谈改革开放史研究

评改革开放　　

——兼谈改革开放史研究　　

张巨成　　

在中国30年的改革开放历程中，中国取得了明显的发展，积累了丰富的经验，也曾有过曲折和失误，留下了惨痛的历史教训。在曲折与失误方面，例如：自然生态环境和社会生态环境受到了严重的破坏。回顾中国改革开放的历程，总结历史的经验教训，对改革开放过程中的发展观、改革观、政绩观、人才观作反思和检讨，掌握辩证法和唯物史观，树立科学的发展观、科学的改革观、科学的人才观和正确的政绩观，对促进我国在新时期、新阶段的经济社会发展和改革开放具有重要的参考借鉴价值。　　

 研究自1978年十一届三中全会以来至今的中国改革开放的历史，展现中国30年波澜壮阔的改革开放历程，分析巨大而深刻的社会变迁，总结中国改革开放历史的成功的经验和失误的教训，探索在成功和失误方面的历史规律，分析归纳中国改革开放的发展模式，对中国将来的改革开放具有借鉴价值。研究成果可提供历史上成功的经验和失误的教训，也可提醒今天的中国高层领导同志吸取历史上的失误的教训，避免重犯历史上犯过的错误。　　

研究中国改革开放历史，要从历史学的视角来进行研究，同时综合应用马克思主义理论和当今社会科学的新方法、新理论，对中国的改革开放历史进行分析、研究，要既有对历史的宏观叙述，又有个案分析，并努力拓宽历史的叙述视野。要采用定性分析与定量分析相结合、理论分析与实证分析相结合、整体历史叙述分析与个案分析相结合的研究方法，对中国的改革开放史进行研究。要对改革开放的历史进行谱系分析（genealogical analysis）和批判分析（critical analysis）。谱系分析注重分析改革开放历史的话语、符号、文本、实践等。批判分析注重分析改革开放历史的决策、成就、缺点、经验和教训。　　

研究要紧紧围绕中国改革开放的主题，将历史与现实、理论与实际紧密结合起来。研究成果要贴近现实，针对性、时效性要强。对我国改革开放历史进程中存在的问题，要提出对策性意见。提出的对策要既有前瞻性，又有可操作性。　　

    中国改革开放的历史波澜壮阔，及时记载、研究这段历史，既是进一步推动中国改革开放进程的需要，也是学术研究的需要。一个国家、一个地区的兴盛，抓住机遇是关键。中国在30年的改革开放历史过程中，取得了巨大的成就，但也不无令人遗憾之处，不无失去历史机遇的叹息。对历史的研究和借鉴能帮助人们抓住未来的机遇，避免重犯历史上犯过的错误。有关部门要重视对中国改革开放历史的研究。不重视历史，不了解历史的政治家往往会重犯历史上犯过的错误。中国当代为什么没有伟大的经济学家，就是因为中国的经济学家不懂历史或者历史知识甚少。有的经济学家甚至成了非法致富的利益集团的代言人。龚自珍说：“出乎史，入乎道；欲知大道，必先为史。”又说：“灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。”(《古史钩沉论二》)从龚自珍的言论中，我们也可以进一步认识历史研究的重要意义。龚自珍的话，深刻地揭示了“为史”与“知道”的辩证关系，也能帮助我们认识研究改革开放历史的意义。对于政治家来说，最重要的“道”莫过于治国安邦。毛泽东对中国历史有深刻的认识和研究，并从中悟出了高深的治国之道，成就了共和国的伟业。　　

中国改革开放的历史丰富多彩，为我们的研究提供了厚实的基础和广阔的平台。有关中国历史、经济、社会、文化等方面的论著和档案材料、党政文件、省志、地区（州、市）志、县志、工厂史志、年鉴、新闻报道等都为中国改革开放史的研究提供了重要的文献基础。　　

要把改革开放的历史研究好、记载好，还必须重视对改革开放历史资料的征集工作。　　

研究中国改革开放历史还可以从区域研究的视角来进行。　　

要把对改革开放历史的学术研究与对改革开放的政治宣传区别开来。对改革开放的政治宣传不能代替对改革开放历史的学术研究，对改革开放历史的学术研究更不能停留在政治宣传的水平上。改革开放的功绩要认真研究和记载，成功的经验要认真分析总结；改革开放的失误和缺点也要如实记载，其教训要认真总结，科学分析。研究成果文本的撰写要体现出学术性、思想性、资政性。　　

