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钱伟品:事在人为

火烧 2022-04-30 00:00:00 网友杂谈 1025
文章围绕‘事在人为’主题,探讨中国教育、用人、留人及人才流失问题,指出制度性障碍对创新和人才发展的制约,强调人作为第一生产力的重要性,反思改革开放以来人才流失现象及其根源。

  事在人为

  ——写在2022年5.1 国际劳动节前夕(日记)

  明天,就是5 1国际劳动节。

  ——五一国际劳动节源于美国芝加哥。1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的斗争,工人们终于获得了胜利。为了纪念这次工人运动,1889年7月14日,由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会,在法国巴黎隆重开幕(斯大林出席会议)。大会上,所有人一致同意:把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。

  马克思明确指出:“人,是生产力中最活跃的因素”。

  我在10多年前,早就提出:人,是第一生产力。明确反对“科技,是第一生产力”;科学技术,只是促进发展建设的两翼。并且多次强调,在经济发展和社会建设中千万不能“见物不见人,见人不见思想”。因为人,本身也是——物质与意识的统一体。

  今天,我面对40多年中国特色改革开放,再次强调——《事在人为》。

  我多年在反复思考—— 一个具有5000年文明史的国家,为什么远远不如一个200年历史国家发达???——其本质根源究竟在哪里?

  “差距在人”——事在人为。  

  1、育人——高度一致,抹杀创造创新和发明

  我们的教育,从封建孔老二“君君臣臣、父父子子、男尊女卑、万岁万岁万万岁”开始。

  到现在的“思政”教育“不争论、不妄议、始终保持高度一致、选边站队”。

  不允许——个性发展、独特思维、超越现有、独树一帜、、、

  不一致的,统统被打入“另类”。

  2、用人——高度一致,武大郎开店

  注重绝对服从、不能不同意见;注重选边站队、必须拥护上层;凡有不同意见、基本“逆淘汰”。只用会“莺歌燕舞”的,坚决淘汰“独立见解”才能超越的人才。

  3、留人——以自我为标准,排斥能人

  这么大的中科院、工程院——容纳不下一个“屠呦呦”;

  这么大的清华大学——容不下一个颜宁;

  等等、等等、等等不一一列举了、、、、、、

  4、弄人——凡是持有不同意见政见的人,都能以种种“名义”——如反腐败、或问责追责将其拿下除掉。

  免职、处分、调离、开除——则信手拈来。

  我提请关注几个事实:

  40多年改革开放中,我国清华北大等等著名大学中高材生——移民国外的知多少?

  诸如董卿式的把孩子生在美国、将子女移民发达国家有多少?

  我认为“祥林嫂”的孩子——也许美国一般都不要。

  ——为啥?为啥??为啥???

  ——这就是落后和发达的本质根源所在!!!

永远跟党走
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