教育整顿-爱学记

教育整顿

这次教材事件，我终于理解教员为何对文化文艺如此重视

教材事件引发对文化领导权的深刻反思，强调意识形态安全的重要性，揭示毛泽东对文化文艺的高度重视，呼吁彻查教材问题，确保历史教育正确方向。
毛泽东思想意识形态安全文化领导权历史教育教育整顿教材事件
郑渊洁聊人教教材

郑渊洁批评人教教材存在编委违规行为，教材插图争议引发公众愤怒，呼吁彻查教材问题，教育整顿迫在眉睫。
毒教材教材问题教育整顿插图争议郑渊洁人教教材
三细无名四十品无明根本什么意思？如何解释？

四十品无明根本什么意思？如何解释？　（名数）天台宗所说。即覆障吾人使不得证见中道实相道理之无明本惑，有四十一品也。于所谓十住，十行，十回向，十地，等觉之四十一位而断破之者。其中于等觉位所断之无明，称
教育整顿上海疫情反思历史镜子
三细无名根本枝末二无明什么意思？如何解释？

根本枝末二无明什么意思？如何解释？　（名数）起信论分无明为根本枝末之二、迷于法界理之原始一念，为根本无明，因根本无明而起三细六麤之惑业，为枝末无明。依此判，则小乘之无明局于枝末无明，不问根本无明也。
教育整顿上海疫情反思历史镜子
精品巨献毛泽东大传第五卷谁主沉浮第45章

本文节选自毛泽东大传第五卷谁主沉浮第45章，包含毛泽东关于防止糖衣炮弹攻击的论述，以及关于学生运动、教育整顿和军事部署的重要指示。
毛泽东大传第五卷毛泽东讲话内容谁主沉浮学生运动教育整顿第45章
梅子：厉以宁出的问题为何拖到今天才处理

文章探讨厉以宁问题为何拖延处理，质疑其研究所撤销迟缓，同时批评教育界师德败坏、学术腐败现象，呼吁教育整顿与拨乱反正。
师德问题教育腐败教育整顿师德败坏厉以宁问题处理时间厉以宁研究所撤销
这是不是有紧密联系的两大危机？如何解决？

文章探讨信仰缺失与吃共产党的饭砸共产党的锅现象的紧密联系，强调群众路线与权力监督对解决危机的重要性，呼吁彻底解决这两个威胁共产党生命力的问题。
群众路线信仰缺失教育整顿权力监督危机解决共产党生命力
李旭之：敦请北大党委落实中央要求开除反党分子

文章呼吁北大党委落实中央要求，开除反党分子贺卫方。批评其以西方法律为幌子，攻击共产党，质疑党合法性，强调忠义精神与党的忠诚。
反党行为贺卫方教育整顿敦请北大党委开除反党分子红色忠诚
胡木英：教育阵地要弘扬正能量

文章强调教育阵地需弘扬正能量，呼吁整顿教师队伍，传播共产党宗旨，反对自由化思想渗透。指出舆论阵地丢失严重，需加强正面宣传，凝聚红二代力量，引导青年关注国家文化。
舆论阵地红二代教育整顿教育阵地弘扬正能量共产党声音
姬文：关于若干问题的建议——给中共中央的建议

姬文向中共中央提出多项建议，涵盖党建、政治思想、经济改革等领域，强调加强党的领导，纠正思想混乱，推动社会主义建设，提升社会风气与国家稳定。
社会主义建设政治思想中共中央教育整顿姬文建议党建改革