爱学记
社会现实
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邓玉娇事件不准只说法律不说法理
文章指出邓玉娇事件不能只谈法律，更应关注法理与社会现实。强调当前法律制度名存实亡，权力制衡缺失，官僚权贵掌控执法，法律成为工具而非规则，揭示事件背后深层次的社会矛盾。
权力制衡 社会现实 制度缺陷 官僚权贵 邓玉娇事件 法律与法理 -
国事 登台
国事登台揭露社会现实，批判腐败现象，反映民生疾苦，讽刺政治腐败，展现时代批判精神，引发对社会问题的关注与思考。
政治讽刺 社会现实 时代批判 揭露腐败 民生疾苦 国事登台 -
“己所不欲，勿施于人”是不是普世价值？
文章探讨‘己所不欲，勿施于人’是否为普世价值，指出其在阶级社会中难以实现，分析统治者与被统治者之间的矛盾，揭示该原则在现实中的局限性与道德争议。
分析 普世价值 社会现实 伦理道德 阶级矛盾 己所不欲勿施于人 -
寄兴
文章通过反思改革开放后的社会变迁，揭示工人下岗、农村困境与资本主义扩张等问题，探讨改革带来的阵痛与社会现实的深刻矛盾。
三农问题 社会现实 工人下岗 改革阵痛 资本主义扩张 农村困境 -
抒感 抒愤
这首诗通过抒感抒愤，深刻揭露了社会现实中的贪腐现象与城乡差距，表达了对国家发展与人民疾苦的关注，语言犀利，情感强烈。
改革 社会现实 揭露 诗歌 贪腐 抒感抒愤 -
忠言：了了歌
了了歌通过对比社会现象，揭示了现代生活中诸多矛盾与问题，如干群沟通困难、诚信缺失等，引发对现实的深刻反思。
社会现实 了了歌 忠言反思 干群沟通 基层问题 诚信缺失 -
《我的丑娘》揭示丑陋社会现实
《我的丑娘》通过剧情揭示社会现实，丑娘变卖家当支撑家庭，天使大哥与金兰等角色命运交织，展现逼良为匪、逼人为鬼的荒诞世界，引发对社会不公的思考。
社会现实 剧情解析 丑娘故事 我的丑娘 逼良为匪 玻璃屋童话 -
一个首都高校学子的思想改造历程
文章讲述一位首都高校学子从理想主义到现实反思的思想转变过程，涉及红色教育、社会现实、精英意识等关键词，展现其成长与认知变化。
红色教育 社会现实 精英意识 思想历程 首都高校 学子思想改造 -
将要消失的记忆--“五四”那一朵鲜红的死亡火焰
文章探讨五四精神逐渐被遗忘，青年在现实压力下失去激情，面对社会的冷漠与挑战，呼唤青年为自由与希望而奋斗，展现新一代的精神觉醒与成长。
青年 未来 五四精神 社会现实 消逝 自由奋斗 -
自作聪明的小“文盲”
文章批评网络上以文革生活为题的不实内容，指出其对历史的误解与误导，强调计划经济下的定量分配与阶级斗争的复杂性，呼吁理性看待历史，反对随意调侃文革。
计划经济 阶级斗争 社会现实 扫盲运动 文革生活 定量分配
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