爱学记
思想引导
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由“求是点名贺卫方、陈丹青”引发的思考
文章围绕求是点名贺卫方、陈丹青引发的思考，探讨宪政争论与言论自由问题，强调高校学生思想引导的重要性，呼吁加强宣传阵地建设。
言论自由 思想引导 高校学生 陈丹青 求是点名贺卫方 宪政争论 -
论“以包容心对待“异质思维””应当慎行
文章探讨在缺乏主导价值观时，包容异质思维可能引发社会动荡，结合苏联东欧教训及法轮功案例，强调思想多样化需建立在主流价值观基础上，呼吁谨慎对待异质思维的包容。
苏联解体教训 社会稳定 思想引导 包容异质思维 思想多样化 主导价值观 -
博大精深的中国文字
文章探讨中国文字的博大精深与复杂性，揭示其在历史中的双重作用，从思想控制到忽悠术的演变，列举多个案例与词汇，展现文字对社会的深远影响。
思想影响 思想引导 思想控制 思想操控 中国文字 奇妙 -
希望真正想强国的人们不要再做自绝于党和人民的蠢事了
文章强调强国需警惕自毁行为，分析强坛作用及不同派别，呼吁坚持正确政治方向，反对西方价值观，强调思想引导与人民民主的重要性。
网络舆论 政治立场 人民民主 思想引导 强国道路 网站作用 -
博客，是人民议院……
文章探讨博客在当前网络文化建设中的角色，批评当前网络管理偏于堵截、疏于引导，呼吁加强思想引导与主流媒体作用，强调网络应成为健康思想传播的平台。
主流媒体 思想引导 网络言论 网络管理 网络文化建设 博客作用
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