与一高考生的谈话看到了这个世道的肮脏龌龊无耻!
文章通过与高考生的对话,揭露高考考场存在座位安排、作弊、成绩造假等乱象,反映学校与监考人员之间的利益关联,揭示高考制度下的潜规则与腐败问题。
前几天,学校里来了个年轻人,我们说终于见到了个年轻的人了,一同事说很可能是高考完回家的学生。一问果真是高考生,带着对高考的关心,我们把他叫进了办公室聊了起来。
我们都风闻现在高考的考场秩序很差,但都是道听途说的,没有找相关人证实一下,现在机会来了,我们很自然地向他问起了考场秩序。他说,现在高考那是要靠运气的,他们的位子都是随机编的,但在考试前几天拿到编号以后,大家都会找一下前后左右的人联络一下,学校会提供方便的。他说他的运气不太好排在最前排,要是排在后面一点,再碰到四围有成绩好些的,那可就太妙了。
我们又问,考试有下位的现象吗?
他说,我这个考场是没有,其它考场有没有就不知道了。反正他学校里有几个当官人家的崽女平时成绩又不怎么样,考后一估分竟上了一本线。
我们又问,学校在考试前会给你们做思想工作吗?
他说,那还用说,考试前校长就会安排好各班班主任做好本班的学生思想工作,要成绩好点的同学不要保守,要有集体主义精神,要照顾一下前后左右的同学,大家都考好了,整个学校的成绩就上去了,也算是为学校争光吧。
我们插话到,你们为学校争光,可校长和老师们就不只是争光的问题,那可意味着大把大把钞票。整个县也有面子,县委书记也沾了光哟。
他接着说,那是肯定的。校长明个说,考试时做累倒了扭扭腰、摇摇头,大胆点,这是不要紧的。但千万不能传纸条,抓到了那可是证据,是抵赖不了的。
我们又问,有几个人监考?
他说,本地两个,外地来的一个。
于是乎我们笑了起来,那是,我要是伸头看一下前后左右的,你一个外地的顶多只是说一下,又不能拿我怎么样。你要是说我偷看,证据呢?上面来调查,问本地监考老师,本地监考老师会说没注意,或者说是摇了下头,但不见得是偷看;问周围的学生,那学生更会说没有。这年头大家心里都有数,彼此彼此吗。
又问,那要是学校里成绩数一数二拔尖的学生,学校总不会让周围的人去骚扰他吧。
他说,那学校是不会让人影响那几个尖子生的考试,校长亲自找到坐在尖子生四周的同学,叫他们识相点,不要干扰尖子生的考试,否则校长会上法院告他们。
我们又笑了起来,这年头,成绩好点的就要发扬集体主义精神,牺牲一下自己与周围的同学共同进步。成绩拔尖的就不能骚扰,那可是清华北大的种子选手,那要是考上了清华北大,那学校不就名气大增,校长老师们可就又发了,来年又是宣传的本钱哟,又可以吸引众多的生源。那整个县都得沾光,县委书记也有了政绩,前途无量呀!
我们又问道,你们学校班级之间的竞争严重不?
他说,那还用说,他们学校有两个重点班,他班上平日里只有一次考试没考赢另一班,但那也不得了,从此,班主任是人家早上7点钟到校,他们就要6点半到校;人家是中午12点放学,他们就要12点半放学;下午2点钟上课,他们就要1点半上课;特别是晚上,人家要是12点下晚自习,他们就要12点半下晚自习,反正总要比人家多出半个钟头。
我们是大吃一惊,12点半才下晚自习那晚上能睡多少时间?那还不上课时打瞌睡,怪不得现在的年轻人是越来越矮了,眼镜越来越多,身体也越来越差了,这哪是人过的日子?幸好我们没有读高中,逃了那地狱般的日子。万幸!万幸!
接着我们又问道,你们学校安全吗?
