爱学记
宗教崇拜
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桥梁总体设计构思 全日制义务教育《历史课程标准》的总体设计思路是什么
全日制义务教育《历史课程标准》的总体设计思路是什么 设计思路 《全日制义务教育历史课程标准 实验稿 》 以下简称《标准》 的总体思路是：面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的目标；高度尊重
宗教崇拜 文艺界乱象 炒作机制 -
是要毛泽东思想还是要封建迷信?
文章探讨为何当代社会出现对封建迷信的崇拜，质疑其背后的社会现象，对比毛泽东思想的缺失，批判迷信活动对社会秩序的破坏。
毛泽东思想 社会现象 现实批判 封建迷信 宗教崇拜 时代发展 -
炒作是对无知和从众的恶用
文章探讨炒作如何利用人类的无知与从众心理，分析宗教崇拜与现代炒作的异曲同工，指出文艺界因青年群体无知和从众特性成为炒作重灾区。
炒作与无知 从众心理 宗教崇拜 文艺界乱象 炒作机制 社会传播
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