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我想单挑中国青年政治学院质问司马南的学生

火烧 2011-11-22 00:00:00 网友杂谈 1025
文章质疑中国青年政治学院学生对司马南的提问,认为其问题缺乏历史依据,同时批评学生对毛泽东思想的误解,并反驳相关历史事件的统计数据。

我想单挑中国青年政治学院质问司马南的学生  

看了优酷网“司马南演讲现场遭遇大学生尖锐提问”的视频,对中国青年政治学院作为共青团中央的直属学校培养如此“低素质”的“高材生”感到悲哀!

且看这些学生的问题如何?

第一个学生问题大意是:中国从来都是一夫一妻制,没有一夫多妻的时候。

这个脑残的问题,不知道这个学生是怎么研究得出的这个结果,不管是历史记载还是近代我们自己身边例证都能说明在中国历史上事实存在着多妻制,如果说一夫一妻那也是把妾不是妻来胡搅蛮缠,正如“偷书”不是偷是“窃”一样。

第二个学生问题大意是:毛泽东思想作为打天下的思想如何治天下?58年反右扩大化、1959年至1960年3000万白骨、文革等问题引发的今天如何提升毛泽东思想的问题。

首先这个学生将毛泽东思想先入为主的定义为“打天下”的思想,这说明他根本不了解毛泽东思想----谁说毛泽东思想只是“打天下”的思想了?只有无知的人才说是打天下的思想,毛泽东选集4卷自始至终都在强调经济建设的重要性,反复提出只懂战争不懂经济不能支撑战争,其实“减租减息”就是经济建设措施之一,为了提高劳动群众的生产积极性又不压制地主对利益追逐的热情,我们建国前30年取得了前所未有的巨大经济成就:80000多座水库,建国9年的时间造出“解放”汽车,建国15年的时间造出“原子弹”等等成就正是毛泽东思想指引下取得的,有些人视而不见,是不是别有用心?用6个馒头吃饱饭,只感谢第6个馒头,而谩骂前5个馒头没让他吃饱,是不是数典忘祖?

58年反右扩大化问题,先要搞明白是谁搞的扩大化问题,是毛泽东搞的扩大化?恰恰相反,给一部分右派平反确实毛泽东。至于后来“平反”扩大化则是释放了大批的真右派----茅于轼就是力证----“我是准确的被打成了右派”。3000万白骨?谁统计的3000万白骨?数据从哪里来的?估计所获数据是类“南方系”媒体发布的,如此相信网络,为何不看看1958年大跃进后,工业迅速发展,大批人口从农村招工进城并落户,产生了大量农村没销户并在城市落户,到1961年自然灾害后大批城镇人口又返回农村的历史事实,导致人口数量在“统计”上发生大量的变动,这些事实不顾而去相信毫无根据的数字,典型的根据自己的好恶选择性的取舍,典型的主观臆断。即便小学生也会算的比例问题,他们搞不懂,再次“讲授”一遍:当年中国6亿人口,如果象他们所说的3000万白骨,白骨数应该占到总人口数的1/20,按每个家庭5--6口人计算,即是每3---4个家庭就有1人变成“白骨”,试问,说这话的“大学生”调查过没有?事实是这样吗?这个数字本身就是“盲人编造”的,要不,回家问问自己的父母,你们的祖辈和父辈应该都很清楚。

至于文革问题,恰恰是大众民主的表现,当然受各种势力的影响存在“下派工作组”的两派争斗等混乱的局面,但整个期间,我们取得了“氢弹、卫星、核潜艇、集成电路计算机”等等巨大的经济国防成就,到1975年周总理政府工作报告中指出我们是既无外债又无内债物价稳定人民生活逐步改善的社会主义国家。这不是毛泽东思想指引下取得的经济建设的伟大成就?有些人的言论 “闭着眼睛说瞎话”----无知!

第三、四、五个学生,强调民主自由的问题,涉及到沂南县的陈光诚被监视,怎样避免戈尔巴乔夫式的人物,如果出现怎样救急,台湾街头政治、群众被人大代表代表等问题。

陈光诚为什么被监视,应该是司马南反问“大学生”的,他为什么被监视?本人就是沂南人,在我们当地他的影响并不大,反而早已无人提及,相反在网络中倒很热闹。据说他接受过英国大使馆的“恩赐”,为当地村民修自来水、修路等争取国外的“资助”,至于“维权”问题要看他的目的,是什么导致他—--一个盲人要维权?因为权贵官僚资本背离了毛泽东思想-----为人民服务!难道不是吗?

如果出现戈尔巴乔夫式的人物----分裂苏联,有人胆敢分裂祖国,我们将用毛泽东思想武装的人民大众将他们陷于人民大众民主讨伐卖国贼的汪洋大海之中。

至于台湾的街头政治问题,那是进步吗?那是两派争斗,恰恰是你们------那几个无知的“大学生”反对的文革中的两派斗争,为什么大陆的你们反对而台湾的你们大加赞赏呢?他们的权利争斗、领导人的选举有老百姓的被选举吗?领导人选举的本质就是资本控制下的媒体宣传炒作被选举人自己,老百姓只有选举媒体划定的被选举人。他们有罢免“权利”的权利吗?没有,陈水扁有权利的时候,哪位人士监督过他?由此,我们知道民主不在于有多少个党的竞争,而在于人民对权利有效的“监督”。

第六个学生的提问:执政当局强制的安排意识形态领域的“洗脑”是对个人政治意识的侵犯。荒唐!可笑!自己被“普世价值”洗脑了,反而问马列主义洗脑中国青年,第六个学生问问自己是被马列主义洗脑了???你们可能对中国很多“怪”现象愤懑,而这些怪现象是怎么样产生的?是毛泽东思想助推的?毛泽东思想教育人民“学习雷锋”“助人为乐”“大公无私”“自力更生”,教育人民做好事天下为公、为人民服务!你们听了?你们信了?中国一切“怪”现象,恰恰是背离毛泽东思想的缘故,反过来污蔑毛泽东思想,不是被普世价值“洗脑”是什么?

奉劝那些不满于中国现状的大学生们,寻找中国通向光明的道路吧!西方的民主与自由已经被“占领华尔街”及其镇压运动而宣告破灭了!回归毛泽东思想指引下的“大众民主”“四大自由”吧,那是人类的发展道路。

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