥和，自由而又快乐。
心小世界大。
心小的人，心胸狭窄, 忌贤妒能，好比白衣秀士王纶，不能容纳比自己强的人，也总是争强好胜，争名夺利，身心俱惫。心小的人，斤斤计较，患得患失，就像是一株小草，微风拂过，也能让他前俯后仰，方寸大乱，惶惶不可终日。心小的人，尖酸刻薄，从不会去欣赏人，关心人，总是袖手旁观或是冷嘲热讽。这皆缘于浮躁、脆弱、狭隘乃至偏激，外界的一切，都被无限制地放大，于是他的心中塞满了贪欲、积怨、恼怒以及自卑，狭小的心甚至连自个儿都无容身之地，哪有幸福快乐可寻？
心大世界小，门宽乐自来。 （《教书与育人》2011．2）
23．根据下面表格项目，从文章中找出相关内容填入表格。（6分）
论点 分论点 主要论据 主要论证方法
（1）心大世界小 ①心大的人，善于包容 周有光家人不幸，住房简陋，他写下《新陋室铭》表达乐观的人生态度的事例。 答：
②心大的人，善于宽恕 答：
③心大的人，豁达大度 答：
（2）心小世界大 ①心小的人，心胸狭窄②心小的人，斤斤计较
③心小的人，尖酸刻薄
24．将下面三个句子依次填入文章中（A）（B）（C）处，正确的一项是（ ）（2分）
①唐朝诗人杜牧诗云：“草色人情相与闲，是非名利有无间”，是对全球首富最好的注脚。
②宽恕的真谛在于理解，善解人意 ，便能和睦相处，芥蒂全无。
③豁达，幽默，乐观，这是对尘世的笑眼旁观，对人生的大彻大悟。
A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②
25．解释文中加点的词语。（2分）
宁静致远：
26．根据文章内容，谈谈你对“心大世界小”的理解。（2分）
答：
四、写作（50分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：青春是一生中最美好的时光，在这时光里，虽然有梦想、有追求、有收获，但也有遗憾……有值得你珍惜的，但也有让你放弃的……是什么人、什么事让你感到遗憾或选择放弃，如果让你重新选择，你会怎么做？
请以“如果让我重新选择”为题，写一篇文章。
题二：成长需要 （请把题目补充完整，然后作文）
要求：①内容具体，有真情实感；
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；
③文中如涉及真实姓名、校名、人名时，请用英文字母代替；
④书写规范、工整，卷面整洁。

2009年玉林市中考语文试题及答案

1.B 2.D 6.D

2015年广西桂林市公务员笔试试题及答案？

点击查看》》2015年广西公务员招录考试公告丨时间汇总

2015年广西公务员笔试课程

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2015年广西公务员招考笔试预计会在4月份进行，做好考前充分准备是赢得考试的关键所在，在此请关注广西华图了解最新考试资讯，掌握考试高分技巧。

你可以参考一下2014年广西公务员考试信息：

测试内容

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

言语理解与表达。主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

数量关系。主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

判断推理。主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

资料分析。主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

常识判断。主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

红领决胜系列

1.适合族群：

适用于有一定基础，时间相对充裕，有志于尽快笔试过关的学员。

2.课程特色：

广西名师授：华图公职笔试各科目名师级别名师全程授课，全程辅导；24天集中学习，二阶段上课：另外奉送4天常识；一阶段基础方法10天；二阶段综合提升阶段14天；

3.课程内容：

第一阶段基础方法10天：言语2天，判断2天，数量资料3天，申论3天

第二阶段思维引导14天：言语3天，判断3天，数量资料4天，申论4天

上课地点：南宁市

科目：行测+申论

上课时间：红领决胜班+考前封闭集训营+冲刺预测班+常识大讲堂，上述班型均可参加，每个班型任选一期

学时：381

学费：11480

2015年广西桂林市政法干警考试试题及答案？

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2015年广西政法干警考试笔试高分备考：:bm.huatu./zhaosheng/gx/zfbs.

