爱学记
教师待遇
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一个如东普通教师的思考
如东教师面对高考排名、课改压力与繁重工作，反映教育体制下教师与学生的困境，探讨教育质量与应试制度的矛盾，呼吁关注教师待遇与教育改革。
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清退民办教师就是清退道德底线
教育部清退44.8万代课教师引发广泛讨论，文章批评此举冲击教师尊严与道德底线，强调教师作为文明传承者应受尊重，呼吁社会重视教育公平与教师地位。
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寒风中，那被“清退”走的45万代课教师
文章探讨45万代课教师被清退的政策影响，质疑教育改革中底层群体的处境，强调制度托底与公平问题，引发对教育事业与政策执行的反思。
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还有谁为知识分子说话？
文章揭露知识分子在资本与权力压迫下处境艰难，呼吁社会关注弱势群体权益，反思教育与社会公平问题。
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教育部长袁贵仁任重道远
袁贵仁任教育部部长，教育改革面临重重挑战。文章指出需提升教师地位、改善待遇、净化队伍，同时遏制教育产业化趋势，推动教育公平与质量提升。
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校园牢骚歌
校园牢骚歌直指教育行政官员腐败，揭露公款滥用、教师待遇差、学生权益受损等问题，呼吁教育改革，关注教育公平与正义。
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闻民办小学教师月薪18元钱，泣泪而书
文章揭露民办教师月薪仅18元，与社会各阶层收入差距悬殊，引发对教师待遇和社会公平的深刻反思，呼吁关注教育工作者的基本权益。
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“八荣八耻”和“九荣九耻”
文章围绕八荣八耻与九荣九耻展开，结合教师工作现状与剥削问题，提出荣辱观应包含反剥削内容，强调改善教师待遇与教育环境的重要性。
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我所知道的支教
文章讲述作者姐姐支教经历，揭露山区小学师资不足、教师工资低、学生生活艰苦等问题，反映教育不平等现象，引发对教育公平的思考。
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2007年教师节感言
2007年教师节感言，反思尊师重教现状，批评教育产业化政策对教育和教师的负面影响，呼吁关注教育公平与教师待遇，强调尊师重教应落到实处。
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