我以我看高中

     
为什么反感高中
高中教育几乎对每一个人是我们的必经阶段，高中教育也会给我们每一个人留下深刻的印象。好的坏的都有。
我们每一个人都对教育有不同看法，从网上和现实的调查来看大多数人都对现在的教育不满，那我们为什么烦感高中教育我觉得有以下的原因：
一：规矩多如牛毛对学生管得过严过死，使学生失去了活力。每个学校都有自己的校规班级又有各自的班规，使原本就没多少自由的学生彻底失去了主动，高中的学生正处在生长发育的阶段，好动本是这一时期学生的特点，而学校恰好反其道而行之，课堂上的学生失去活力，呆板，木讷，失去了学习的欲望。
二：教材的不合理。现在的学校还在用好几十年前的教材，早已跟不上时代的步伐，教材呆板，单调。而且大多数早已不符合现在的时代，调动不起学生学习的积极性。
三：教师完全控制课堂，学生失去主动权，满堂灌，填鸭式依然大行其道，教师教法单一，照本宣科课堂死气沉沉没有活力。学生不敢回答问题，老师缺少必要的鼓励。
四：学生不明白学的目的是什么，没有目标没有方向，迷茫，没有动力。
五：铺天盖地的考试给学生造成巨大的心理压力，渐渐对学习失去兴趣，厌烦，甚至仇恨。
六：学习时间过长。一般的学校都是六点左右起床晚上十点多睡觉，起得比鸡早睡得比猪晚。没有娱乐的时间始终紧绷着没有放松的机会。
七：有了问题以后得不到合理的宣泄，诉求无门。家长以为钱不缺就没有别的问题，老师以为学习好就没有别的问题。其实学习越好的问题心理负担越大，心理问题越多。如果得不到合理的方式排解很容易出现心理问题。因为学习越好意味着所用的学习时间越长休息的时间也少，高中的学生还是孩子，都渴望玩渴望有好朋友，可是学习好的同学正好缺这些时间久了就会有一种心理不平衡的感觉而且不知道如何排泄，所以极端的就会再也不想学习，对学习产生敌视。
八：教学评价标准单一，有特长的往往发现不了。而且容易归入差生的行列，使他们对学习彻底失去信心.

高中的学习
初中升高中阶段，大多数同学都要到离家很远的地方去上学，这时就很容易产生恋家心里
，这时就可以找和自己一起来的同学老乡经常呆在一起相互照顾，学习，玩还可以写日记和自己的知己打电话等。
高一的时候有很多的课程每一门课程都有必要用心学一下，因为这关系着下半年的分科。通过这半年的学习对自己将要学文学理也有了一个大概，分科时要确定自己的想法，家长只是提供意见，自己要拿主意，因为以后的日子是你而不是你的父母学。
我高中时学的文所以说一下文科的学习方法：
文科很注重理解记忆，背的东西比较多，尤其是史地政几乎天天背，课课背，知识点又多很多同学就开始厌烦，其实背东西也是有诀窍的，就像吃饭，时间长了就知道自己喜欢吃什么不喜欢吃什么，能吃多少，有规律可循。
史地政：
如果把史地政的知识比作一棵大树的话，那么目录就是大树的枝干，具体的知识就像树叶，有了树干枝叶才会茂盛，枝叶才会有生长的方向，记住了每课的目录就等与大树有了枝干，自然会枝繁叶茂，绿树成荫。背诵目录的时间其实很短每一本书的目录字很少十几分钟就差不多了可是所起的作用就大了去了，比如说历史考你十月革命的知识，你便通过你记住的历史课本目录很快就知道要考你的知识是世界近代现代史下册第一张里的东西然后在缩小范围是那一课的，就像卫星定位一样，你考哪我就找那，只要在课本上我就很快的可以定位是哪里的。如果你不记住目录的话就不容易了，就像在撒哈拉沙漠里找一粒沙子一样，难度不亚于让你摘天上的月亮。要知道高中历史一共有五本书，政治有五本，地理也差不多五本总共十五本左右，知识点更是不计其数，要找一个有多难可以想象。但如果你要记住目录卫星定位就不一样了，很快。同时这样记忆还使你思维清晰，不混乱。史地政还能融会贯通，多好。记住目录的时间还不用多久，强烈建议学文的试试，我高中的时候就这样记忆省了不少事还快，你试试又不会害你，不行拉倒呗，又不会耽误你多少时间，但要好用你不就赚了嘛！
语文:
对于语文纯属功到自然成。强烈建议读读课外书，像读者，青年文摘等等，那些杂志都很好，你读得多自然就理解得多，语文就是个积累的过程，高中语文的教法纯属揠苗助长，玩那，小说我都建议读，但你的小心点，别让老师抓到，具体什么法我就不说了吧，都懂得，嘿嘿，还有别太多了要不上瘾。像阅读理解，排序，字词，作文读得多了你自然就会了。除了文言文以外你基本都解决了
，文言文没办法，那老祖宗的东西，理解他读读古书。嘿嘿，尤其是有灵气的，喜欢文学的强烈建议多读，朋友读吧，会有用的。
数学：
对于数学，课本上的例题习题必须做会。找一本好的资料就足够了不用多。贪多嚼不烂，就像走路一样，如果只有一条路你就会目标明确，如果有很多条路那么你就很容易迷路。不用做那么多费力不讨好，干嘛呀，有那功夫还不如听首歌，其实高考基础题就120分，你见过高考有多少考120的？很少。我们太贪了把大多数的精力都用在了那30分上，路都不会走就想跑，可能吗？结果是丢了120，那30也没拿到。多冤啊！120还少吗？不少啦。