笔试包括公务员公共科目笔试和教育入学考试。公务员公共科目笔试内容为行政职业能力测验和申论考试。教育考试科目由教育部根据国家统一高等院校入学考试模式，结合试点班特点按层次确定，报考专科的考生需参加文化综合(历史、地理、政治)的考试;报考专科及以上学历起点本科和第二学士学位的考生需参加民法学的考试;报考法律硕士专业学位研究生的考生需参加专业综合Ⅰ(刑法学、民法学)、专业综合Ⅱ(法理学、中国宪法学、中国法制史)的考试。考试范围以中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部制定的《考试大纲》为准。

面试人选确定后，面试时间、地点和面试形式经自治区公务员主管部门审核，自治区政法机关在广西人事考试网以发布面试公告的形式另行通知。

发布面试公告的同时，自治区政法机关还应以书面或电话等方式通知进入面试的人员。

面试公告发布后，不再递补面试人选，按实有人员进行面试。

发布面试公告的时间：面试前一周。

2010年广州市中考语文试题及答案

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桂林市2009年语文中考试题答案

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一、基础知识及运用(共12分)
1.下列加点字的读音、字形准确无误的一项是( )
A.烟雨桂林，山与水相得益章（chāng)，如梦似幻，宛若仙境。
B.百色的夏天酷热难耐，人在太阳底下站一会儿就汗流颊(jiá)背。
C.花桥是桂林最古老的桥，桥面有风雨长廊，桥亭覆盖着绿色琉璃瓦，整座桥坚如磐(Pán)石，具有浓郁的民族风格。
D.大王岭景区内河流落差很大，河中怪石磷(lín)峋，两岸古木参天，犹如一把绿色的大伞。
2.下列依次填入横线上的词语恰当的一项是( )
(1)诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。
(2)国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛况。
(3)新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了 的变化。
A.失言 报到 脱胎换骨 B.食言 报道 脱胎换骨
C.失言 报道 改头换面 D.食言 报到 改头换面
3.下列对病句的修改有误的一项是( )
A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”)
B.有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。 (把“不”字删去)
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删掉)
D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发射”)
4.下列场合中，文明警示语不得体的一项是( )
A.“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”(花园里) B.“我想有个家!”(垃圾箱旁)
C.“严禁踩踏，违者重罚。”(草地旁) D.“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”(食堂里)
5.与下列情节相吻合的人物是( )
话说原禁军教头林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至途中，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上劈下，说时迟，那时快，只见松林背后雷鸣似的一声，那条铁杖飞将而来，把这水火棍一挡，丢到九霄云外”。这来人是 。
A.武松 B.李逵 C.鲁智深 D.宋江
6.对右侧书法作品字体的判断无误的一项是( )
A.正楷
B.行楷
C.行书
D.行草
二、阅读理解(Ⅰ)(共14分)
(一)阅读下面说明文，完成了7-11题。
亭的建筑艺术
王振复
①亭子，较多地出现在中国园林文化景观之中，具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美价值。
②亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型。《释名释亭》说：“亭，停也，亦人所停集也。”亭的功能是“停”，即供人休憩。亭子是一种只有立柱支撑顶盖、四周无墙体(或一侧无墙体)的空间通透的建筑物，亭多设于园林、名胜与通衢之处，有时也建靠在山顶、水边等地，亭子的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。
③亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。在园林中，亭有半亭与独立亭之分。半亭常常与走廊相联系，依墙而建。如苏州拙政园的倚虹亭(东半亭)与“别有洞天”(西半亭)，半亭给人以“依偎”之感，融于园林环境之中，或探出檐角，十分灵秀，有半掩半露的含蓄之美。独立亭则常建于园林的池水之畔、小山之巅、花木丛中或道路交叉之处等，其造型很注意与地形环境的协调，如苏州拙政园有雪香云蔚亭，独立于一个小坡之上，其长方形的平面，正与平缓的坡地相协调。拙政园另有扇亭，建于水岸外凸之外，因而此亭也以凸面向外，这在建筑符号“语汇”上取得了统一。独立亭的文化审美特征，是醒目、鲜明、美感强烈。
④园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。比如苏州拙政园的梧竹幽居亭、怡园的小沧浪亭等，平面为六角形。拙政园的竖亭，平面为圆形。苏州西园的湖心亭，平面为八角形。苏州环秀山庄的海棠亭，平面为海棠叶形，是很别致的一种造型。
⑤亭子的“艺术性”，表现为三方面：
