爱学记
马克思主义中国化
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改造中国社会，是毛主席一生的追求！
了解毛泽东如何改造中国，探索其思想精髓与实践方法，掌握马克思主义中国化经验，激发社会改造热情。
马克思主义中国化 毛泽东思想精髓 毛泽东思想实践 毛泽东社会改造方法 改造中国经验 毛泽东改造社会 -
许全兴：两个“老祖宗”都不能丢
文章强调马克思主义中国化需结合中国历史文化和传统，提出中国马克思主义者应继承马克思、列宁及中国传统文化，确保思想正确方向。
马克思主义发展 马克思主义中国化 中华文化传承 马克思列宁思想 传统文化继承 中国历史遗产 -
《回望一九四九》
文章回顾1949年新中国成立的历史时刻，讲述旧中国灭亡与新中国诞生的转折点，强调人民当家作主、民族独立与马克思主义中国化的光辉历程，展现民族复兴的起点与国家崛起的辉煌。
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简振新：毛主席为什么伟大？我讲“九个大”！
文章围绕毛泽东主席的九大伟大之处展开，涵盖其对革命、建设、理论的卓越贡献，强调其在马克思主义中国化、民族独立与国家振兴中的深远影响。
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调查研究为何非做不可：《实践论》与《矛盾论》解读
文章解析《实践论》与《矛盾论》对调查研究的必要性，强调毛泽东哲学思想对现实问题的指导意义，批判教条主义，倡导科学认识方法。
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侯惠勤 | 马克思主义中国化新飞跃的历史根据
文章探讨马克思主义中国化新飞跃的历史根据，强调唯物史观在理论创新中的作用，分析其形成条件与实践价值，突出历史必然性与时代需求的结合。
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【争鸣】：劳动要素参与收益分配的理论思想是马克思主义中国化的重大成果——写在纪念中国共产党建党九十周年之际
文章探讨劳动要素参与收益分配的理论思想，认为这是马克思主义中国化的重大成果，强调社会主义分配制度在不同阶段的演变与实践，突出共同富裕与劳动价值的核心理念。
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主客与文野—在历史中阅读作为思想文本的《在延安文艺座谈会上的讲话》
本文聚焦《在延安文艺座谈会上的讲话》作为思想文本的内涵，分析其主客与文野问题，探讨其权威化过程及思想性，揭示其在历史中的对话性与理论价值。
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长征很伟大，毛泽东对长征的辩证法认识论，使得长征更伟大
文章结合毛泽东辩证法思想，分析上海疫情与长征历史，探讨公共安全事件与人民军队精神，强调马克思主义中国化对国家发展的深远影响。
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马克思主义与中国文明的结合
本文探讨马克思主义与中国文明结合的路径，通过跨学科视角分析中国问题，强调教育创新与理论实践融合，提供认识中国的新方法。
马克思主义中国化 思想政治教育创新 中国文明研究 跨学科教育方法 认识中国路径 中国问题认知
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