学习态度-爱学记

学习态度

毛主席谈学习

文章围绕毛主席谈学习方法、学习运动、学习实践等方面展开，强调辩证学习、理论与实践结合，突出学习应用的重要性，适合用于学习指导与实践参考。
学习实践学习运动学习目的学习态度毛主席学习方法学习应用
为谁学习？——读郝贵生教授《论“学习就是力量”》体会

文章探讨学习目的与学习力量的关系，指出明确学习动机对学习效果的重要性，分析学术不正之风与学习目的不明确的关联，强调正确立场对学习的指导作用。
学习目的学习态度学习力量学习动机学习效果学术不正之风
一字千军论学习

文章强调学习的重要性，提倡快乐学习，反对功利心过重。提出学习要无期，保持平常心，学习毛主席思想与战斗精神，强调学习与实践结合，为民族崛起而学习。
学习方法学习动力学习态度学习与成长学习与人生学习与成功
青年毛主席的学习观：“人是要有一点精神的”

文章围绕青年毛主席的学习观，强调立志高远、胸怀天下，以及鉴古知今的学习视野，引导新时代青年树立正确价值观，提升学习方法与态度。
学习方法学习态度青年毛主席学习观新时代青年成长学习追求学习视野
毛泽东对孔子的传承与批判　　毛泽东点评《论语》中的人和事

文章探讨毛泽东对孔子思想的传承与批判，重点分析他对《论语》中学习态度的继承，以及如何结合马克思主义进行创新。
毛泽东批判传承孔子论语学习态度
数学：谈谈我当年上大学政治不及格的情况

一位数学教授分享自己大学时期政治课三次不及格的经历，揭示考试评分标准与标准答案的重要性，强调学习态度与理解深度而非死记硬背。
学习态度数学教授大学政治不及格考试经历标准答案评分标准
一个大学生的日记—大话教育

一篇大学生日记记录了对教育现状的思考，包括学习态度、函授教育、知识价值及留守儿童问题，引发对教育意义的深刻反思。
教育反思留守儿童问题大学生日记学习态度函授教育知识价值
我与老师和同学讨论

文章围绕左翼观点展开，讨论公有制与私有制的分歧，涉及老师与同学之间的不同立场，强调理论学习与交流，体现学习态度与观点碰撞。
公有制私有制学习态度左翼争论差异观点教学讨论理论立场
小故事三则

三则小故事记录了作者在清华美院、北大校庆及捷克写生时的经历，涉及文化碰撞、外国人的提问、校庆戒严与学习态度等话题，展现不同场景下的思考与感悟。
文化碰撞学习态度小故事三则写生经历外国老头校庆事件
励志，不必言必称哈佛

文章围绕励志教育展开，指出不必过度推崇哈佛，强调中国传统文化中丰富的励志精神，如成语与诗句，体现自主招生试题的文化缺失与学习态度的重要性。
文化缺失学习态度自主招生励志教育中国成语哈佛馆训