那些“自认不是好孩子”的孩子们

　　看了《九成孩子认为自己不是好孩子》这篇报道，我相信这是真的。

　　孩子们自认自己不是好孩子。这不是自律，不是自谦，也不是发自内心的责任，更不是“吾日三省吾身”的自觉。而完全是成人的功利评价系统和虚伪的道德砝码使得他/她们不会有自我，他们是完全是成人或者说是某种意识形态的代言人。

　　倘若我们再仔细分析一下，那剩下的10%能自认自己是好孩子的，是不是都是来自家庭的鼓励和良好暗示？这些孩子的身上是否真的没有家庭与学校教育的矛盾体现？

　　部分人感到忧虑的这一现象，刚好是另一部分人的感到高兴的事。因为，有多少人能够心平气和地接受哪怕只是幼儿园、小学的孩子自私、自我的天性？大人们都自以为把握住了畅行世界的“入世”真理。

　　当绝大多数的孩子自认自己不是好孩子，大概灾难就要开始了。

　　所谓“知耻近乎勇”，如果情况刚好是反过来的，这个社会一定是另一番图景。

　　父母能自认不是好父母，真正的家庭教育实现了；

　　老师能自认不是好老师，教与学相长就是多向的了；

　　领导能自认不是好领导，天理与人欲就基本和谐了；

　　官员能自认不是好官员，大概就能为官一任造福一方了；

　　政府能自认不是好政府，国泰民安就用不着天天提了。