一个大学毕业生的自我批评

一个大学毕业生的自我批评

大学毕业已有2年，一事无成，还在为温饱而奋斗。想一想，必然有自身的原因。找出了一些思想上的错误。当然，这只是我的一个方面，并不是我的全部。

1.怕苦怕累，贪玩。不管有事无事，以玩乐为上，先玩了再说。大学毕业后，做了XXXX的工作。当时想着一边工作，一边努力学习，致力于成为这方面的专家。但是，这2年来，这方面的水平并没有根本性的提高，没有明显的进步。学习缺乏恒心，不能持久。

2.心志太高。不甘心过平凡的生活，却又不愿意努力。或者说，希望能过非常小的努力，获取非常大的好处。高中时就是受这种思想的影响，希望不劳而获。出来社会后，这样的思想还没有改掉。

3.自我膨胀。总觉得自己智商高，了不起，高人一等，胜人一筹。

4.投机主义。总觉得自己智商高，有头脑，梦想有一天被人发现，当上企业管理人员。没有把希望寄托在自己的努力之上，而是寄托在别人的给予之上。缺乏自力更生的思想，严重依赖他人。

思想产生的根源：任何的思想都有其产生的社会环境和条件。

第1条：本来我是一个刻苦学习，品德兼优的学生，学习上一直是尖子。后来提倡所谓“素质教育”，叫学生不要把太多的时间花在学习上，而应该全面的发展自己。这些道理，听起来堂而皇之。而这种说法的背后，就是学习刻苦、成绩好的学生被讥为“书呆子”。这样一来，成绩好本来是我的骄傲，后来却成为我心理上的负担。

小学的时候，读书在我心目中是一件高尚的事情，到了初中，教科书中鲁迅的《狂人日记》、《孔乙己》等几篇文章让我逐渐产生了厌学情绪。

第2条：这一条也是“素质教育”结的果。当时提倡“素质教育”，其中有一种说法，说是美国的学生，非常敬重那些只花很少时间来学习、花很多时间来玩、成绩却很好的人。这就是一种希望花很少代价、却获得很大好处的不切实际的思想。

第3条：从小学起就是尖子生，让我有了这样的想法。这是自己的错。

第4条：到说底，这也是一种不劳而获和想法。以前我很努力，生活很充实，觉得命运掌握在自己的手中，没有依赖别人的想法。自从接受“素质教育”后，玩了，懒了。出了社会，还没转变过来。这样的想法，在社会青年中有很大的普通性。有一些女孩子，没什么本事，怕苦怕累，却觉得自己很了不起，梦想着有一日当明星。虽然我没想过当明星，但这种自我膨胀、不劳而获的想法，本质上却是一致的。

我很怀疑，当年那些人主张、主持“素质教育”改革，很可能就是敌对势力渗透进政府高层专门搞破坏。让中国一整代的青少年颓废，也就毁掉了中国的前途。

改正：

1. 以苦为乐，不怕苦，不怕累。苦是充实，乐是空虚。苦中自有乐，乐后必然苦。

2．艰苦奋斗、自力更生。一分耕耘一分收获，拒绝不劳而获、少劳多获的想法。

一失足成千古恨。我在这里自报家丑，希望后来人不要走我以前的路。趁着年轻，还有希望，拒绝享乐主义，拒绝不劳而获、少劳多获的想法，自强不息。