如何做出明智的决定 如何做出合理的道德评价

如何做出合理的道德评价  

如何做出合理的道德评价

道德评价是道德维系的基本元素，如何正确进行道德评价，深入分析评价对象影响道德评价合理性的诸因素的关系很有必要。在道德评价中，评价对象的明晰度、复杂性、亲缘性以及同一性等因素往往影响评价标准的确立、评价方式的选择，从而进一步影响到评价结论的正确性及合理性。因此，在道德评价中，我们应该努力克服评价对象给评价带来的一些负面影响，客观、公正、科学地作出道德评价。
明晰度
在道德评价中，评价对象的明晰度对评价主体的认知产生一定的影响，从而进一步影响到评价结果的合理性和公正性。
评价对象内在要素的明晰度直接关涉到评价者作出道德判断的正确性。道德评价的客体主要是行为者及其行为。拿道德行为来说，它具有两个方面内容：行为的道德意识和行为活动本身。前者是行为的内在方面，后者是行为的外在方面。对道德行为的评价，不仅仅是对行为活动本身的评价，还必须着眼于行为的内在机制和动因――道德意识进行评价。道德意识作为主体化的意识，主要表现为主体的欲望、动机、情感、意志、信念、理想等因素。
在这诸多因素中，有些因素如欲望、动机仅仅是看不见、摸不着的纯主观性的东西，并且具有自发性、即时性、多向性等弱点。评价主体如果不仔细观察和分析，往往会对之做出错误的评价。另外，就行为的全过程来说，它主要包括行为动机、行为手段、行为目的、行为所造成的实际性后果。
就这四个要素来看，我们比较清楚的仅仅是行为所实际造成的后果以及行为手段。就行为动机而言，它往往是行为者行为内在的动因，并不表现于外，即使表现出来因外在因素的干扰也可能带有很大的随机性、偶然性。而行为目的，即行为者行为的预期目标与行为的实际后果既可能相同，也可能不同甚至相反。就行为评价来说，如果仅仅凭借行为的实际性后果加上可以看得见的手段来对此行为进行道德评价，显然有失偏颇，因为行为者的预期目的要受外部力量的制约，行为的结果常常与预想的目的殊异。因而，就行为评价来说，行为者的动机和目的的明晰度直接关系到评价者的道德判断，进而影响到道德评价的结果好坏。

办公室装修如何做出合理的预算？

预算分为两种，一个是自己给出预算，然后让他们根据你的预算给出设计方案，另一个是他们根据你的要求，做设计方案，给出预算，什么叫合理，只能看你想要的装修档次和花费在多少，建议你直接找个问问，一般他们前期都会给你出设计方案和预算的，森姆威的可以,你可以去问问，他们主要做这块.

怎么合理开除员工？因为想逼退员工，如何做出合理的要求。

试用期员工证明其不符合录用条件，正式员工按照《劳动合同法》第三十九条　劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；
（二）严重违反用人单位的规章制度的；
（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；
（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；
（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；
（六）被依法追究刑事责任的。
或提前30天书面作出解除劳动合同通知或支付经济补偿金后直接解除劳动合同

如何对幼儿园的发展做出合理的规划？

您这个问题太专业，幼儿园发展在未来的一段时间之内，势头是很好的潜力是非常大的，这是一个大的方向。就是因为这样好的潜力，所以才吸引了众多人在这个领域进行投资。您已经进来这个领域，那么对于未来的发展有一个良好的规划是有必要的。但是作为非专业人士的我来说，规划需要根据目前的情况和未来发展的局势来做一个大概的框架。如果你没有加盟幼儿园品牌的话，那就需要您更多的去收集资料。如果你有加盟的品牌，您就可以去跟你的品牌去商量。我两个朋友的幼儿园都是加盟的光谱幼儿园，发现其中有一个朋友对于光谱这个品牌是有很大的依赖性的。他有很多东西都是从光谱那边获得然后指定的制定。所以我觉得在资料收集和形势判断上分析上，你还是请教一些更加专业的人士比较好。