⑥第一，作为艺术审美对象，亭子是园林景观中的一种建筑小品，是园林景观构景的重要手段，所谓“亭台楼阁”，亭在园林中是颇为活跃、令人注目、比较空灵的一个审美因素。那种小巧玲珑、反宇飞檐的“俏”模样，往往给人以优美的感觉。
⑦第二，亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息，这一功能既是实用性的，也是精神性的，且以实用性功能为基础。在园林中，亭子往往是供游园者休息的地方。亭，好比是游园路线上的一个美的“休止符”，它在构景上，使得园林这整部“乐章”显得抑扬顿挫，张驰有致，亭子是令人精神舒放的场所，当游园者游园感到疲劳之时，到凉亭小憩一下，感觉一定是很美好的。
⑧第三，亭子本身是美的景观、审美对象，同时又是一个欣赏园景的出发点，亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。
⑨总之，亭的“艺术性”很丰富。从审美上看，亭的形体常常是小巧的，造型秀美；空间开敞，有“虚”的性格；与自然环境相结合的，成为自然与人文景观中的一种优美的“旋律”。
7.关于本文的说明对象，表述无误的一项是( )(2分)
A.苏州拙政园的特征。
B.亭的建筑艺术。
C.作为我国的传统建筑，亭所具备的三大功能。
D.园林设计师怎样将亭子巧妙地组织到园林之中，便之更具审美功能。
8.关于亭子的造型，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.亭子是中国园林的重要景观，它的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。
B.园林中，亭有半亭和独立亭之分，独立亭常与走廊相联系，依墙而建;而半亭则注意与地形环境的协调。
C.园林之亭，按平面的造型来划分，大约可以归纳为几何形与自然形两类。
D.园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。
9.有关亭的艺术性，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.亭子是园林景观中的一种建筑小品，它小巧玲珑，造型丰富秀美，给人视觉上的美感。
B.亭子在整个园林的构景上，使园中景致张弛有致，给人一种精神上的愉悦。
C.亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。
D.亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息的，也就是它的实用性，并没有其它的审美功能。
10.下列判断有误的一项是( )(2分)
A.“从审美上看，亭的形体常常是小巧的”，“常常”一词体现了说明文语言的准确性。
B.第②段主要运用引用资料和作诠释的说明方法，说明了亭的功能和建筑特点。
C.第④段采用分类别和举例子的说明方法，使说明内容条理清晰，浅显易懂。
D.第⑦段“亭，好比是游园路线上的一个美的‘休止符'”一句运用了作比较的说明方法，使文章生动形象。
11.下列有关亭台楼阁的说法，有误的一项是( )(2分)
A.岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼并称为我国江南三大名楼。
B.在古代，亭子常常是送别的场所。如郑谷《淮上与友人别》中“数声风笛离亭晚，君向满湘我向秦”一句，就流露出忧伤的离别之情。
C.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发的是诗人崔颢登上岳阳楼时的情怀。
D.“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”，这幅对联是为欧阳修的《醉翁亭记》题写的。
(二)阅读下面文言文，完成12-16题。
湖心亭看雪
张 岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
③到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(相关材料:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。一一柳宗元《江雪>》
12.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)
A.湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B.是日，更定矣 斯是陋室
C.问其姓氏 其真无马邪 D.上下一白 而或长烟一空
13.对选文理解有误的一项是( )(2分)
A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。
B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。
C.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。
第Ⅱ卷:非选择题(共94分，请将答案写在答题卷相应位置上)
阅读第I卷中的《湖心亭看雪》，完成14-16题。
14.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
湖中焉得更有此人?
译文：
15.文中画线句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处?现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。(3分)
答：

16.文末说:“莫说相公痴，更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”(用原文回答)?中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少，请举一例，并简述其“痴行”。
答：

