爱学记
教学方法
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老且历史文化杂谈
文章探讨教师授课的快乐来源与教学方法，强调主观感受与教学经验积累的重要性，提出通过解剖麻雀法提升授课质量，鼓励教师积极追求教学艺术，实现自我成长与学生受益。
教学方法 教学艺术 教师授课 快乐教学 教学经验 教学技巧 -
关于《中国近现代史纲要》教材编写的若干情况
本文介绍《中国近现代史纲要》教材编写背景、原则及内容结构，强调历史主线与教学目标，突出课程对大学生思想政治理论教育的作用。
教学方法 教学目标 课程内容 历史主线 中国近现代史纲要教材 编写原则 -
略议朱学勤的历史思维
文章围绕朱学勤历史教学方法展开，批评其以生活经历取代传统历史观，引发对历史思维与教科书的争议，涉及文化学者与教育方式的讨论。
教学方法 文化学者 批评分析 朱学勤 教科书争议 历史思维
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