网购后如何做出评价

购买之后 ，在我的淘宝——已买到的宝贝里面，收到东西确认收货之后就会出现评价这一图标，就可以进行评价了。如果你没有选择确认收货，默认7天左右也会出现这个图标。

对教师过高的道德评价是否合适

任何事物都符合物极必反的原理。对教师的评价也是一样的。
在中国的古代，我们就尊师为父，结果师不为师道，业也不成修。到了文革时期，因为一些原因而把教师批成了“臭老九”，结果导致整个教育事业全面崩溃。
因此，我们应该认清，教师和医生、商人、公务员一样都是一种职业。从另一方面来讲，教师又是一种和医生相类似的比较特殊的职业。因为这个职业的工作效率完全取决于从业人员的心情与道德修养。因此，一名品德一般而学识高深的教师是教不出来优秀的学生的，相反一名学识一般而品行兼优的教师则可以培养出无数优秀的学生来。所以，我们无须对教师对这个职业的从业人员作出什么评价，教师并非义务劳动，传道授业是他们的职责范围之内的事情，是必须要做到的工作准责。另一方面，教的好的教师国家会从薪资待遇等多方面给以奖励。而那些不合格的也一定会被清理出这个行业。所以无论效果怎样，都无须评价。更谈不上过高的评价。

