爱学记
马克思主义中国化
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陈晋：读《毛泽东传》，读什么？
《毛泽东传》是了解党史和毛泽东思想的重要资料，阅读时应关注党史脉络、马克思主义中国化经验及正反案例，帮助全面理解历史与理论发展。
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毛主义——传统文化断裂还是极端民族主义？
文章探讨马克思主义中国化进程中文化论争，分析是否导致传统文化断裂或极端民族主义，强调其与中华民族文化的结合及发展。
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中央文献研究室主任：评价毛泽东有杂音噪音 习近平直面问题
文章围绕毛泽东历史功过评价展开，强调习近平讲话中对毛泽东思想的科学评价，指出其功绩与错误的主次关系，体现马克思主义中国化的理论贡献与历史地位。
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刘云山：有了毛泽东思想的正确指导 中华民族迎来伟大复兴的光明前景
文章围绕毛泽东思想对中华民族伟大复兴的指导作用，强调其科学真理性和强大生命力，提及毛泽东诞辰纪念及思想研究对实现中国梦的重要意义。
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【全文】习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话
文章回顾毛泽东同志诞辰120周年，讲述其伟大贡献与革命历程，强调马克思主义中国化及民族复兴梦想，体现毛泽东思想对国家发展的重要影响。
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梁柱：毛泽东引兵井冈的深远历史意义
文章探讨毛泽东引兵井冈的历史意义，分析农村包围城市道路的形成过程，强调其对中国革命的深远影响与马克思主义中国化的贡献。
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黑龙江省为纪念毛泽东同志诞辰120周年召开研讨会
黑龙江召开纪念毛泽东诞辰120周年研讨会，聚焦毛泽东思想研究，强调其对马克思主义中国化的指导意义，以及对中国特色社会主义的推动作用。
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李伟：毛泽东的学风和学习方法——纪念毛主席诞辰120周年
本文探讨毛泽东在读书和学习方面的五大特点，包括刻苦、实践学习、反对本本主义等，强调其学风对马克思主义中国化的贡献。
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左鹏：也说“不走封闭僵化的老路”——纪念毛主席诞辰120周年
文章围绕‘不走封闭僵化的老路’展开，纪念毛主席诞辰120周年，强调坚持马克思主义中国化，回顾改革开放前社会主义道路，分析其历史意义与思想路线选择。
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梁柱：小议毛泽东读史
文章探讨毛泽东如何通过研读中国历史，吸收古代民本思想，发展马克思主义人民主权理念，推动马克思主义中国化。重点分析其对贾谊、触龙等历史人物思想的批判吸收，以及在新中国如何维护人民主权。
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