爱学记
平庸
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怎么才能让八九岁的孩子喜欢而自主的爱上学习，而不是强迫性的去学习
怎么才能让八九岁的孩子喜欢而自主的爱上学习，而不是强迫性的去学习 怎么才能让八九岁的孩子喜欢而自主的爱上学习，而不是强迫性的去学习以身作则，家长在学习时间，一起和孩子学习，慢慢的他就习惯于学习。我是这
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中国经济学2006年平庸的“含新量”
2006年中国经济学界在辉煌经济背景下，理论创新不足，学术贡献平庸。尽管成果数量庞大，但缺乏新思想，研究多为文字垃圾，反映学科发展质量不高。
理论创新 研究成果 学术贡献 2006年中国经济学 含新量 平庸
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