八年级上册历史知识点人教版 八年级上册历史框架人教版

八年级上册历史框架人教版  

1.八年级上册新人教版历史知识结构

在百度上搜电子教材

有个人教网的 电子课本 里面有

具体内容如下：

1.英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。在学生充分议论的情况下，教师加以归纳指出：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。（当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱成本200多卢比，1817年在市场上的拍卖价为1785卢比，在中国的卖价为2 618卢比，差额833卢比，折合银元400元或白银280多两。）于是英国积极向中国走私鸦片。指导学生看英国输入中国的鸦片激增表。

2.鸦片走私给中国社会带来严重危害。指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。教师再概括归纳：鸦片是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鸦片就不易戒除，一染上毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡。请同学朗读炮子谣，老师再解释含义。引用英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。马克思曾引用英国史学家蒙哥马利马丁的话来痛斥鸦片贸易的罪恶：“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神世界，还折磨他们的肉体。” 马克思一针见血地指出：非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。

3.林则徐虎门销烟维护了中华民族利益：教师提出你将如何面对这因鸦片走私所带来的严重局势的问题。在学生充分讨论、各抒己见后，教师再归纳鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广东禁烟。（讲清楚鸦片的危害，林则徐为何禁烟即不言而喻）

4.英国发动侵略中国的鸦片战争：教师指出，林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们决心发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。教师提问：这场战争是否因林则徐的禁烟引起的？引导学生讨论分析，引用德国近代著名军事学家克劳塞维茨“战争是政治通过另一种手段的继续” 的名言，指出打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。由于这场战争是因鸦片走私引起的，所以马克思说：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争就被称为鸦片战争。

5.清政府被迫签订《南京条约》：让学生阅读课本回答，这场战争的结局如何？以清政府战败的原因作为小讨论的主题，让学生有自主学习、自由发挥、自我表现的机会。在此基础上，教师指导学生看鸦片战争示意图，讲述鸦片战争的两个阶段：一是攻广州、陷定海、逼天津，道光帝将林则徐撤职查办；二是占香港、进吴淞、到南京，清政府被迫签订城下之盟。再归纳提示：由于清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，却造成了固步自封、愚昧落后、夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。

6.中国开始沦为半殖民地半封建社会：教师提示，什么是半殖民地半封建社会。让学生阅读《南京条约》的主要内容，指导学生看割让香港岛示意图。引导学生将条约的主要内容归纳为割地、赔款、通商六个字。再与学生交流讨论、分析，得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论。中国人民开始了反对外来侵略、反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。

2.求

浙江 人民教育出版社 单元1 多元发展的早期文明【亚非大河文明，中华早期国家与社会变革（夏商周——春秋战国『还有百家争鸣』，西方古典文明】

（单元）2.相继兴衰的中古欧亚国家【西欧封建国家与基督教文明，阿拉伯帝国与伊斯兰文明，日本大化改新，从宗教景观看文化多样性】

3.延绵不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展【秦朝-汉朝，丝绸之路，昌盛的秦汉文化，开拓疆土与对外交流】

4.延绵不绝的中华文明（二）多元一体格局与文明高度发展【A三国两晋南北朝-B隋唐时期-C宋元时期（三时期分别讲述A政权分立与民族汇聚 B开放革新的时代C多元文化的碰撞交融与文明高度发展），从清明上河图看北宋都市生活】

5.延绵不绝的中华文明（三）农耕文明繁盛与近代前夜危机【大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣，明清时期及新旧交织的明清文化，皇权膨胀与近代前夜的危机等 】

6.世界工业文明的曙光与近代社会的开端【新航路的开辟及其影响，文艺复兴，科学革命，启蒙运动英‘美’法三国的资产阶级革命及新体制的创立，郑和下西洋与哥伦布航海的比较等】

7.席卷全球的工业文明浪潮【工业革命，工人斗争与马克思主义的诞生，资本主义的扩展，殖民扩张与民族解放运动，第二次工业革命，给我工业时代的社会变迁】

8.19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国【讲述清末民族危机，列强侵略（有四次战争，五大条约），中国人民的英勇抗争，请变法图强的尝试与文教革新，中国最早开眼看世界的人等】

