爱学记
教育公平
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围绕“助学贷” 美国爆发“情与法”激斗
美国助学贷问题引发政坛激烈争执，拜登推出减免计划，共和党则发起法律诉讼。高额贷款利息与债务压力令无数人苦不堪言，政策争议背后反映教育公平与法理冲突。
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胡作非为的衡水系必须退场了
文章指出衡水系教育模式背离教育本质，资本侵蚀教育，将人商品化，呼吁退场。聚焦衡水系管理模式与产业运作，探讨教育公平与资本化问题。
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大韩民国教培往事
韩国教培制度因高考竞争激烈而高度内卷，辅导班泛滥加剧阶层固化，政策干预反而扩大教育不公，引发社会不满。教育成为阶层再生产工具，难以实现公平与减负。
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理解了县中，就理解了中国教育
文章探讨县域教育对中国社会的影响，分析县中孩子教育现状与未来，强调教育公平与县域发展的重要性。
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教育何时不内卷
文章探讨教育内卷现象，指出其根源在于社会压力与阶层差异。面对贫富不均与竞争激烈，家庭将教育视为改变命运的唯一途径，导致孩子承受巨大压力。文章呼吁反思教育的本质与社会公平。
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评电影《我本是高山》，浅谈教育的阶级性
电影《我本是高山》改编引发争议，探讨教育的阶级性与公平问题。文章分析张桂梅事迹与电影改编的矛盾，结合历史与现实，揭示教育如何反映社会阶层差异。
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滠水农夫|《我本是高山》热议背后的意识形态纷争
电影《我本是高山》围绕张桂梅教育事迹引发热议，涉及教育改变命运、意识形态分歧及红色精神讨论，反映社会对教育公平与集体主义的不同观点。
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经济基础决定上层建筑
文章通过高考成绩与阶层差异分析，揭示教育资源分配不均现象，指出高阶层子女更容易获得优质教育机会，反映社会阶层固化问题。
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钱伟品：对教育改革的意见和建议
钱伟品提出教育改革应恢复社会主义育人本质，强调中国化教材与教学，反对分数至上的应试教育，呼吁教育公平与全面发展，反思当前教育体制存在的问题与发展方向。
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考上好大学，然后呢？——教育问题随想
文章围绕考上好大学后的教育问题展开，探讨寒门难出贵子的现象，分析教育不均衡与社会阶层固化的关系，并提及学生资助政策对基础教育的影响。
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