地震-爱学记

地震

一句“倒没倒”？暴露出自己毫无人性……

地震发生后，防疫人员以‘楼倒没倒’为由拒绝居民撤离，引发广泛争议。文章批评其行为失职，强调紧急避险优先，呼吁防疫措施不能忽视生命安全。
地震紧急避险防疫人员铁门不开楼倒没倒
叙利亚警告外界插手将引发“地震” （2则）

叙利亚警告外力干涉将引发地震，巴沙尔强调叙利亚不同于其他中东国家，任何干涉都将波及整个地区。西方被指试图复制利比亚模式，俄中否决相关决议，呼吁对话解决冲突。
西方干预中东局势地震利比亚模式叙利亚外力干涉巴沙尔讲话
倒计时：三！二！一！

福岛核事故进入倒计时，日本地震频繁，富士山地区地震频发，民众抗议，核泄漏风险加剧，封堆成为关键。
倒计时福岛核事故核泄漏地震海啸富士山
范跑跑们的那点理儿——支持郭松民先生

文章批评范跑跑在地震中丢下学生逃跑的行为，认为其行为丧失人性，缺乏社会责任感，并支持郭松民先生维护社会道德底线的立场，强调教育与道德的重要性。
社会责任郭松民范跑跑地震教育道德本能反应
文联主席的鬼词

文章围绕文联主席王兆山创作的‘鬼词’展开讨论，内容涉及地震题材的诗词创作及其格律问题，引发对文化精英水平的质疑与反思。
评论文化精英地震诗词格律鬼词文联主席
谢有顺:奢谈“胜利”是残忍的

谢有顺反思地震后的社会反应，认为奢谈胜利是残忍的，强调真实细节的重要性，批评虚假宣传与形式主义，呼吁关注真实苦难与人性关怀。
胜利地震真实虚假谢有顺细节
“范跑跑”教不出“康洁”来

文章通过范跑跑与康洁的对比，强调身教重于言传，指出范跑跑无法教出康洁，反思教育中的价值观与行为示范。
教育价值观范跑跑地震康洁身教
地震、范跑跑让自由派感到压抑

文章围绕地震事件与范跑跑现象，探讨自由派在社会道德与个体人性之间的矛盾，强调虚伪作为社会进步的表现，批判自由派的真诚立场对社会的破坏性。
分析社会道德自由派范跑跑地震压抑
数学：从操作上分析范美忠的失误在什么地方

文章分析范美忠在地震中操作失误，指出其在大脑空白后未尽到监护责任，应返身救助学生，强调教师对学生安全的监管义务。
教师责任范美忠地震教育监管学生安全操作失误
对右派某些观点的“同感”

文章表达了对右派某些观点的同感，如三年困难时期人祸大于天灾，以及汶川地震是天谴的判断。同时批评了右派对天谴对象的误解，并反思当前社会问题。
右派观点人祸天谴地震天灾同感