ZZZZZ： 以上是我们这边的课本，开头有说明，不知是否为你们那边的人教版，会有不同，我自己整理的可能会有错误之处，许多是在课本目录中摘下的，逗号间隔代表一个知识点，，详情还是参考网上其他多处的知识点整理和借来的书为准 为好，希望有所帮助

3.人教版八年级上册历史与社会1

第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5 猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） 古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P6 5、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？ 山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。 7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）； 钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。 8、比较北京人和山顶洞人的异同 生活时间 生活地点 体态 社会组织 取火方式 生产工具 生产方式 北京人 距今70-20万年 北京周口店龙骨山（都属于旧石器时代） 头部保留猿类特征 原始人群 天然火 打制石器 采集、狩猎 山顶洞人 距今18000年 外貌特征与现代人基本一样 氏族公社（血缘） 人工取火 打制石器为主，出现磨制石器和钻孔技术 采集、狩猎、捕鱼 [自我测评]1.正确答案为B和C。

2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面 思考。 3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。

第二课 原始农业和先民的家园 1、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲 2、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。

3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域 4、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。

定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。 5、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 半地穴式房屋。

半坡遗址处于黄河流域，气候冬冷夏热、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 干栏式木结构建筑。

当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润多雨，这种房屋利于通风、防潮。 6、先民的精神世界体现在哪些方面？艺术、宗教信仰、审美观念、科学萌芽，图腾崇拜等方面 7、第一单元内容列表 生活时间 远古人类 特点差异 旧石器时代 距今约170万年 ①云南元谋人（我国境内发现的已知最早人类） 生产工具上使用打制石器 生产生活靠采集狩猎为主 生活方式过着群居生活 距今约100万-50万年 ②陕西蓝田人 距今约70万-20万年 ③北京人 距今约18000年 ④山顶洞人 新石器时代 距今约1万年 生产工具“新”：主要使用磨制石器 生产生活靠种植粮食和饲养家禽为主 生活方式上过着定居生活 生活用具“新”：主要使用陶器 距今约7000年 ⑤浙河姆渡遗址 距今约6000-5000年 ⑥陕西半坡遗址 距今约5000-4000年 ⑦炎黄尧舜禹传说 P15[自我测评] 1、新石器时代与旧石器时代相比，新在哪里？ 生产方面：生产工具新，主要使用磨制石器；生活方面：生活用具新，使用陶器。

2. 比较河姆渡遗。

4.人教版初二历史上册复习提纲

一、基本线索1.近代史的上下限初中历史八年级上册主要讲述中国近代史。

这段历史以1840年中英鸦片战争的爆发为开端，止于1949年中华人民共和国成立，时间跨度为110年。以往的教材多将近代史的时限定为1840年至1919年。

现根据史学界多数专家的意见将近代史的下限延展至1949年，主要是因为1919年前后中国社会的基本性质、基本矛盾未发生根本性的变化，中国人民的斗争任务也未发生根本性变化。2.基本特点绝对时间不长，但新陈代谢的节律异常快捷，历史内涵十分丰富。

这一段历史的绝对时间不算长，但却是社会剧烈动荡、内外矛盾斗争极其尖锐复杂、社会变革异常快捷的一个历史时期，历经清朝后期、中华民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府时期，新陈代谢的节律非常快。其间，充满了侵略与反侵略、压迫与反压迫、变革与反变革、革命与反革命的矛盾斗争，历史内涵极为丰富。

近代中国由古代中国演变而来。因此，中国近代史是中国古代历史的延续和发展，是中国通史的组成部分。

可以发现，某些支配中国传统社会变化的一些因素，比如传统政治体制、封建王权、传统文化等在近代社会仍在起作用，对形塑近代中国历史的面貌产生了重要影响。另一方面，近代史的发展有其自身的特点。

其中一个重要因素就是遭遇西方资本主义，国门被打开，中国被强行卷入世界资本主义的发展进程之中，成为世界资本主义体系的一个部分。故而，中国的历史不仅仅是中国社会自身发展、演变的历史，而且也是中西两种文明交流、碰撞的历史；是中国半殖民地半封建社会从形成到瓦解的历史，也是中华民族适应世界大势、努力争取民族独立和国家解放的历史，是中国探索现代化道路、由传统向现代艰难转型的历史。