（3分)
三、诗文默写与课外积累(共9分)
17.在答题卷横线上填入相应的诗句。(每空1分，错字、漏字、添字，该空均不得分)
(1) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)生，亦我所欲也， ，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)
(3) ，见不贤而内自省也。（《论语》）
(4) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5) ，燕然末勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
(6)蒹葭苍苍， 。(《诗经·蒹葭》)
(7) ，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)
(8)而现在， 。我在这头，大陆在那头。(余光中《乡愁》)
(9) ，溃于蚁穴。(课外积累)
四、阅读理解(Ⅱ)(共21分)
(一)阅读苏拭的《水调歌头》，完成18-19题。(5分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
18.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)
答：
19.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)
答：

(二)阅读散文《萝卜花》，完成20-26题。(16分)
萝卜花
丁立梅
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。
⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
⑿生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
(选自《语文月刊》2008年，有改动)
20.贯穿全文的线索是 。(2分)
21.请你从表现人物品质或作品主题的角度仔细思考，以“一朵 萝卜花”的形式给本文重新拟一个标题。(2分)
22.“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命一一男人瘫痪了。”一句中破折号的作用是： 。
23.“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成“放”好不好?为什么?(3分)
答：

24.第⑩自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”的言外之意是什么?这句话在写法上有何作用?(3分)
答：

25.揣摩第⑦自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。
女人的心，一下子充满期待和向往。她想:
（2分)
26.“生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。(3分)
答：

五、综合性学习(共6分)
27.阅读下面树料，按要求回答问题。
桂林和百色具有丰富的旅游资源和独特的民俗风情。如桂林漓江、兴安灵渠，百色起义纪念馆、通灵大峡谷、“三月三”瑶族盘王节、布洛陀文化艺术节等等。今年暑假，桂林和百色将组成一个中学生旅游代表团。请你担任“桂林——百色”(或“百色——桂林”)旅游专线的小导游，完成以下任务:
(1)对桂林(或百色)的旅游资源或民俗风情从整体上作简单介绍。(2分)
旅客朋友们，

(2)请用简短的语言介绍一处自己熟悉的有代表性的景点(或当地的民俗风情、土特产等)。
要求抓住特征，简明扼要。(50字左右)(2分)
旅客朋友们，现在我们来到了 ，
（3)假设旅行末结束，突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。请你将这一情况告知旅行团。注意说话的态度和语气，以求得到客人谅解。(2分)
朋友们，我不得不遗憾地告诉各位，

六、作文(50分)
28.题目:感受节日
提示:题目中的“节日”包括国家法定节日、中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。
要求:①自选文体(诗歌除外)，写一篇600字以上的文章;
②主题(观点)明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解;
③正文中如需出现人名、地名、校名，请用XX或虚拟名称替代。
一、1．C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、B
二、7、B 8、B 9、D 10、D 11、C 12、D 13、D
14、在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢？
15、（1）作者用简洁、传神之笔，借四个量词，通过对长堤、湖心亭、小州和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。（答出“简洁传神”或“简洁生动”1分，点明对比1分） （2）示例：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞，一束阳光…………
16、更定之时，独往湖心亭看雪。 示例：陶渊明痴心于山水，向往田园生活。（列举的“痴”人与“痴”行要吻合，否则不给分）
三、17、（1）枯藤老树昏鸦 （2）义，我所欲也 （3）见贤思齐焉 （4）会当凌绝顶
（5）浊酒一杯家万里 （6）白露为霜 （7）衔远山 （8）乡愁是一湾浅浅的海峡
（9）千里之堤
四、（一）、18中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。19（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩；（5）语言如行云流水。（意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。）
（二）20．萝卜花 21、所填修饰语须与人物性格或作品主旨相吻合。如“坚强、美丽、开不败”等。 22、解释说明。 23、不好。“开”比“放”更富有动态美，更加形象、生动；同时暗含女人积极向上的品质和对美好生活的追求。（只回答“不好”不阐述理由的不给分，要结合人物形象来谈。）24、言外之意是：男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。不颓废的原因是女人在生活上给了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。 在写作上的作用是：突出了女人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质。
25、言之成理即可。如：多美的花啊！生活不也是这样吗？男人瘫痪了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定是美好的。（符合人物心理和作品主题1分，语言通顺1分。）26、要点：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头，就一定会赢来雨后的彩虹。（如果没有结合自身实际来谈扣1分）
五、27、（1）言之成理即可。要求对旅游资源和民俗风情做整体介绍，语言通顺、简洁。离题不给分。（2）要求对所选景点、民俗、、特产做比较具体的介绍，语言简洁生动。民俗风情示例：“三月三”歌节、布洛陀文化艺术节、侗家服饰艺术、北路壮剧艺术节、跳坡节、火把节、黑衣壮文化、绣球文化等。（不属于桂林、百色的不给分） （3）略，言之成理即可。
六、28、略。

