现代公民社会 弟子规批判-教育主体身份定位与现代公民社会相去甚远 文章批判弟子规教育主体身份定位与现代公民社会脱节，强调其适应古代宗族社会，不适用于现代民族民主国家。提出公民教育应注重权利义务统一，反思传统伦理对当代教育的影响。 学校教育 弟子规批判 教育主体身份 现代公民社会 家国同构 公民教育 1 首页 上一页 1 下一页 尾页
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