从某种意义上说，中西之间碰撞、交流以及相互融合乃是中国近代史教学中应该理解和把握的重点。此外，还有一点需要注意的是，近代史是刚刚逝去不久的一段历史，这段历史对现代中国的影响很大，直接决定了现代中国的发展路向，当下现实中的许多现象可以从近代史上寻找答案；反之，对现实的理解往往又会加深我们对近代中国历史的认知。

因此，在学习中国近代史时，特别应从古今、中西、新旧、传统与现代等多维的视角来把握近代中国的发展历程，才能大致梳理出历史嬗变的脉络。因此，在编写时，我们始终紧扣独立与现代化的历史主题来建构教材体例框架，注意培养学生的历史通感，让学生透过史事和人物、历史现象，了解近代中国的历史行程，了解一代又一代志士仁人为了救亡图存、振兴中华，是怎样进行抗争和探索的，这些抗争和探索又是何等艰难曲折，它留给我们哪些经验教训，从中真正体认到“只有社会主义才能救中国”、“没有共产党就没有新中国”这个真理。

3.教材的体例安排本册课本共7个单元，25课。其中4个探究活动课分别插入各个单元。

前5个单元基本按照时间先后顺序介绍历史发展过程，实际上是通史的体例；后2个单元“经济与社会生活”、“科学技术与思想文化”是专题史。这样的安排，既考虑到课程标准的要求，也包含了我们对110年中国社会发展进程的理解。

前5个单元，分两个部分：第一、二单元介绍前80年的历史，包括两条相互关联的线索：一条线索是中国如何一步步沉沦的，即中国是怎样从一个独立完整的封建社会逐步变成一个半殖民地半封建的社会的；另一条线索是中国如何力争从沉沦中奋起，摆脱被殖民被奴役的，即中国人是怎样争取民族独立和解放，探索近代化道路的。从总体上说，前一条线描述的是近代中国衰落、下降的历史，而后一条线描述的是中国上升、进步的历史。

第三、四、五单元讲述后30年的历史，即中国新民主义革命的历史。这段历史有几条线：一是gcdzg成立及其领导的人民革命斗争；二是结束北洋军阀统治、国民党建立全国统一性政权及其统治在大陆覆亡的历史；三是帝国主义的侵略。

这几条线索不是孤立存在的，而是相互交叉、交织的，彼此之间的关系与矛盾，时而激化，时而缓和，不断演变，共同塑造了后30年的历史面貌。课本大体以时间先后顺序为经编排史实，力求揭示这一时期错综复杂的矛盾关系以及历史演变的基本轨迹。

二、紧扣近代中国的历史主题独立与现代化的关系。近代史的基本主题是争取民族独立与国家的现代化。

独立与现代化，二者不是彼此孤立的，而是相辅相成的。近代中国迭遭侵略，由一个主权独立的国家一步步沦为半殖民地半封建社会。

因此，争取民族独立是中国人民的首要任务。但民族独立的获得，是需要以国家的实力为基础的，而要提高中国的国家实力，除了努力进行现代化外，别无他途。

1.注意揭示列强对华侵略的特点、危害及其对近代中国所产生的影响列强侵华发展的特点：规模越来越大、程度日渐加深。在列强对华侵略过程中，甲午战争是一个重要的转折。

甲午以前，列强侵华以赤裸裸的军事侵略为主，其主要目的是打开中国的国门；此后，则军事侵略与政治侵略、经济侵略相结合，以攫取更多的经济与政治权益。用梁启超的话说，就是列强的侵略有一个从“有形瓜分”到“无形瓜分”的变化。