高中的恋爱：
高中的恋爱大人管我们叫早恋，我觉得那不是早恋，恋难道还有分早晚的？高中的恋爱总是被老师们形容成洪水猛兽百害而无一利，总之就是不好。正处于青春期和叛逆期的我们哪能听得进去，你越禁我们越干，所以花前月下，犄角旮旯也就成双成对见怪不怪了。
其实高中的恋爱原因很简单
一呢，高中的学校课堂确实太过压抑和单调。每天两点一线的日子比机器还准，日复一日的重复早已让学生厌烦透顶，寻找一点新鲜的事情也就顺理成章，恋爱也就自然了。
二呢，高中阶段的我们正好处于青春期，心里哪有不蠢蠢欲动的，不想恋爱反而不正常了。老师家长又没有正确的引导只是一味的禁止有说不出让人信服的理由，恋爱也就自然了。

那么恋爱到底好不好呢？其实没有好坏之分，他是一个自然的过程。其实我们都知道高中的恋爱更多的是彼此之间的相互依赖和帮助，和大人们理解的恋爱其实是不同的。高中的恋爱大多数是以没有结果而告终，但其中的过程对恋爱双方是有莫大的帮助的，恋爱的时候每个人心中是甜蜜幸福的，为了恋爱我们会注意自己的仪表和言谈举止，会牵挂对方，关心对方，理解对方，从对方的角度考虑问题。恋爱中我们学到很多的东西，同时给枯燥乏味的生活注入了新鲜的血液。尤其是学习好的同学恋爱，彼此之间的学习会优势互补，学习好的同学大多数都能很好的把握自己，知道什么该做什么不该做，其实学习好的同学更孤单寂寞，遇到的问题也更多更需要排解，如果这时候有一个人疼她理解他照顾她，帮他排解压力，那么恋爱对他们而言只有利没有害。同时恋爱也反映了一个人的能力，你觉得不讨人喜欢的人会恋爱成功吗？显然不，当然我并不是提倡恋爱我只是想说顺其自然，一味的只堵不疏只会让问题越来越严重。
我也想对恋爱中的同学说几句，由于我们的人格和心理都还不成熟，处理问题不会全面，所以高中恋爱的成功率微乎其微，所以我们如果真的爱对方就不要做伤害对方的事，不要超越了底线做不该做的事，否则以后我们会后悔自己的行为，这种内疚会跟随你一辈子。恋爱中的人我祝福你们，也为你们高兴，希望你们彼此永远开心快乐，互帮互助！
对高中同学的建议：
高中其实最重要的不是那些死的，呆板的，僵硬的，没有多少利用价值的课本知识。高中课本上的知识我以自己的经历来说用得不到10%，知识更新的速度现在也许都用不了半年，我们的那些课本知识估计都能搬到博物馆了，但现在你我都改变不了这个现状，为什么？要解释的话我估计专家的话就能说一本书，嘿嘿所以就不说了。我们能做的是好好的利用这三年别让这三年荒废掉。
其实高中更正要的是以下几面的培养：
一：培养自己的独立意识。知道在父母不在的情况下怎么照顾好自己，怎么自己洗衣服，怎么自己处理一些常见的生活问题。
二：养成学习的能力。高中三年在高强度的学习压力下，最有益的一点我觉得就是让我们养成了不自觉看书的习惯，不管看什么书都行，让你自觉不自觉的都要去看，这对以后的学习工作打下了基础，在此基础上要在高中的时候刻意的培养下自己阅读技巧。
三：学会怎么与人交往。高中的时候会有许多不认识的同学，每个人都有自己的想法，性格，怎么与他们和平的相处，和每一种人都和得来是一项很重要的能力。如果你的朋友很多，那么你非常的棒，好好维护和他们的友谊这将是你人生中很大的一笔财富。
四：养成基本的习惯。比如按时就寝，洗脸刷牙，有规律的做事，对同学老师打招呼，别以为这些都是小事在家我觉得你肯定做不好。
五：培养自己的兴趣。高中很重要的一点就是有意地发现自己的兴趣，明确自己喜欢什么？想要什么？那样生活就会很充实，学习也会很快乐，兴趣没有好坏之分，发现自己的兴趣有很多的方法，可以做兴趣的测试，问自己的同学等等，确定自己的兴趣不是一件容易的事，希望你早日找到。
以上这些如果你都做好了，游刃有余了，那么我觉得你的高中真的没白上，哪怕你是全校倒数第一，你也很成功，很棒！很值得学习！
社会上，工作中没人会问你梦游天姥吟留别是谁写的，没有人会问你2x+3y-1=9与8y-4x=6是否有焦点，也没有人会问你什么是经纬度。高中只是我们人生旅途中很短暂的一程，不要让这一程挡住了我们前进的步伐，高考的失败并不能代表我们是失败的。每个人都有自己的闪光点，自己的优势，自己存在的意义，自己的价值！我们要肯定自己的存在，肯定自己！
所以在高中更注重能力而不是分数，更注重健康而不是分数，更注重快乐而不是分数。
愿每一位高中的学子们健康幸福，开心快乐，自信愉悦的过每一天！