2009年桂林市中考试题答案

桂林市、百色市2009年初中毕业暨升学考试试卷
语 文
（试用用时:150分钟 满分:120分）
注意事项:1、本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。
2、考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。
3、答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项。
第I卷:选择题(每小题2分，共26分。请用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑)
一、基础知识及运用(共12分)
1.下列加点字的读音、字形准确无误的一项是( )
A.烟雨桂林，山与水相得益章（chāng)，如梦似幻，宛若仙境。
B.百色的夏天酷热难耐，人在太阳底下站一会儿就汗流颊(jiá)背。
C.花桥是桂林最古老的桥，桥面有风雨长廊，桥亭覆盖着绿色琉璃瓦，整座桥坚如磐(Pán)石，具有浓郁的民族风格。
D.大王岭景区内河流落差很大，河中怪石磷(lín)峋，两岸古木参天，犹如一把绿色的大伞。
2.下列依次填入横线上的词语恰当的一项是( )
(1)诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。
(2)国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛况。
(3)新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了 的变化。
A.失言 报到 脱胎换骨 B.食言 报道 脱胎换骨
C.失言 报道 改头换面 D.食言 报到 改头换面
3.下列对病句的修改有误的一项是( )
A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓解”)
B.有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。 (把“不”字删去)
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删掉)
D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发射”)
4.下列场合中，文明警示语不得体的一项是( )
A.“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”(花园里) B.“我想有个家!”(垃圾箱旁)
C.“严禁踩踏，违者重罚。”(草地旁) D.“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”(食堂里)
5.与下列情节相吻合的人物是( )
话说原禁军教头林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至途中，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上劈下，说时迟，那时快，只见松林背后雷鸣似的一声，那条铁杖飞将而来，把这水火棍一挡，丢到九霄云外”。这来人是 。
A.武松 B.李逵 C.鲁智深 D.宋江
6.对右侧书法作品字体的判断无误的一项是( )
A.正楷
B.行楷
C.行书
D.行草
二、阅读理解(Ⅰ)(共14分)
(一)阅读下面说明文，完成了7-11题。
亭的建筑艺术
王振复
①亭子，较多地出现在中国园林文化景观之中，具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美价值。
②亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型。《释名释亭》说：“亭，停也，亦人所停集也。”亭的功能是“停”，即供人休憩。亭子是一种只有立柱支撑顶盖、四周无墙体(或一侧无墙体)的空间通透的建筑物，亭多设于园林、名胜与通衢之处，有时也建靠在山顶、水边等地，亭子的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。
③亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。在园林中，亭有半亭与独立亭之分。半亭常常与走廊相联系，依墙而建。如苏州拙政园的倚虹亭(东半亭)与“别有洞天”(西半亭)，半亭给人以“依偎”之感，融于园林环境之中，或探出檐角，十分灵秀，有半掩半露的含蓄之美。独立亭则常建于园林的池水之畔、小山之巅、花木丛中或道路交叉之处等，其造型很注意与地形环境的协调，如苏州拙政园有雪香云蔚亭，独立于一个小坡之上，其长方形的平面，正与平缓的坡地相协调。拙政园另有扇亭，建于水岸外凸之外，因而此亭也以凸面向外，这在建筑符号“语汇”上取得了统一。独立亭的文化审美特征，是醒目、鲜明、美感强烈。
④园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。比如苏州拙政园的梧竹幽居亭、怡园的小沧浪亭等，平面为六角形。拙政园的竖亭，平面为圆形。苏州西园的湖心亭，平面为八角形。苏州环秀山庄的海棠亭，平面为海棠叶形，是很别致的一种造型。
⑤亭子的“艺术性”，表现为三方面：
⑥第一，作为艺术审美对象，亭子是园林景观中的一种建筑小品，是园林景观构景的重要手段，所谓“亭台楼阁”，亭在园林中是颇为活跃、令人注目、比较空灵的一个审美因素。那种小巧玲珑、反宇飞檐的“俏”模样，往往给人以优美的感觉。
