南街村毛泽东思想-爱学记

南街村毛泽东思想

2x+4(35-x)=94 x^2+4y^2+(______)=(x-2y)^2

x^2+4y^2+ ______ = x-2y ^2 x^2+4y^2+ ______ = x-2y ^2x^2+4y^2+ -4xy = x-2y ^2 -7-x x-7 =49-x^2若 a-1
南街村毛泽东思想平山里庄
南街村考察报告（三）

南街村通过毛泽东思想教育实现集体经济快速发展，结合学毛著、学雷锋、唱革命歌曲，推动共同富裕，展现毛泽东思想在现代经济中的指导作用。
集体经济发展历程联产承包责任制革命歌曲教育实践南街村毛泽东思想
南街村：向共产主义彼岸前进的火车头

文章围绕南街村共产主义实践展开，结合毛泽东思想与马列主义理论，探讨其在新时代的探索与成就，突出其在基层党建与乡村振兴中的引领作用。
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离开南街村

文章讲述南街村坚持毛泽东思想和集体化道路，发展集体经济，成为红色旅游圣地。同时分析农村单干政策对生产队的影响，强调集体化道路的优势与现实意义。
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走近南街村

南街村通过坚持政治挂帅和集体经济，实现了共同富裕，拥有现代化工业区和多项福利制度。村内设有毛泽东雕像、广播站和电视台，持续进行社会主义教育，吸引红色旅游关注。
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南街村--有一种精神叫做理想主义，有一种力量叫做坚持到底

文章讲述南街村在理想主义与坚持精神下，通过集体主义和毛泽东思想实现共同富裕的故事，重点介绍王宏彬书记的领导与南街村的发展历程。
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南街村是黑暗中的火炬

文章强调南街村坚持毛泽东思想和集体化道路，展现社会主义优越性，对比小岗村资本主义失败，体现南街村在逆境中发展，政策策略保障其生存，彰显社会主义光明未来。
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从忸忸怩怩学习南街村说起

文章探讨南街村学习过程的特殊性，对比小岗村与大寨，分析南街村在权力观与发展模式上的继承与发展，强调其在当前环境下学习的‘忸忸怩怩’特点。
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南街村呵好地方

文章围绕南街村的社会主义新农村建设展开，强调集体经济发展、共同富裕理念以及红色教育传承，突出南街村在毛泽东思想指导下的共产主义实践与教育成果。
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李振城：南街村共富的原因及其重大意义

文章探讨南街村实现共同富裕的原因及其重大意义，分析其模式的科学价值与现实意义，反驳否定观点，强调毛泽东思想的指导作用及南街村模式的推广价值。
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