爱学记
黯淡的光环
文章以教师自述形式，揭示教育工作者在物欲与异化中失去灵魂，成为流水线操作工，反思教育异化与自我救赎的渴望，呼唤灵魂的回归与教育的真谛。
黯淡的光环
—— 一个教师的自述
失却疼痛，
失却尊严和使命，
灵魂
被看不见的手
阉割。
我变成了
没有灵魂的工程师，变成了
流水线上的操作工。
克隆了数不清的相同模型，
模型克隆人也站成了模型。
假言亵渎真理，
孔方俘虏真诚。
良心丧失殆尽，
物欲异化心灵。
没有灵魂又岂能够培育出灵魂？
缺失和低下只制造残次和平庸。
烛焰灼伤桃李，
光环渐渐远去，
悲剧的人物不断制造悲剧。
可怕之处还在于
成为某种扼杀的同谋而不自知。
用什么完成拯救？
可怜的工程师！
到哪里找回自己的灵魂，
迷失的我！
我期望有一天
用自己的灵魂去感动别的灵魂，
用自我救赎完成对别人的救赎。
我期望那一天
早早到来。
我不知道那一天，
何时到来。
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