战死的魏巍，抡起的锹

战死的魏巍，抡起的锹

　　我年龄太小，很多事情搞不懂。我不明白，为什么魏巍刚死，就有人要把他从历史中“抹去”，我不明白，为什么教育了几代中国人的《谁是最可爱的人》要从课本中删去，我还是不明白，为什么，我们教育部总是有些特别热衷于阉割民族精神的工作!

　　还记得前几年，中国一直在指责日本修改教科书，至于指责的内容则是日本通过美化侵略行径来达到迷惑日本青少年以实现军国主义思想的复辟等等。可是，当我们的爱国人士在不断的担忧日本的所作所为的时候，我们子己在干什么？先是在葛振林这最后一个狼牙山五壮士离开人世之后就迫不及待的删除课本，接着，魏巍刚刚逝世，又要删除《谁是最可爱的人》，我们批评日本在美化侵略，可是，我们自己不是也在同时的变相的美化侵略么？难道，遗忘不是一种美化么？

　　本次北京奥运会，最大的特点就是北京动员了170万志愿者。可志愿者精神的根源在哪里？就在我们小时候的课本里，就在我们读过的无数革命先辈用于奉献的革命故事里，就在那本雷锋日记里！如果没有这些精神的身后积淀，如果我们只醉心于与“国际接轨”，如果我们只按照现在的崇尚西方思想的纹理去打造我们的教科书，去打造下一代人的精神，那么，必然是西方思想中的“个人利益高于一切”的思想统治我们的下一代，那么，我们到什么地方去找那些志愿者？难道他们是在西方思想成长起来的一代人么？

　　勇于奉献，集体之上，这是中国这个幅员辽阔，民族众多的国家能够维持统一和稳定的必要因素，也是我们现在这个社会能够维系高度的团结性和高度的凝聚力的内在因素。为什么西方少见多民族国家？为什么欧洲总是四分五裂？为什么美国要搞种族灭绝？因为它们的思想根本无法容纳一个多元的社会。中西方的国情有着巨大的差别，如果中国也一样的崇尚自我，中国面临的必将是未来几十年的国家分裂。如果中国分裂，中华民族就将陷入万劫不复的境地！

　　一篇课本是小，这背后的动机是大。这些年来，教育部已经干出了无数的让人痛恨的事情来。掌管教育部的那些人，都是在文化革中受到冲击的那些人，对于革命思想，对于无产阶级都有着天生的仇恨。修改课本，删除英雄故事，接着要干什么？是否要宣扬剥削有理，将共产主义革命理论删除掉？接着还要干什么？是不是要鼓励中国来一次颜色革命？中国教育部，已经站在了为资本主义复辟，为西方颠覆人民政权的吹鼓手的位置上去了！

　　过去常讲，人可以死，但精神永存！魏巍虽然死了，虽然有人已经挥起了铁锹急着埋葬他，可是，魏巍的精神永存，我们不但已经接过了魏巍的笔杆子，必要的时候，还要接过那些“最可爱的人”的枪杆子！为了最广大的人民大众，为了无产阶级的事业，我们将用魏巍的遗言来鞭策和指导我们努力向前“继续革命，永不投降！”

　　                                                  辽阳先生080831