顾凌英-爱学记

顾凌英

顾凌英：某教授抛出“推进共同富裕”的条件实际是阻挠它的实现

顾凌英批评某教授关于共同富裕的观点，认为其理论存在矛盾，主张发展生产力与共同富裕对立，否定按要素分配，强调消灭剥削与消除两极分化是实现共同富裕的前提。
共同富裕社会主义教授观点顾凌英初级阶段消灭剥削
顾凌英：掩盖剥削实质，警惕某学者打着创新的幌子开历史倒车

文章批评某学者提出取消企业分类划分，主张按规模行业等特性划分企业，被指开历史倒车。顾凌英强调马克思主义指导地位，警惕理论突破掩盖剥削实质，主张区分企业性质与资本剥削。
马克思主义指导顾凌英批判理论突破剥削实质分类划分企业类型
顾凌英：读王今朝《驳蔡氏谬论》

顾凌英评论王今朝驳蔡继明谬论，指出当前中国分配制度问题严重，劳动者报酬占比低，财富两极分化，私有财产集中于少数人，引发对经济公平的担忧。
财富分配顾凌英分配制度蔡继明工资收入王今朝
顾凌英：关键是站在什么立场上——再评胡锡进

文章围绕顾凌英对胡锡进立场观点的再评，探讨社会主义与资本主义的历史发展规律，强调阶级斗争与无产阶级专政的重要性，突出社会主义向共产主义过渡的特殊阶段。
阶级斗争社会主义发展顾凌英历史规律胡锡进立场观点
顾凌英：评胡锡进们的立场观点方法——读《“鲶鱼”纸皮影》有感

文章围绕顾凌英对胡锡进立场观点方法的评析，探讨其对改革开放成果的肯定与对毛泽东时代的批评，分析不同群体对时代的评价标准差异。
改革开放顾凌英胡锡进时代评价方法分析立场观点
可乘之机近义词可乘之机的意思是什么?

可乘之机的意思是什么? 【拼音】 kě ché g zhī jī【解释】可以利用的时机。【出处】宋·晁补之《鸡肋集》：“当是时，皆有可乘之隙，而中国不可取。”【例子】按宋南渡后亦未尝无可乘之机。
顾凌英 G7峰会中国受压
顾凌英：学习雷锋，我们应当学什么？ ——王长江学雷锋的故事丑化的只能是他自己！　　学习雷锋，我们应当学什么？

文章指出王长江学雷锋故事丑化自己，反思其学习雷锋的错误理解，强调学习雷锋应具备阶级觉悟和无产阶级立场，批判其思想停滞和理论水平不足。
王长江顾凌英学习雷锋理论水平应学什么学雷锋故事
顾凌英：如何改变法治现状，明天的庭审是关键！

周秀云命案明天庭审，李劲松律师已公开录像和笔录，引发社会关注。案件涉及警察与农民工冲突，凸显法治与执法公正问题。庭审结果将影响法治公信力与警察执法方向。
李劲松律师顾凌英周秀云命案警察执法法治现状庭审关键
顾凌英：“大众创业”与《武训传》批判

文章通过顾凌英视角，探讨大众创业与《武训传》批判，分析新中国教育方向及知识分子思想变化，反思武训式教育对社会的影响。
历史反思知识分子顾凌英教育方向大众创业武训传批判
顾凌英：也谈周秀云代表的农民工与山西警方的矛盾的性质

文章探讨周秀云代表的农民工与山西警方矛盾的性质，批评对农民工的偏见，强调其生存困境与社会责任，呼吁正确认识农民工群体。
顾凌英农民工周秀云山西警方矛盾性质社会分析