⑦第二，亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息，这一功能既是实用性的，也是精神性的，且以实用性功能为基础。在园林中，亭子往往是供游园者休息的地方。亭，好比是游园路线上的一个美的“休止符”，它在构景上，使得园林这整部“乐章”显得抑扬顿挫，张驰有致，亭子是令人精神舒放的场所，当游园者游园感到疲劳之时，到凉亭小憩一下，感觉一定是很美好的。
⑧第三，亭子本身是美的景观、审美对象，同时又是一个欣赏园景的出发点，亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。
⑨总之，亭的“艺术性”很丰富。从审美上看，亭的形体常常是小巧的，造型秀美；空间开敞，有“虚”的性格；与自然环境相结合的，成为自然与人文景观中的一种优美的“旋律”。
7.关于本文的说明对象，表述无误的一项是( )(2分)
A.苏州拙政园的特征。
B.亭的建筑艺术。
C.作为我国的传统建筑，亭所具备的三大功能。
D.园林设计师怎样将亭子巧妙地组织到园林之中，便之更具审美功能。
8.关于亭子的造型，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.亭子是中国园林的重要景观，它的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。
B.园林中，亭有半亭和独立亭之分，独立亭常与走廊相联系，依墙而建;而半亭则注意与地形环境的协调。
C.园林之亭，按平面的造型来划分，大约可以归纳为几何形与自然形两类。
D.园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。
9.有关亭的艺术性，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.亭子是园林景观中的一种建筑小品，它小巧玲珑，造型丰富秀美，给人视觉上的美感。
B.亭子在整个园林的构景上，使园中景致张弛有致，给人一种精神上的愉悦。
C.亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。
D.亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息的，也就是它的实用性，并没有其它的审美功能。
10.下列判断有误的一项是( )(2分)
A.“从审美上看，亭的形体常常是小巧的”，“常常”一词体现了说明文语言的准确性。
B.第②段主要运用引用资料和作诠释的说明方法，说明了亭的功能和建筑特点。
C.第④段采用分类别和举例子的说明方法，使说明内容条理清晰，浅显易懂。
D.第⑦段“亭，好比是游园路线上的一个美的‘休止符'”一句运用了作比较的说明方法，使文章生动形象。
11.下列有关亭台楼阁的说法，有误的一项是( )(2分)
A.岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼并称为我国江南三大名楼。
B.在古代，亭子常常是送别的场所。如郑谷《淮上与友人别》中“数声风笛离亭晚，君向满湘我向秦”一句，就流露出忧伤的离别之情。
C.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发的是诗人崔颢登上岳阳楼时的情怀。
D.“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”，这幅对联是为欧阳修的《醉翁亭记》题写的。
(二)阅读下面文言文，完成12-16题。
湖心亭看雪
张 岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
③到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(相关材料:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。一一柳宗元《江雪>》
12.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)
A.湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B.是日，更定矣 斯是陋室
C.问其姓氏 其真无马邪 D.上下一白 而或长烟一空
13.对选文理解有误的一项是( )(2分)
A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。
B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。
C.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。
第Ⅱ卷:非选择题(共94分，请将答案写在答题卷相应位置上)
阅读第I卷中的《湖心亭看雪》，完成14-16题。
14.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
湖中焉得更有此人?
译文：
15.文中画线句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处?现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。(3分)
答：
16.文末说:“莫说相公痴，更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”(用原文回答)?中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少，请举一例，并简述其“痴行”。
答：
（3分)
三、诗文默写与课外积累(共9分)
