爱学记
中学课本
-
15年后何祚庥为何批《谁是最可爱的人》的作者魏巍？
何祚庥批魏巍引发关注，背后反映中美斗争加剧及政治立场倾向。魏巍文章回归课本，象征对历史的重新评价，同时揭示部分人亲美反共的立场。
中学课本 中国政治立场 何祚庥批魏巍 魏巍遗嘱 魏巍文章回归 美国反华立场 -
中国特务机构 新中国最早的特务
新中国最早的特务 人人痛恨特务，其实中国 最早的“特务”来自共产党谈起情报和保卫系统，人们的第一反应是惊呼：“特务！”搞情报的人是特务，搞保卫的人要抓特务，反正离不开那令人发指的“特务”。解放前，共产
转基因技术 中学课本 伦理问题 -
中学课本最大失败，选了自杀的诗人海子的作品，却没告诉学生如何走出迷茫，而不自杀
文章批评中学课本选入自杀诗人海子作品却未教导学生如何走出迷茫，引发对青少年心理健康教育的反思。强调应给予学生力量与方向，而非仅展示脆弱与自杀。
中学课本 教育缺失 青少年心理 海子作品 自杀诗人 健康成长 -
雨夹雪：转基因写入中学课本的意义
文章探讨转基因写入中学政治课本的意义，分析其对青少年食品安全意识的影响，同时指出转基因技术涉及伦理与利益问题，引发公众讨论。
食品安全 科技发展 教育意义 转基因技术 中学课本 伦理问题 -
中学课本鼓动颜色革命？--九零后评郑愁予之《雨说》
九零后质疑中学课本中郑愁予《雨说》的政治隐喻，认为其暗指改革开放为资本主义复辟，引发对教材内容的反思与讨论。
颜色革命 政治隐喻 中学课本 九零后 郑愁予 雨说 -
远离鲁迅的中国教育在堕落
鲁迅作品被剔出中学课本引发广泛讨论，教育改革与时代变化成焦点，社会对鲁迅精神的传承与批判引发深思。
社会反思 教育改革 时代变化 中学课本 鲁迅作品 删除现象 -
我们不需要鲁迅？！
文章讨论鲁迅作品是否应剔除出中学课本，认为其思想不合时宜，教学困难，且可能影响青少年。提出我们不需要鲁迅，理由包括时代轻松化、教学鸡肋、作品暴力倾向等。
中学课本 鲁迅文章争议 鲁迅作品剔除 鲁迅思想不合时宜 鲁迅教学困境 鲁迅作品瘦身
微信收款码
支付宝收款码