他说,学校里面是比较安全的,我们和辖区的派出所是挂点单位,每天我们放学时,派出所都要派二、三个民警到校门口维持秩序。怕一些社会上打流个找学生的茬,敲诈。
我们说,意思是说,出了校门口,那就要靠自己的造化了?
他说,他们好些人都是住在老师家里,一个月800块钱,他班主任家两室一厅就住了14个学生,还住着班主任自己家里的人。
我们一听,哇噻!14个学生,还不成了老师开学生旅馆了?14个人,1个人800块,1个月就上万块钱,一年就十多万。扣除成本,三分之一,净赚七、八万,就算扣一半好吧,也有五、六万。再加上高中生可比小学、初中生要好管多了,这个钱那是赚得轻松。怪不得我们乡下的老师削尖了脑袋也要往城里调。
他接着说,是呀,上次出事的校长的办公室桌子里就搜到一个老师送的钱——六万块。这还不算,他们每个人还被学校强逼买一套高考辅导书,有这么高(他用手比划了一下,大约有二、三十厘米高),要三百多块钱,那套书一看就是盗版的,书本前后的颜色都不一样,有些书有好多页都看不清楚,甚至是空白,并且书的许多内容都是重复的,同样的内容好几本书都有。
我们说,那简直就是明抢!你们班上有多少学生?一个年级有几个班?
他说,他班上有八十多个人,一个年级有12个班。
我们说,一个班八十多个人,12个班就是完千人,一个人三百块,那是几十万。这可不是个小数目。你们不会不要吗?
他说,不要?那你就不要读书,你就得滚蛋。
我们说,那你们不会向上告?
他说,本地是告不通的,向学校卖书的那个书屋的老板是领导的女儿。他们只有向上面反映。他们一群同学约好了,大家共同出资,到街上的公用电话亭打电话告状。他们首先向省市媒体打电话反映,可是媒体又叫他们向教育部门反映。可他们打电话到省市教育部门,教育部门却说他们会调查,以后再打就总是说正在调查,直到高考完了也没见起个纹。同时他们还打电话到焦点访谈,今日说法等栏目,据说,今日说法还到县城里来调查,可是最后还是不了了之。
他接着又说,听说还有人告到教育部,现在到网上就可查出教育部的电话,那个部门电话都可以查出来,可是还是一点反应都没有。
我们只有安慰他,现在社会就是这个样,天下乌鸦一般黑,当官的心里都有数,这样的事全国也太普遍了,一查就是一个大窟窿,管都管不过来,也许自己都是一屁股的屎,还查别人?
身为小学老师的我们面对这位高考生再也说不出话来了,我们就在沉默中结束了谈话,虽然多年来我们已经体验到了这个世道的肮脏、龌龊、无耻!但是从一个受教育者的嘴里听到他的亲身经历,与他同时感受这个世道的肮脏、龌龊、无耻!在他面前,我们为我们的“教师”称呼而感到耻辱!这那是什么“人类灵魂的工程师”?简直就是戕害人类灵魂的职业屠夫。但同为教师行业的我们又无可奈何,这世道有一股不为自己控制的无形的力量正在拉着我们,逼着我们一天天清醒走向坠落,走向肮脏,走向龌龊,走向无耻,最终万劫不复,习以为常!国学大师章太炎认为,社会腐败有两种,一种是外在的“土崩”,另一种则是内在的“鱼烂”。土崩者,表面损毁,不伤肌体,犹可补救。而“鱼烂”则从内脏开始坏死,不下猛药,难以治愈。即使下猛药,亦须经受大灾大难方可恢复。教育历来都是一个国家抵御堕落的最后的一片净土,如今连这最后的净土都污染殆尽,也变得肮脏龌龊无耻之至,这不是“鱼烂”,还是什么?我们只能坐等大灾大难的来临,我异常渴望大灾大难的来临,因为只有它才能将这世道的肮脏龌龊无耻席卷一空,还一个干干净净、清清爽爽的世道!
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爱学记

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