爱学记
底层文学
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《民主课》之三十三：揪出刘查理，确保“双三万”
文章围绕《民主课》之三十三，讲述揪出刘查理以确保‘双三万’的过程，涉及历史背景、阶级斗争与生产计划，突出底层文学视角与社会现实分析。
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《民主课》之三十一：我的前途，前途……他妈的前途！
《民主课》之三十一探讨个人前途与历史责任，反思文化大革命对个体的影响，展现小人物在时代洪流中的挣扎与自我追问，强调自由与平等的追求。
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《民主课》之三十二 ：人间悲剧的总根源在于整整一个官僚统治阶级的文化
《民主课》之三十二探讨官僚文化对人间悲剧的影响，通过倪光荣的出生与家庭生活，展现底层人民的坚韧与希望，反映社会不公与人性挣扎。
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《民主课》之二十五：那时的时尚是把国家的事当成自家的事。
文章通过《民主课》第八章内容，讲述过去将国家大事视为自家事的时代精神，反映历史记忆与时代风貌，体现底层文学与知识分子的内心冲突与反思。
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《民主课》之二十六：真专家
《民主课》之二十六聚焦真专家刘查理，讲述其在矿山生产中的重要作用与独特地位。文章通过刘查理的故事，展现专家在历史背景下的真实面貌与影响力，体现对平等与实干精神的追求。
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《民主课》之二十二 |为了大局
《民主课》之二十二讲述叶三虎为大局承担责任，归还信件与钥匙，展现其忠诚与奉献。文章通过姜政委与叶三虎的故事，反映历史现场与人物精神，体现底层文学对平等的追求。
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《民主课》之十九|知道了原委，我也就不再怨恨
《民主课》之十九讲述主角在面对肖明与叶三虎的纠葛中，逐渐放下怨恨，揭示历史现场中人物的真诚与成长，体现对平等的追求。
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《民主课》之十八 |这些陈年旧事还是那么鲜明活泛
《民主课》之十八通过小说形式还原60-70年代历史，展现普通人对平等的追求。文章以陈年旧事为线索，描绘出鲜明活泛的过往，引发对过去的思考与回忆。
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《民主课》之十五 | 是文化大革命让我突然长大的
文章通过个人经历讲述文化大革命时期的成长故事，记录知青生活的艰辛与变化，展现时代背景下普通人的生活与思想变迁。
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《民主课》之十四 | 我们当初造反究竟是为了什么？为谋一官半职？
文章探讨了造反背后的真正动机，是否为谋取官职，同时深入描写主角内心的情感挣扎与灵与肉的冲突，展现小资情调与革命理想的矛盾，体现底层文学中对平等的追求。
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