爱学记
毛主席
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人民的主席
文章通过诗歌形式深情缅怀人民的主席，展现其与人民同甘共苦的精神，表达对主席的深切怀念与敬意，突出主席与人民的紧密联系。
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毛主席：生生世世的偶像
文章探讨毛主席作为偶像的影响力，强调其历史地位与思想价值，提及民主平等理念，引发对毛主席的纪念与认同。
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又是九月九（歌词新编）
《又是九月九》歌词新编，纪念毛主席，表达人民对他的思念与怀念。文章结合九月九日忌奠日，讲述毛泽东思想的传承与影响，引发对历史与时代的思考。
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九月九日：“毛主席”字眼在新浪变成“非法”
九月九日，网友在新浪送礼时因使用‘毛主席’字眼被系统判定为非法信息，引发对网络管控的讨论。文章反映当前网络环境下对历史人物的纪念与平台规则之间的冲突。
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永远的焦点——毛主席
文章回顾毛主席在中国人心中的永恒地位，分析其思想影响及网络热议现象，强调其历史贡献与人民情感的紧密联系。
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对《我和我的阎肃爸爸》的反感
文章对《我和我的阎肃爸爸》一书表达反感，批评其思想庸俗，尤其针对江姐与毛主席相关内容的描述，质疑其对革命精神的曲解与历史倾向性。
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九月的思念
九月的思念，以菩萨蛮形式抒发对毛主席的深情，结合韶山杜鹃意象，表达对革命领袖的缅怀与敬仰，展现毛泽东时代的历史记忆与人民情感。
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九九追思-----生子当为毛润之
文章以九九重阳节为背景，追思毛润之，表达对毛主席的深切怀念与敬仰，强调生子当为毛润之的爱国情怀，结合纪念活动与人民情感，展现对历史人物的崇敬与传承。
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只有毛主席，才能救社会主义
文章强调毛主席对社会主义和中国的关键作用，指出当前官僚和买办精英正威胁社会主义，呼吁回归毛泽东思想以挽救国家命运。
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我的一九六六（五---六）
文章记录了1966年八月二十日，作者与同学步行至县城参加文化大革命庆祝活动，目睹县委书记检阅、购买人民日报了解中央动态，对毛主席、林彪等领导人形象及政治地位变化产生好奇与感慨。
文化大革命 毛主席 刘少奇 红卫兵 一九六六五至六 县城游行
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