爱学记
红卫兵
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武兵|揭示真相，恢复历史本来面目（二）
文章通过周总理多次讲话内容，揭示江青在文革中的重要角色，反驳对其的诽谤，强调历史真相与毛主席路线的关联。
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那场无产阶级文化革命中涌现出的新事物是什么？
文章探讨无产阶级文化革命中涌现的新事物，如红卫兵、革命大串联及知识分子与工农结合，强调新事物的历史意义与斗争过程，突出毛泽东思想的指导作用。
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铁穆臻|毛主席的一个预言，在我本人身上精准应验了
文章讲述作者因祖辈见过毛主席而深入研究其思想，毛主席的预言在作者身上应验，体现其伟大与影响力。
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曹征路：《民主课》第四章（10）
文章探讨了文革时期武斗现象，强调生产未受严重破坏，群众舆论影响深远。分析红卫兵运动尾声及文革真正主角在党内，揭示当时社会两派斗争本质与背景。
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恢复新中国在联合国合法席位的投票中毛主席发现了一批国家当了“红卫兵”，是哪些？
1971年联合国恢复中国席位，毛主席发现第二世界国家加入投票支持，称其为红卫兵。涉及欧洲多国及亚洲非洲国家，展现国际格局变化与毛主席战略眼光。
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《青葱校园》|第四十九章 静静的学府
文章讲述一群学生前往青岛医学院取经，途中讨论如何提问，准备记录经验，并对学院的环境感到意外，展现出当时的校园文化与历史背景。
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《青葱校园》|第四十八章 新的世界
串联队顺利入住四方铁路中学，宿舍条件优越，床垫舒适，抽屉齐全。食堂饭菜便宜实惠，大家热情就餐，感受新环境带来的温暖与期待。
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《青葱校园》|第四十七章 解放军万岁
文章讲述大串联期间红卫兵在雪天行军的艰难历程，展现青春与革命的结合，突出解放军万岁主题，体现不畏艰难的精神。
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《青葱校园》|第三十七章 不完整的批判会
青葱校园第三十七章讲述红卫兵组织在文革期间的活动，包括批判会、大字报、抓人等事件，展现当时校园的动荡与政治氛围。
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《青葱校园》|第三十六章 不准造反
青葱校园第三十六章讲述学校内造反组织兴起，各班自发成立组织，如东方红指挥部，引发同学议论与行动，展现校园革命氛围。
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