爱学记
王长江
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济源事件的根源在于王长江们
文章指出济源事件根源在于王长江们，批评地方政府阻挠纪念毛主席，质疑中央党校教授言论代表中央态度，揭露其可能与境外组织勾连，引发对毛泽东思想和共产党的反思与争议。
毛泽东思想 王长江 毛主席 深青社 地方政府 济源事件 -
关于党校的两次热评
文章回顾党校热评历史，质疑党校在官员培训中的问题，并针对王长江教授文章提出对中央党校思想解放、市场经济体制及非公有制入党等议题的批评与反思。
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王长江作为中央党校的教授应当具有什么样的民主观？
文章围绕王长江对中央党校民主观的讨论，分析其对民主本质的理解，强调民主是中国共产党追求的基本价值，并探讨选举制度与社会主义民主的关系。
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我与党校擦肩而过
文章围绕党校改革路线之争，探讨理论对革命运动的重要性，指出王长江等人应负荆请罪，强调坚持和发展马列毛主义理论对社会主义发展的关键作用。
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触动一下王长江的“全新神经”
文章围绕中央党校的意识形态争议展开，批评其政治立场，质疑其是否成为资产阶级自由化大本营，并探讨社会主义与资本主义的本质区别。
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“脑残”猖狂，这是一个危险的信号
文章指出‘脑残’一词在互联网流行，反映市场原教旨主义者的失败与危机反思，批评其嫁祸党和政府，试图改旗易帜。通过王长江等人的言论，揭示政改麻木症与体制问题，引发对改革方向的思考。
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人民网：请问中央党校的王长江，你念的是哪本经？
文章围绕王长江念的是哪本经展开，批评部分学者歪曲历史、经济学家言论不当及理论研究者否定党的贡献，强调其行为对民族精神和主流价值观的冲击。
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新华网：请教中央党校王长江，什么是“你的”社会主义
文章围绕王长江教授对社会主义的解读展开，探讨改革开放中的思想倾向、既得利益与公有制关系，结合邓小平理论，引发对社会主义本质与改革方向的深入思考。
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王长江究竟算什么党校教员？
文章质疑王长江作为中央党校教授的身份，讨论其对资本主义和社会民主主义的解读，涉及民主社会主义理论与列宁主义的对比，引发对党校教员立场的思考。
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王长江居然也知道“我国有宪法”
文章围绕王长江对宪法的认知展开，指出其对宪法的理解与改革实践之间的矛盾，强调依法治国和公有制的重要性，呼吁对改革进行宪法审查。
王长江 依法治国 改革反思 公有制 知道宪法 宪法贯彻
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