爱学记
工农兵学员培养
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论当前教育战线上的两条路线斗争
文章揭露当前教育战线上的右倾翻案风，批评其否定无产阶级教育方针，攻击文化大革命，反对工农兵学员培养，强调坚持社会主义教育方向，维护教育革命成果。
右倾翻案风 文化大革命评价 教育战线路线斗争 无产阶级教育方针 工农兵学员培养 教育革命方向 -
诶去掉言字旁是什么字 谁字去掉言字旁是什么字
谁字去掉言字旁是什么字 谁字去掉言字旁是什么字隹zhuī 1. 短尾鸟的总称。 2. 柘实。cuī ◎ 〔畏（wèi）～〕古同“巍崔”，高峻。wéi ◎ 古同“惟”，助词，用于句首，表发端。谦字去掉言
工农兵学员培养 -
诶去掉言字旁是什么字 目字旁一个谁去掉言字旁读什么2
目字旁一个谁去掉言字旁读什么2 目字旁一个谁去掉言字旁读什么2[睢] 音： uī1. 仰视：睢盱（仰视）。睢睢（仰视的样子）。2. 姓。马字旁 旁边一个谁去掉言字旁是啥字骓 zhuī 形声。字从马，从
工农兵学员培养 教育革命方向 剥削阶级道德 -
历史文献：教育革命的方向不容篡改
文章强调教育革命方向必须坚持，反对否定教育革命的错误思潮，肯定工农兵学员培养和文化大革命带来的教育改革成果，呼吁巩固无产阶级教育制度。
教育改革实践 工农兵学员培养 教育革命方向 无产阶级教育制度 文化大革命成果 工人农民入学 -
毛主席论限制资产阶级法权
文章围绕毛主席限制资产阶级法权理论展开，阐述其对社会主义建设的指导意义，包括合作化、人民公社、干部劳动化等实践，强调破除等级制度，推动工农兵学员培养，体现无产阶级专政下的持续革命精神。
无产阶级专政理论 两参一改三结合 人民公社实践 工农兵学员培养 毛主席限制资产阶级法权 干部劳动化
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