爱学记
形而上学问题
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蔡长运：铲除滋生《平安经》的文化土壤更重要
文章强调铲除《平安经》文化土壤的重要性，指出唯心主义、机械唯物主义和形而上学是滋生各种社会问题的思想根源，呼吁坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论，以正本清源。
历史虚无主义 唯物主义方法论 唯心主义批判 形而上学问题 官僚主义根源 铲除《平安经》文化土壤 -
如何奠定历史唯物主义的“理论哲学基础” —— 一种基于“蕴相殊”理论的重构方案
文章探讨如何通过‘蕴相殊’理论重构历史唯物主义的理论哲学基础，分析马克思主义在形而上学问题上的发展路径与现存争议，提出深化理论哲学面相的必要性。
历史唯物主义 马克思主义哲学 形而上学问题 理论哲学基础 蕴相殊理论 重构方案 -
“实践是检验真理的唯一标准”也能推翻？——王忠新《用“唯一”混淆“第一”是形而上学猖獗》一文理论不通
文章讨论王忠新对‘实践是检验真理的唯一标准’的质疑，认为其理论不通。作者指出‘实践第一’与‘实践是检验真理的唯一标准’是不同层次的命题，强调实践在认识中的基础地位，反驳王忠新的形而上学观点。
实践是检验真理的唯一标准 实践第一 形而上学问题 王忠新文章 哲学命题分析 认识论基础 -
疯狂的“一窝蜂”令百姓心底发寒--习近平强调“必须坚持正确方法论”如何极端重要
文章指出当前改革中‘一窝蜂’现象严重，违背科学方法论，导致资源浪费与社会问题。强调必须坚持正确方法论，避免盲目跟风，以保障改革方向与人民利益。
改革发展 基层治理 政策执行 正确方法论 一窝蜂乱象 形而上学问题 -
《评“十佳”有感》
文章批评当前中国广泛存在的评十佳活动，指出其违背马克思主义唯物史观，制造精神泡沫，存在形而上学问题。强调评十佳活动在理论上荒谬，实践中失败，呼吁反思社会评价体系。
马克思主义批评 社会评价体系 形而上学问题 评十佳活动 弊端分析 优秀人物评选
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