爱学记
历史事实分析
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《最后十年光辉业绩》读后感
本文围绕《最后十年光辉业绩》展开，回顾周总理报告内容，分析中美交往开启及历史事实，批判封闭僵化论调，反思改革开放历程，强调历史真实与客观评价。
改革开放反思 历史事实分析 周总理报告 最后十年光辉业绩 中美交往开始 封闭僵化批判 -
康熙王朝盛京在哪儿 周培公是如何被康熙发配盛京？
周培公是如何被康熙发配盛京？ 康熙三十八年（1699年）十月，康熙帝命河道总督王新命和工部侍郎赫硕兹治理永定河，事过一年，毫无成效。康熙帝甚怒，待命李光地查核河上物料、钱粮。李光地遵旨“确查题参”，如
信仰不能丢 美帝国主义霸权 历史事实分析 -
一个笑话：民主=竞争
文章质疑易中天‘民主=竞争’观点，通过法国大革命、英国普选及美国女性选举权等历史事实，指出民主并非单纯竞争所得，而是复杂历史进程的结果。
历史事实分析 法国大革命 资产阶级民主 易中天观点 民主等于竞争 洛克思想 -
战略机遇期，可遇不可求，雷锋要复活，信仰不能丢！
文章强调战略机遇期的重要性，呼吁传承雷锋精神，坚定信仰，分析美帝国主义霸权与国际战略平衡，探讨历史事实与当前发展机会。
雷锋精神传承 国际战略平衡 战略机遇期发展机会 信仰不能丢 美帝国主义霸权 历史事实分析 -
再论文化大革命——兼答刘新科教授
本文围绕文化大革命展开讨论，回应刘新科教授观点，强调毛泽东发动文革非权力之争，分析文革冤案成因，并依托历史事实进行论述，旨在探讨文革评价与历史真相。
文化大革命评价 历史事实分析 毛泽东发动文革 刘新科教授争论 文革冤案原因 文革历史讨论 -
《厚黑》成不了大事
文章通过刘邦项羽对比，指出厚黑无法成就大事，仁政才是成功关键。同时反思历史与现实，强调共产党因得民心而胜利，但执政后部分精英脱离群众，导致政策偏离初衷。
历史事实分析 精英与大众 刘邦项羽对比 共产党与人民 厚黑不成大事 仁政得民心
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