爱学记
见义勇为
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八旬老军人救人后要求媒体宣传，为什么？
八旬老军人救人后要求媒体宣传，引发争议。他强调不为名利，只为弘扬正气，呼吁社会道德回归。事件反映当前道德缺失，见义勇为者反遭质疑，引发对社会风气的深思。
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90后小英雄王盼，永垂不朽！
90后小英雄王盼在上海街头勇斗窃贼，面对歹徒英勇牺牲，感动全国。其事迹被广泛传播，成为见义勇为的典范。
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假如南平市的市长见义勇为没有被录像算不算英雄？
文章质疑南平市见义勇为认定标准，指出环卫工人刘瑞英因未被监控录像记录而被遗漏，引发对认定机制和阶层偏见的反思。
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南街村又出“傻人”和“傻事”
南街村青年桂二伟为救女工被歹徒刺死，村集体重奖其父母并承担长期生活费用。文章赞扬其见义勇为精神，体现社会主义价值观，批评资产阶级价值观对英雄行为的误解。
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三名大学生被追认为“革命烈士”
三名大学生因舍己救人牺牲被追认为革命烈士，文章回顾革命精神内涵，强调革命是革除剥削与落后思想，体现毛泽东精神与不断探索真理的革命精神。
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大学生救人献身：长江泪未干先别忙赞美
大学生救人献身，长江泪未干，事件引发社会对道德沦落的反思，捞尸者敲诈行为未处理，呼吁彻底讨伐后才应赞美英雄。
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他们是人
文章围绕见义勇为大学生救落水儿童遭拒事件，探讨人性与道德，反思社会对救人责任的认知，引发对伦理与法律的深层思考。
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渔船老板最懂经济，大学生不懂经济
文章对比渔船老板懂经济与大学生不懂经济的现象，引发对社会价值观和经济逻辑的思考，强调现实社会中经济考量的重要性。
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将见义勇为从《中小学生守则》中删除的时代因素
文章探讨见义勇为从中小学生守则中删除的时代背景，分析道德变化与社会观念的演变，强调时代因素对教育内容的影响。
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“平民英雄”称谓凸显社会阶级分化
文章通过‘平民英雄’称谓的使用，揭示当前社会阶级分化现象，指出特权阶级与平民的对立，强调见义勇为事件背后的社会结构问题。
见义勇为 特权阶级 平民英雄 社会阶级分化 贵族 平民身份
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