爱学记
思潮碰撞
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学习与教育在资本主义生产关系中的地位 （三）理论分析
探讨学生在资本主义生产关系中的阶级地位，分析学习劳动价值及学生向无产阶级转化过程，强调其革命潜力与局限性。
学生阶级地位分析 资本主义生产关系 无产阶级革命力量 学习劳动价值 脑力无产者分类 教育与剥削关系 -
第1期丨如何看待“两个凡是”？
文章围绕‘两个凡是’展开，分析其辩证唯物主义批判、马克思主义立场及历史背景，结合毛泽东思想与邓小平观点，强调人民立场与实事求是的重要性。
两个凡是辩证唯物主义分析 两个凡是马克思主义批判 两个凡是毛泽东思想评价 两个凡是历史背景解读 两个凡是邓小平观点 两个凡是人民立场分析 -
【学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》】②¹
文章深入探讨社会主义社会阶级斗争长期存在的原因，分析小生产者改造与资本主义倾向斗争的重要性，强调无产阶级领导地位及社会主义改造后续问题，突出阶级矛盾与两条路线斗争的复杂性。
社会主义社会阶级斗争分析 阶级矛盾长期存在 小生产者改造重要性 资本主义倾向斗争 无产阶级领导地位 社会主义改造后续问题 -
【学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》】②²
文章深入分析社会主义社会阶级斗争的复杂性，强调人民内部矛盾与敌我矛盾交织，指出阶级敌人伪装革命面目进行破坏，揭示无产阶级与资产阶级斗争的波浪式发展，突出正确处理矛盾的重要性。
社会主义社会阶级斗争分析 人民内部矛盾处理方法 无产阶级与资产阶级斗争 阶级敌人伪装革命面目 上层建筑领域斗争 国际国内阶级斗争联系 -
【学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》】③¹
文章围绕正确区分和处理两类不同性质的矛盾展开，强调无产阶级专政下继续革命的关键问题，提出辨别香花与毒草的标准，指导如何在复杂斗争中坚持正确方向。
无产阶级专政 社会主义建设 阶级斗争分析 正确处理人民内部矛盾 区分两类矛盾 敌我矛盾区分 -
【学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》】③²
文章围绕正确处理人民内部矛盾，强调使用民主方法，如团结-批评-团结公式，突出无产阶级革命路线，分析人民内部矛盾与对抗性矛盾的区别，倡导通过批评与斗争解决矛盾，维护马列毛主义原则。
正确处理人民内部矛盾 无产阶级革命路线 人民内部矛盾解决方法 民主方法解决矛盾 团结批评团结公式 人民内部矛盾分类 -
学习与教育在资本主义生产关系中的地位 （二）政治经济学分析
探讨资本主义教育中学习如何成为资本剥削工具，分析学生作为长期投资商品，知识如何被用于提高剩余价值，揭示教育在资本主义生产关系中的本质地位。
资本主义教育剥削分析 学习与剩余价值关系 无产阶级学生处境 教育作为长期投资 资本主义生产关系批判 劳动价值论应用 -
学习与教育在资本主义生产关系中的地位 （一）引言
文章探讨学生在资本主义生产关系中的压迫地位，分析应试教育异化思想，强调无产阶级先锋队在培养阶级意识中的关键作用，呼吁理论指导以应对学生思想困境。
无产阶级先锋队 资本主义生产关系 学生压迫 应试教育 异化思想 阶级意识培养 -
污泥中也可生长出鲜花——小资产阶级思想改造：（七）：小资产阶级思想改造的一些经验
污泥中也可生长出鲜花，文章分享小资产阶级思想改造经验，强调自身矛盾解决、外部帮扶、组织作用及干部带头，提供思想改造实用方法与建议。
小资产阶级思想改造经验 思想改造关键自身 思想改造外部帮扶 思想改造组织作用 思想改造干部带头 思想改造集体帮促 -
污泥中也可生长出鲜花——小资产阶级思想改造：（八）小资产阶级思想改造中应该向工人阶级学习什么
污泥中也可生长出鲜花，文章聚焦小资产阶级思想改造，强调向工人阶级学习，掌握马列毛主义，进行革命斗争，建设无产阶级专政。
马列毛主义实践 小资产阶级思想改造 工人阶级学习内容 革命斗争策略 无产阶级专政建设 小资产阶级思想斗争
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