17.在答题卷横线上填入相应的诗句。(每空1分，错字、漏字、添字，该空均不得分)
(1) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
(2)生，亦我所欲也， ，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)
(3) ，见不贤而内自省也。（《论语》）
(4) ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5) ，燕然末勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
(6)蒹葭苍苍， 。(《诗经•蒹葭》)
(7) ，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)
(8)而现在， 。我在这头，大陆在那头。(余光中《乡愁》)
(9) ，溃于蚁穴。(课外积累)
四、阅读理解(Ⅱ)(共21分)
(一)阅读苏拭的《水调歌头》，完成18-19题。(5分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
18.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)
答：
19.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)
答：
(二)阅读散文《萝卜花》，完成20-26题。(16分)
萝卜花
丁立梅
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。
③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。
④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。
⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。
⑿生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
(选自《语文月刊》2008年，有改动)
20.贯穿全文的线索是 。(2分)
21.请你从表现人物品质或作品主题的角度仔细思考，以“一朵 萝卜花”的形式给本文重新拟一个标题。(2分)
22.“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命一一男人瘫痪了。”一句中破折号的作用是： 。
23.“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成“放”好不好?为什么?(3分)
答：
24.第⑩自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”的言外之意是什么?这句话在写法上有何作用?(3分)
答：
25.揣摩第⑦自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。
女人的心，一下子充满期待和向往。她想:
（2分)
26.“生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。(3分)
答：
五、综合性学习(共6分)
27.阅读下面树料，按要求回答问题。
桂林和百色具有丰富的旅游资源和独特的民俗风情。如桂林漓江、兴安灵渠，百色起义纪念馆、通灵大峡谷、“三月三”瑶族盘王节、布洛陀文化艺术节等等。今年暑假，桂林和百色将组成一个中学生旅游代表团。请你担任“桂林——百色”(或“百色——桂林”)旅游专线的小导游，完成以下任务:
(1)对桂林(或百色)的旅游资源或民俗风情从整体上作简单介绍。(2分)
旅客朋友们，
(2)请用简短的语言介绍一处自己熟悉的有代表性的景点(或当地的民俗风情、土特产等)。
要求抓住特征，简明扼要。(50字左右)(2分)
旅客朋友们，现在我们来到了 ，
（3)假设旅行末结束，突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。请你将这一情况告知旅行团。注意说话的态度和语气，以求得到客人谅解。(2分)
朋友们，我不得不遗憾地告诉各位，
六、作文(50分)
28.题目:感受节日
提示:题目中的“节日”包括国家法定节日、中国传统节日和国外的、本地的、本民族的、本校的节日。
要求:①自选文体(诗歌除外)，写一篇600字以上的文章;
②主题(观点)明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的感受和见解;
③正文中如需出现人名、地名、校名，请用XX或虚拟名称替代。

2009年济南市中考语文试题及答案

语文：试题偏向考察基础，综合拓展考察拟感动中国颁奖词，之前进行过相关训练，通过参照例句可以直接转化为扩写句子。诗歌赏析考的是《早寒江上有怀》，题目分为2道，分别是展现画面和诗歌感情。对于本人来说，虽然没有进行复习，但是由于诗歌情感、内容比较明确，因此没有难度。文言文考察的是《岳阳楼记》，正如本人所料，多亏当天早上的半小时复习，问题成功解决，但句子翻译为翻译“浮光跃金，静影沉璧”，有一定难度，课外语段较简单。说明文考查的是科技类，是关于“嚼”着吃的塑料袋，考察了主题作用、说明方法及说明文语言生动形象的特点，最后的拓展题为为超市拟推荐广播词。记叙文题目为《原谅》，讲述了“我”和女儿去吃饭，但女侍不小心把菜汤洒在“我”珍贵的意大利皮包上，“我”十分愤怒，但女儿却原谅了女侍，由此引发出女儿在英国打工时遇到的故事。考察了文章的概括能力、对人物内心的刻画以及对整体思想感情的把握。作文题目为《又是一年风起时》，较有难度，