5.八年级上册历史知识框架（全部）北师大 谁有

北师大版八年级历史下册知识提纲第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国（第一届政协会议）（一）时间：1949年9月 地点：北平（二）内容：1、制定《共同纲领》——起临时宪法作用内容：确定新中国的名称和新中国的性质2、选举中央人民政府委员会、md为主席3、确定国旗、代国歌、首都为北京、采用公元纪年（三）作用：为新中国的成立作好准备工作二、开国大典（新中国成立的标志）（一）中央政府第一次会议1、接受《共同纲领》为施政方针2、任命ze为政务院总理兼外交部长，dz为解放军总司令（二）开国大典1、时间：1949年10月1日2、新中国成立的意义三、西藏和平解放1、目的：歼灭国民党残余军队，实现祖国统一2、1951年10月西藏和平解放第二课为巩固新中国而斗争一、稳定物价（米棉之战）1、目的：巩固新生的政权2、特点：运用经济力量3、意义二、土地改革1、时间：1950年10月2、标志：《中国人民共和国土地改革法》的公布3、结果：1952年底基本完成4、意义三、抗美援朝（1950---1953年7月）1、原因2、1950年10月 ph 3、英雄人物：黄继光 邱少云4、结果：1953年7月美国被迫签定《朝鲜停战协定》5、意义思考：为什么要抗美援朝？第三课新中国的内政与外交一、《中华人民共和国宪法》1、会议：1954、9第一届全国人民代表大会 北京2、内容3、性质：第一部社会主义类型的宪法4、意义二、和平共处五项原则1、提出：1953年中印谈判2、倡导：中、印、缅3、内容4、影响三、亚非万隆会议1、1955年、印度尼西亚、ze2、“求同存异”方针思考：什么是“求同存异”？第4课社会主义制度的确立一、过渡时期的总路线（一化三改）1、什么是过渡时期？2、内容二、第一个五年计划（1953----1957年）1、目的：有计划地进行社会主义建设2、内容：重点发展重工业，实行三大改造3、结果：超额完成三、三大改造（1953---1956年底）内容 农业 手工业 资本主义工商业改造途径 合作化 合作化 公私合营结果及历史意义 1956年底基本完成三大改造；标志着社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。

存在的主要问题 由于发展速度迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。第6课艰难曲折的探索历程一、**八大（1956年9月）1、内容：正确分析国内主要矛盾，规定人民主要任务2、地位：在探索社会主义道路过程中取得的重要成果二、重大失误1、探索时期总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义2、失误的表现（1）大跃进（特点：盲目求快，片面追求高速度）（2）人民公社化运动（特点：一大二公）3、教训：经济发展要符合国情，尊重经济规律三、国民经济的调整1、措施：1961年提出八字方针1962年召开七千人大会2、效果：1962年底国民经济开始复苏第7课“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）一、发动1、导火线：《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表2、开始标志：1966年5月《五一六通知》。

2、《炮打司令——我的一张大字报》二、全面内乱1、红卫兵运动2、bl、qj反革命集团3、最大冤案：lq含冤病逝三、结束：1976年10月粉碎qj反革命集团。四、评价1、性质2、危害3、教训第8课铸起共和国钢铁长城一、1964年10月原子弹爆炸成功 掌握核技术 二、1966年导弹核实验成功 三、1967年氢弹爆炸成功 第四个自行研制的国家四、1970年第一颗人造卫星升空 掌握人造卫星技术五、1949年组建海军和空军 六、三位一体的战略核力量第9课新中国走向世界舞台一、重返联合国1、1971年10月，第26届联大2、提议者：阿尔巴尼亚、阿尔及利亚3、五个常任理事国：中，美，英、法、苏二、中美建交1、1972年尼克松访华2、在上海签定《中美联合公报》；发表《建交公报》3、1979年1月1日正式建立外交关系三、其他关系中日、中英、与西方国家、与亚非拉国家第11课伟大的历史转折一、十一届三中全会的召开——改革开放开始1、时间：1978年12月2、内容3、意义二、家庭联产承包责任制1、经济体制改革首先在农村进行2、意义三、对外开放1、广东、福建开放区2、经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门、海南3、沿海开放城市4、经济开放区5、上海浦东新区第12课欣欣向荣的科教文体事业一、科技1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）2、1986年3月“八六三计划”3、计算机和网络技术的应用（20世纪80年代）二、教育1、科教兴国（普及九年义务教育、发展高等教育）2、1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》3、1977年底恢复高考（停顿12年）三、文体1、20世纪五六十年代长篇小说：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》2、1981年茅盾文学奖设立 3、1991年精神文明建设“五个一工程”4、奥运会夺金第13课祖国统一的历史大潮一、一国两制1、《告台湾同胞书》——第一次涉及台湾的解决2、提出：针对台湾问题3、运用：首先运用在香港问题4、意义二、香港和澳门的回归三、两岸交流第14课迈向社会主义现代化一、社会主义民主与法制建设1、。

