爱学记
社会形态变迁
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李甲才|人类应实现对反面教员利用的突破性飞跃 ——反面教员教材有改朝换代翻天覆地的巨大能量
文章探讨人类社会制度比较与革命理论，强调反面教员教材在推动社会变革中的作用，分析不同社会制度优劣，提出通过比较实现理性选择，以促进和平与进步。
阶级矛盾分析 社会主义实践 反面教员教材 社会制度比较 革命理论 社会形态变迁 -
精英从来不是推动人类社会进步的决定力量——学马克思主义唯物史观有感
文章探讨精英并非推动社会进步的决定力量，强调唯物史观中人民群众才是历史的创造者。分析历史发展规律，指出精英往往不愿承认群众作用，而将社会变革归功于个人智慧。
历史发展规律 社会形态变迁 辩证法应用 马克思主义唯物史观 人民群众历史创造者 精英推动社会变革 -
看如今满目疮痍，想起“一龙二虎三猫四鼠”谚语有感
文章通过‘一龙二虎三猫四鼠’谚语，回顾毛泽东时代国家强盛与社会和谐，对比当前社会问题，反思改革对国家发展的影响。
毛泽东时代回顾 社会形态变迁 改革影响分析 国家发展对比 一龙二虎三猫四鼠 民间谚语解析 -
生产关系进步了 才是改革开放取得胜利的标志
文章强调生产关系进步才是改革开放胜利的关键，指出社会进步不等于生产力发展，经济增长不等于社会进步，呼吁关注社会和谐与公平，而非单纯追求经济增长。
社会形态变迁 生产关系进步 改革开放胜利标志 社会形态进步 社会进步意义 经济与社会关系
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