教育公平实现-爱学记

蛮夷之人先秦被称为蛮夷之邦，愚昧野蛮，卫鞅为何最后还是会选择秦国

先秦被称为蛮夷之邦，愚昧野蛮，卫鞅为何最后还是会选择秦国在未央成长的年代，东方列国对秦国列为蛮夷之邦，剔除在中原之外。秦国民风"三代同居，男女同屋；寒食恶饮，好逸恶劳"。士人官吏聚在一起的时候就喜欢
何祚庥争议教育公平实现乡村教育志愿者
蛮夷之人吴国并不是蛮夷，它之所以能诞生，竟然源于周文王爷爷的私心

吴国并不是蛮夷，它之所以能诞生，竟然源于周文王爷爷的私心吴国也不是南蛮，而是西周的后裔，故事还要从商朝末年开始说起，当时的西周还偏安在西岐，周文王姬昌的爷爷周太王有三个儿子，长子太伯（泰伯）、次子仲
教育公平实现
教育究竟该如何改革

文章批判当前教育改革失败，指出教育为精英服务，导致寒门无路，呼吁回归毛主席教育路线，强调启发式教学与科学精神，倡导教育公平与创新，寻求教育正道。
教育公平问题教育改革失败原因教育产业化批判教育公平实现教育创新方式教育方针回归
论联合的教育

本文探讨乡村教育现状，强调家长责任与素质教育重要性，呼吁联合力量推动教育改革，提升乡村教育质量。
乡村教育改革家长教育责任素质教育推广志愿者支教教育理念更新教育公平实现