6.八年级上册历史人教版1

第1课 鸦片战争的爆发 林则徐虎门销烟 （1）背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略矛头指向中国.英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严禁鸦片. （2）经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁. （3）影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

林则徐是中华民族的民族英雄。 2、鸦片战争（时间：1840年6月------1842年8月） 原因：直接原因是以中国的禁烟运动为借口，保护鸦片贸易。

根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 3.中英《南京条约》 （1）时间： 1842年6月 （2）内容： ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 ②中国赔款2100万银元 ③割让香港岛给英国 ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（3）影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。

鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

4、魏源和《海国图志》 魏源著《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张。（师夷长技以制夷：学习外国的先进技术，用来抵抗外国的侵略） 第2课 劫难中的抗争 1、第二次鸦片战争 原因：英国不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略权益。

时间：1856年10月-----1860年10月 英法为主凶，美俄为帮凶. 结束：1860年，10月奕忻与英法两国签定《北京条约》 2.火烧圆明园 1860年10月，英法联军火烧圆明园，这是人类文明史上的一次浩劫. 4、俄国侵占中国领土 第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150多万平方千米. ，其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》。 5、太平军痛打洋枪队 （1）1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国， 起义军称“太平军”。

（2）在浙江慈溪的战斗中，打死洋枪队的头目华尔. 6、左宗棠收复新疆 ①1875年，左宗棠被任命为钦差大臣，讨伐阿古柏。②1884年，清在新疆设立行省。

. 意义：新疆的收复，不仅打击了侵略者的气焰，而且维护了国家的利益，民族的尊严，同时对新疆的开发和建设有着重要的历史意义。 第3课 甲午中日战争 甲午中日战争 1、时间：1894年7月-----1895年4月 2、主要战役：黄海海战，威海卫之战 3、在黄海海战中，爱国将领：致远舰管带邓世昌英勇牺牲。

4、1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。 5、结果：清朝战败， 签订《马关条约》 时间：1895年4月 内容： ①清割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银2亿两 ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 ④允许日本在通商口岸开设工厂 影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。

割台湾等领土，不仅严重破坏了中国的领土完整，而且刺激了列强瓜分中国的野心；赔款是清举借外债使列强进一步控制了中国的财政经济；开埠通商，使日本的侵略势力深入到中国内地；允许开设工厂严重阻碍了中国民族工业的发展。中国半殖民地化的程度大大加深了。

第4课 八国联军侵华战争 1.八国联军攻占北京 1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义.6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军2000多人队伍，由英国海军中将西摩尔率领从大沽经天津向北京进犯.7月中旬，攻陷天津，8月中旬，攻陷北京.到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下滔天罪行。 2.《辛丑条约》：1901年9月，李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥签定。

内容： ①清向各国赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两。②划定北交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。

③清保证严禁人民参加反帝活动。④清拆毁天津大沽到北京的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

影响：《辛丑条约》的签定，西方列强完全控制了中国，清完全成为西方列强统治中国的工具，清变成了洋人的朝廷，这一条约的签定标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国半殖民地半封建社会形成。 知识联想：中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？ 开始沦为：鸦片战争———《南京条约》 大大加深：甲午中日战争——《马关条约》完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》，列强通过发动战争，强迫清签订不平等条约，不断扩大侵略特权，使中国沦为其半殖民地，清朝成为他们统治中国的工具。

第6课 近代工业的兴起 （一）洋务运动 1.背景：第二次鸦片战争后，清内外交困.统治集团中一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，他们被称为“洋务派”。中央以奕忻为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表.他们从19世纪60——90年代，掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动. 2、内容 （1）前期以自强为口号，创办军事工业。

如：1865年，李鸿章在上。