陈宏友-爱学记

陈宏友

如沙：夺过话筒就是夺过鞭子

文章揭露教育界败类陈宏友在课堂上传播纳粹思想，侮辱华族，激起学生愤怒。蒋振飞夺话筒怒斥，引发全国关注。但蛆虫们却以师道尊严为名打压学生，实则为学术腐败与权力滥用。
师道尊严课堂乱象陈宏友庐江中学学生反抗教育界败类
蒋振飞零零后

蒋振飞作为零零后面对教授杨帆及陈宏友的奇葩言论感到愤怒，公开反击毒师言论，强调学习为复兴而非追铜臭，呼吁抵制毒奶毒教毒基因，展现零零后立场。
教授零零后反击蒋振飞陈宏友改开
吴铭：也说杨帆们的底线

文章围绕杨帆关于抢话筒事件的言论展开，指出其混淆敌我，将底线思维用于维护教师话语权，实则为控制话筒权，引发对底线划分与立场冲突的讨论。
陈宏友杨帆底线思维抢话筒事件教师学生冲突话筒控制权底线划分
陈先义 | 沉默是金是吗

文章探讨‘沉默是金’的含义，引用李大钊、鲁迅观点，批评陈宏友煽动民族歧视行为，指出其违反宪法第249条，引发公众对言论自由与民族团结的反思。
鲁迅陈先义李大钊陈宏友沉默是金宪法第249条
对合肥庐江中学给高中生发表荒谬下流反动言论的陈某某副教授辩护的诡辩批判

合肥庐江中学陈宏友副教授发表金钱至上言论，引发学生不满，学生抢话筒批评其崇洋媚外，事件引发舆论热议，涉及教育伦理与价值观争议。
崇洋媚外言论争议教育伦理陈宏友合肥庐江中学学生抢话筒
留美大学生力挺安徽高中生：就应该从“陈宏友”们手里抢过话筒来

留美大学生力挺安徽高中生抢话筒，批评陈宏友言论宣扬读书为钱和交配，引发社会热议。事件聚焦教育价值观争议，涉及种族主义与个人主义，引发广泛讨论。
教育争议陈宏友留美大学生抢话筒读书为了钱读书为了交配
错的不是陈宏友，错的是司马南？

文章围绕陈宏友与司马南的争议展开，讨论教育言论是否恰当，学生反应背后的价值观冲突，批评公知言论的偏颇与误导，强调教育与表达方式的重要性。
司马南教育争议教育价值观公知言论陈宏友学生抢话筒
司马平邦：高启强、陈宏友大流行，会给中国社会带来多大风险？

《狂飙》中高启强、陈书婷走红引发社会讨论，其形象被传播为全民偶像，引发对社会价值观和传播风险的担忧。同时陈宏友事件也引发关注，涉及教育与舆论引导问题。
社会价值观网络影响陈宏友高启强陈书婷传播风险
蒋振飞怒怼陈宏友！这场价值观辩论震惊整个社会，青年终于觉醒了

蒋振飞怒斥陈宏友传播金钱观与西方价值观，引发社会关注，青年一代觉醒，呼吁抵制腐朽教育，弘扬红色精神。
红色教育青年觉醒价值观辩论西方教育蒋振飞陈宏友
为真理不让于师——为庐江中学抢夺不良文人话筒的中学生辩！

庐江中学学生夺话筒事件引发热议，学生反驳教授拜金言论，强调中华崛起，引发全场退场。事件涉及真理与尊师的冲突，呼吁五四精神，反对文字狱，彰显青年热血与斗争精神。
五四精神拜金主义陈宏友庐江中学学生夺话筒真理之争