道德标准-爱学记

道德标准

毛泽东对实践评价标准的体系化建构

文章探讨毛泽东如何通过正义、实效、功利、道德与人民五大标准体系化建构实践评价，推动中国革命与建设实践向善发展，强调价值评价在实践中的重要性。
毛泽东道德标准实践评价标准正义标准实效标准功利标准人民标准
来生想做一条鱼我愿做一条鱼

我愿做一条鱼我愿做一条鱼只不过是自欺欺人的谎平淡的语句言，有七秒的记忆不会有太多的烦西窗外可是寒十日出D谷，弭节驰万里。鸦呜鸣？恼不飘飘洒洒会再有太万里凭霈然甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。栏岁月中。多
大学教育道德标准朱清时
毛泽东思想是我矢志不渝的信仰

文章探讨信仰与道德的定义，质疑‘信仰缺失’‘道德滑坡’的伪命题，强调信仰多样性，呼吁理性看待不同信仰与道德标准，突出毛泽东思想的信仰价值。
信仰缺失道德标准毛泽东思想信仰道德滑坡信仰与道德对比信仰定义
坚持毛泽东思想原则才能实现中国梦

文章强调坚持毛泽东思想原则对实现中国梦的重要性，指出当前社会道德标准下滑，雷锋精神难以复兴，贫富差距扩大导致群众缺乏奉献精神，呼吁回归毛泽东思想指导。
毛泽东思想雷锋精神中国梦贫富差距道德标准社会基础
心中的雷锋是一面镜子 ——兼驳李承鹏《榜样的力量》

文章围绕雷锋精神展开，反驳李承鹏对雷锋的质疑，探讨道德榜样的意义与人性差异，强调雷锋精神的高尚与真实，引发对道德标准与人性本质的思考。
雷锋精神道德标准道德榜样李承鹏反驳雷锋真实性人性与神性
怀念毛老师的第558条理由——最纯朴的道德标准

文章围绕怀念毛老师的第558条理由，强调最纯朴的道德标准，回顾毛泽东时代提倡的‘老三篇’精神，倡导以‘五种人’为道德标杆，呼吁重新树立社会主义核心价值观，解决当前道德失范问题。
传统文化毛主席精神道德标准核心价值观社会诚信怀念毛老师
不同立场下不同的“封建遗毒”！

文章探讨不同立场对‘封建遗毒’与‘道德’的解读差异，涉及转基因食品安全、赵高指鹿为马、岳飞精忠报国等议题，强调意识形态立场对认知的影响。
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道德三问：是谁属谁为了谁？

文章探讨道德标准与身份归属的关系，指出道德是非因立场不同而异，强调信任与精神信仰的重要性，反思社会道德危机与价值观多元化现象。
精神信仰道德标准信任危机道德滑坡是非判断身份归属
看看我们中国现实版的十条诫令是如何演义的

文章揭露美国中情局十条诫令在中国的现实演绎，批评网络对王力军事件的围剿，质疑公知舆论对传统价值观的冲击，强调维护传统文化与道德标准的重要性。
传统文化网络攻击道德标准美国中情局公知舆论中国现实版十条诫令
鹤龄：只要是人，就可以与范美忠谈道德

文章围绕范美忠的道德言论展开，强调人性中的帮扶救助精神，认为只要为人就有资格谈道德，即使有不足也应支持美德传承。同时引用动物行为举例，突出道德层次与人性区别。
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