 近几年，已不断有一些有关中国改革开放史的研究成果问世。如：《中国改革开放史》（中央党史研究室第三研究部著，辽宁人民出版社，2002年12月版）；《中国沿海城市的对外开放》（中央党史研究室第三研究部编，中共党史出版社，2007年版）；《改革的轨迹》（李永丰著，中国文史出版社，2003年版）；《中国改革开放史》（朵生春著，红旗出版社，1998年7月版）；《抉择——1978年以来中国改革开放的历程》（汤应武著）等。在已有的有关改革开放史的论著中，记述改革成绩的多，而记述改革失误并认真深刻总结改革失误教训的则很少。　　

    实践是检验真理的标准。实践证明，在中国改革的历史过程中，有好的改革，也有坏的改革；有好的市场经济，也有坏的市场经济。我们拥护好的改革，反对坏的改革；拥护好的市场经济，反对坏的市场经济。坏的市场经济正在祸害中国。目前的中国腐败严重，两极分化严重，“三农”问题严重，国有资产流失严重，生态环境破坏严重，失业问题严重（工人大量下岗等），信仰危机，道德沦丧，世风日下，等等。这些严重问题都与坏的市场经济有直接关系。此岂独我共和国之变，乃开辟以来中国文化之奇变。坏的市场经济挟坏的改革之势，加剧了中国社会的多种危机。对坏的改革和坏的市场经济必须规范、纠正，否则，坏的改革和坏的市场经济必然会排斥、破坏好的改革和好的市场经济。试问，坏的改革何时结束？坏的市场经济何时不再祸害中国？对坏的市场经济和坏的改革的历史，也要认真研究，认真总结其历史教训。　　

研究改革历史，“关国家盛衰，系生民休戚”，要“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，以为经世致用。在研究改革历史的基础上，有必要建立和发展以改革历史为研究对象的改革学。改革学研究改革的历史过程及其规律，探索科学改革观，对改革的历史过程进行叙述和分析，对改革的规律、经验和教训进行总结和评论（最好有比较及时的总结和评论），对已成为历史的改革的战略、策略和决策进行研究，对将来的改革战略、策略和决策进行思考。　　

    进一步深化改革，扩大开放，必须坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，认真贯彻落实科学发展观，继续解放思想。联系到30年改革开放的历史，继续解放思想，要从最近二、三十年来形成的偏见和错误认识中解放出来，要从错误的、不科学的发展观中解放出来，要从不科学的改革观的误导与束缚中解放出来，要从对市场经济的错误认识中解放出来，要从对GDP的盲目崇拜中解放出来，要从对“以经济建设为中心”的片面理解的误区中解放出来。                                                                                　　

构建社会主义和谐社会，要求物质文明、精神文明、政治文明、生态文明和谐发展。要历史地、辩正地、理性地看待生产力。搞社会主义要解放生产力，发展生产力，但不能片面地、盲目地发展生产力。坚持科学的发展观、科学的改革观、正确的政绩观，必须走出近几年来的生产力崇拜、GDP崇拜、市场经济神话的误区。对“以经济建设为中心”，要理性地、辩证地、科学地认识。经济领域可以以经济建设为中心，政治文明领域、精神文明领域不能以经济建设为中心，例如，军队、警察、政府、公安、检察、法院等公共权力部门，中小学校、高等院校、医院等，就不能以经济建设为中心。科学发展，要求各领域、各部门各司其职，否则必然会导致失调、混乱。要注意发展的合法性问题。发展要合法发展，要反对违法的、不合法的发展。　　

中华民族自古以来就有改革创新的光荣传统。在我国历史上，有文献记载的较大的改革创新有数十次，小改小革更是不计其数。历史上的改革家们，积极革除弊政，克服危机，励精图治，改革创新政治、经济体制，从而推动了中国历史的进步和发展。今天，我国正在进行的改革，是中华民族复兴，中国国家振兴的关键。我们要弘扬中华民族的改革创新精神，借鉴历史上改革创新的经验教训，天下为公，以国家利益、人民利益为重，识大体，顾大局，理解改革，支持改革，投身改革，促使改革取得伟大成功。“天下大治，千载一时。”凡我读书之人，有血性良心、爱国精神者，岂能袖手旁观、营谋一己之私利，而置国家民族利益于不顾！？