如何形成合理的价值评价

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。

如何评价不同的道德理论形态

如何评价不同
的，你可以直接
上网查一下

如何做一个合理的规划？

今天主要谈的是如何去做规划，这是很多人都非常关心的问题，我结合自己读过的相关书籍和实践经验，对这个问题进行一下系统的探讨。 首先我要说的是，人生并不存在所谓的"规划"，人生有一个梦想，却没有规划，因为人生很难规划，您可以有一个梦想说我要成为百万富翁，或者是成为世界首富，或者如何如何，那您也会有个大概的途径来如何实现这一梦想，但是您能够把它们规划出来吗？个人认为不能，或者与其说不能，倒不如说没有什么意义。因为所谓成功（这里的成功视达成自己的梦想为成功）所需要的因素实在太多，成功受外界太多的影响，您无法预测未来五十年的世界状况，中国环境，那么您规划五十年后自己的生活方式又有多大的意义呢？ 为什么要了解自己的人生梦想呢？因为它将给你巨大的动力和激情，想一想你在做一件无聊的事情和一个为了实现自己梦想的事情之间动力上的差别，您就可以很容易的明白了。同时人生梦想是做后续规划的必要基础，它是你的目标，您的十年规划是为了实现这个梦想。当然还有很多的好处，比如您现在想要跳槽，但是不知道应该选取哪一个行业和公司，有了人生梦想这个决策就会变得很简单了！ 所以，我说，规划的第一步，是找到人生的梦想！人生梦想不难找到，对于很多人来说这根本就不能算作一个什么问题，他从初中二年级开始就有一个梦想，到现在也没有改变过（有这种人，比如我，汗......），所以不用去寻找（但需要完善），但是对于一些人来说，这就需要一些途径来帮助自己。下面我们先来探讨一下这个途径。另外附加一点，这里的梦想要包含所有的方面，事业、生活、情感、社会责任、家庭、休闲娱乐等等。 首先我建议从《如何掌控自己的时间和生活》中提到的那三个经典问题中的两个开始： "我的人生梦想是什么？"和"如果我只有六个月的生命我会如何安排？" 在这里我要说明的是，回答这类问题所采用的方法我会一直用到一个词汇"头脑风暴"或者"脑力激荡"，这是一种方法，您可以简单理解为拿起笔，不停的写，不停的写所有和问题有关的答案，或者是为了达到提到的目标所可以进行的事情，不要分析，不要判断，不要评估，只是写，或者是使用MindManager软件来不停的录入这些东西。 用头脑风暴来回答第一个问题"我的人生梦想是什么？"，这个问题无所谓对错，去TMD道德观，如果你就是喜欢钱，您就写上去我人生目标就是有几千万，如果你就是喜欢什么别的东西，尽管写上去，反正您又不会拿出来公布！写完之后就是一个检查的过程，看看它们真的是对于你来说重要的吗？真的像想象中那样重要吗？或许您会突然发现有些东西并不重要，有些东西重要却一直被忽略了。 之后用同样的方法回答第二个问题"如果我只有六个月的生命，我会如何安排？"。回答这个问题的目的并不是真的告诉你自己六个月内自己要做什么，而是迫使你问自己什么才是对你来说真正重要的！ 当回答完第二个问题后，拿出它的答案，与第一个问题的答案相对照，相信您一定会受到很大的启发，更为清晰的看到什么对于你来说什么是更加重要的。 OK，到这里，第一步已经基本完成了，也就是说人生梦想已经基本确立，但是对于第一次做人生梦想规划的朋友来说，我建议用一个月的时间规划四次，也就是每周进行一次规划，这样避免遗漏某些对您来说重要的东西。当然每年一次的重新审视是必须的。 下面开始第二步：十年规划！ 十年规划是整个规划过程的重中之重，因为它是最切实可行的，它是与我们现实的生活密切相关的，它不像梦想只能提供一个较虚的东西，它需要我们踏踏实实的向前走。 十年规划的第一步骤，是分解人生梦想。现在同样采用头脑风暴的方式来分解人生梦想，写下所有你觉得可能对实现人生梦想有帮助的行动、小目标、资源等等。 第二步骤，组合十年规划。为什么叫"组合"？等下您就知道了！现在关于人生梦想的东西已经被分解了，那么就开始一个简单的整理，把它们按照实现的顺序和条件优先性整理出一个结构，这是我建议使用思维导图的原因，因为它提供了非常优秀而便利的排序整理方式，可以极大的节省时间。当你把头脑风暴后的产物进行整理和组成结构后，您就可以很清楚的看到要达到人生梦想所需要经历的大概途径，而这个时候，您就可以非常简便的找到十年后做到一个怎样程度将会对人生梦想的实现有巨大的帮助！把它们拣出来，您就组合成了十年规划的目标。 第三步骤：十年规划的分解。在这里我要强调一点，在这一步骤内我个人建议不要引入时间概念，虽然是十年规划，但是不要引入时间概念！尤其是对于年轻人来说，至于原因"规划"的下一步会说清楚。继续头脑风暴，继续组织分解，一直分解到一个有一个的小目标或者是Actions，这里有没有达到Acitons的程度并不重要，因为还有后面一步。 第三步，也是规划的最后一步：疯狂梦想！ 我一般建议要有这样的一步，尤其是对于年轻人来说，因为当你二十五岁大学毕业，步入社会，您在短时间内可以有很大的飞跃，可以很多变化的机会，如果不把握住，实在有些对不起自己。 所谓疯狂梦想就是把十年规划压缩为五年！ 很简单，是吧？呵呵，在这里引入时间概念，五年时间并不长，当你把一个五年后的目标写在那里，你自然会清楚的知道今后五年每一年需要达到一个怎样的程度，写上去30岁（假设五年后您30岁）的目标，然后是29岁，然后是28、27、26岁，哦，它们真的很容易就能够写出来，时间不够？那您就需要抓紧了！ 这也是我建议大家在上一步十年规划中最后可以不达到Actions的程度也是可以接受的原因，因为你要把它们全部进行更改！现在就开始压缩吧，看看结果如何，这一点是否适合全看您自己，有些人喜欢压力较大的方式，比如我，我觉得这样很有趣，生活一下子充满了阳光和激情！如果您实在不太习惯这种方式，那么我依旧建议您做完这一步骤，因为这种压缩给了您一个很好的机会去认清真正重要的东西。把十年目标压缩到五年，您必须剔除很多目标，否则时间一定是不够用的，当你真正完成这个压缩之后，什么重要什么不重要就可以非常清晰的摆在您的面前。

人们相互间的道德评价叫什么

在人类的阶级社会中，也就是我们常说的“社会主义道德价值观”，道德具有阶级性。”，就是别有用心、内心信念和传统习惯来评价人的行为！除此之外首先，可见。所以说，所谓“评价一件事是否有道德有两个标准”观点是极其错误的，不同的阶级具有不同的道德观念，道德又具有单一性，所谓“多个标准”的说法。三！一，“中华人民共和国是以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，起判断行为正当与否的作用，是人们共同生活及其行为的准则与规范、所谓道德。这是由国家“是一个阶级统治另一个阶级的工具”的定义所决定的，在中国，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和，“是一种社会意识形态。道德由一定社会的经济基础所决定、据上，中国的道德主体和基础是占人口绝大多数的劳动大众的共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向。但是具体在某一个统一的主权国家中类来说。” 二，通过社会舆论。 道德是指以善恶为标准、根据宪法，并为一定的社会经济基础服务，只有是否符合“社会主义道德价值观”这一个标准。不同的时代，这代表着广大中国人民意志的共同体现，评价一件事是否有道德，不是糊涂